626570
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыТренажёр по русскому языку.Орфограммы. Для начальных классов.

Тренажёр по русскому языку.Орфограммы. Для начальных классов.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тренажер по русскому языку

Орфограммы

Пояснительная записка

У многих детей в школьном возрасте возникают трудности в изучении русской орфографии.

Во время работы над изучаемым школьным материалом, орфограммами, у учителей на уроке и у учеников с родителями дома появляется дефицит тренировочных упражнений, на поиски которых уходит много времени и средств, так как сбор нужного материала предполагает приобретение большого количества дидактических пособий.

В течении многих лет я собирала такой тренировочный материал, проверяя и корректируя его на практике, отбирая наиболее удобные формы и методы работы над ним. В результате получилось пособие, с помощью которого можно облегчить ученикам обучение, а учителям – подготовку к урокам.

В данном учебном пособии широко представлен материал, который поможет ученику отработать навык грамотного письма.

Данный материал расширяет лексический запас , что даёт возможность быстро ориентироваться в изучаемой теме, подбирать проверочные слова, а также вспоминать знания по русскому языку.

Работа с материалом снижает физические и умственные перегрузки, нервную утомляемость, позволяет приобрести устойчивый навык и изучать школьную программу с опережением.

Данный материал может работать «один на один» с ребёнком, являясь обучающим и проверяющим, тем самым развивая в ученике настойчивость, самостоятельность, уверенность в собственных силах, волю, а также позволяет проводить самоанализ и самооценку. Вследствие этого неудачи ребёнка не влияют на общественное мнение и не травмируют его.

Работа с материалом рассчитана на различные типы памяти: письменную, устную и моторную. А также на развитие орфографической зоркости и орфографического анализа слов при письме под диктовку.









Методика работы с материалом

В основе данного тренинга лежит принцип отработки навыка грамотного письма, путём многократного повторения довольно объёмного словарного материала на отдельно взятую орфограмму. Материал предполагает упражнения, активизирующие различные виды памяти: моторную, зрительную и слуховую.



  1. Орфографическое чтение: чтение слов с чётким проговариванием звуков, обозначенных выделенным шрифтом буквами в этом слове (взрослый читает вместе с ребёнком, следя за тем, чтобы не было ошибок при произношении звуков).



  1. Определение места орфограммы в слове (начало, середина или конец слова).



  1. Списывание слова, выделение орфограммы красным цветом (использование красного цвета формирует «условный рефлекс» на орфограмму).



  1. Вписывание орфограммы карандашом и исправление ошибки путём стирания ластиком (стирание ошибки эффективнее, чем зачёркивание).



  1. Самопроверка: сопоставление самостоятельно выполненной работы с образцом.



  1. Отработка трудных слов (слова вписываются ребёнком в личную карточку «Мои трудные слова»).



  1. «Срочная логопедическая помощь» (в случае, если слово трудно заучивается, ребёнок должен перед зеркалом произнести слово и определить, с помощью чего образовался звук (губы, язык, зубы).









Алгоритм работы с материалом

  • Работа с карточкой «правило».

  1. Прочитай правило.

  2. Выучи его наизусть.



  • Работа карточкой-образцом.

  1. Прочитай слово с орфограммой и проверочное слово, если таковое имеется.

  2. Определи местонахождение орфограммы.



  • Работа с карточкой-тренингом.

  1. Простым карандашом вставь в пропуски орфограммы.

  2. Проверь, сравни с карточкой-образцом.

  3. Исправь ошибки, стирая ластиком неправильные буквы.

  4. Запиши в личную карточку «Мои трудные слова», те слова, в написании которых, допущены ошибки.

  5. Если слово опять написано неправильно, сделай следующее упражнение:

Произнеси слово перед зеркалом.

Рассмотри, как образовывался звук.

Определи, что работает: язык, зубы, губы.

Определи место образования звука во рту: горло, нёбо и т.д.

Произнеси несколько раз этот звук и запомни, как ты это сделал.



  • Работа с контрольными заданиями.

  1. Простым карандашом самостоятельно вставь пропущенную орфограмму.

  2. Сравни с карточкой-образцом.

  3. Исправь ошибки, стирая ластиком.

  4. В карточку «Мои трудные слова» запиши слова вместе с проверочным словом, выделяя орфограмму красным цветом.

  5. Сделай упражнение перед зеркалом.



  • Работа с перфокартой.

  1. Учитель читает слова.

  2. Ученик записывает только орфограмму.

  3. Ответы к перфокартам находятся в конце тетради.



Пример:

Перфокарта:

огород

сладкий

берег

шапка

рукав

крепкий

сказка

поезд мягкий

зарядка

указка

лёд

перевозка

пирожки

шубка



Ответ к перфокарте:

д

д

г

п

в


п

з

д

г

д

з

д

з

ж

б

  • Весь предлагаемый материал можно использовать в качестве:

  1. Словарных диктантов.

  2. Текстовых диктантов (проверочных, свободных, контрольных).

  3. По личному усмотрению учителя для индивидуальной или фронтальной работы на уроке или в качестве домашней работы.

















Правописание гласных после шипящих


Правило

Некоторые шипящие бывают или только твёрдые (ж, ш), или только мягкие (ч, щ).

После шипящих пишутся буквы а, и, у ( и не пишутся я, ы, ю), например: чай, чудо, площадка, жить, щука.

Есть слова-исключения: брошюра, жюри, парашют.





Карточка-образец

«ЧА»hello_html_bb75ef0.png

Прочитай слова, проговаривая орфограмму. Запомни её написание.


чай

чайник

час

чаща

чахнуть

частушка

чабан

частица

часто

часть

чаепитие


чайка

чалма

частный

стучать

кричать

молчать

ворчать

нет врача

(у) ключа

(нет) плача

(нет) кирпича




















Карточка-тренинг

«ЧА»

Вставь гласную после шипящей, разбери слова по составу.hello_html_m5c95a216.png


Ч…й, стуч…ть, ч…йник, (нет) кирпич…, ч...ща, ч…хнуть, ч…стушка, ч…бан, ч…стица, ч…сто, ч…сть, ч…епитие, ч…йка, ч….ма, ч…стный, крич…ть, молч…ть, ворч…ть, (нет) врач…, (у) ключ…, (нет) плач..., ч…с.






Карточка «Мои трудные слова»


Выпиши слова, в который ты допустил ошибку. Выдели hello_html_e3226ac.jpg

орфограмму красным цветом.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






















Карточка-образецhello_html_bb75ef0.png

«ЧУ»

Прочитай слова, проговаривая орфограмму. Запомни её написание.


чугун

чувство

чугунок

чума

чуткий

чутьё

чудак

чудачить

чудеса

чудный

чум

чудовище

чудотворец

чужой

чулки

чужестранец

чуть-чуть

чучело

чушь

почуять

кольчуга

пичужка

печурка

(я) кричу

(я) молчу

(я) стучу





































Карточка-тренинг

«ЧУ»

Вставь гласную после шипящей, разбери слова по составу.hello_html_m5c95a216.png


Печ…рка, ч...вство, ч…гун, ч…ма, ч…ткий, ч…дак, поч…ять, ч…дачить, ч…жой, ч…гунок, ч…деса, ч…чело, (я) молч..., ч…дный, ч…тьё, ч…шь, ч…м, ч…жестранец, ч…лки, кольч…га, ч…довище, ч…дотворец, (я) стуч…, пич…жка, (я) крич…, ч…ть - ч…ть.



Карточка «Мои трудные слова»


Выпиши слова, в который ты допустил ошибку. Выдели орфограмму красным цветом. hello_html_e3226ac.jpg

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




















Карточка-образец

«ЖИ»

hello_html_m70d0d831.pngПрочитай слова, проговаривая орфограмму. Запомни её написание.


жизнь

живой

живость

живот

живучий

животное

жидкий

жидкость

жизненный

жила

жилет

жилистый

жилой

жир

жирный

житель

жито

жить

живопись

тужить

служить

ужи

кружить

дружить

ножи

лыжи

































Карточка-тренинг

«ЖИ»

hello_html_m5c95a216.pngВставь гласную после шипящей, разбери слова по составу.


Уж..., ж...знь, ж...вой, ж...вость, ж...вот, ж...вучий, ж...вотное, ж...дкий, ж...дкость, ж...зненный, ж...ла, ж...листый, ж...лой, ж...р, ж...рный, лыж..., ж...тель, ж...то, туж...ть, служ...ть, круж...ть, ж...ть, ж...лет, друж...ть, нож..., ж...вопись.





Карточка «Мои трудные слова»


Выпиши слова, в который ты допустил ошибку. hello_html_e3226ac.jpg

Выдели орфограмму красным цветом.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




















Карточка-образец

«ЩА», «ЩУ»

hello_html_m70d0d831.pngПрочитай слова, проговаривая орфограмму. Запомни её написание.


щавель

щадить

щами

освещать

площадь

защищать

(нет) пощады

(мост) дощатый

(нет) плаща

щука

щупать

щуриться

щуплый









































Карточка-тренинг

«ЩА», «ЩУ»

hello_html_m5c95a216.pngВставь гласную после шипящей, разбери слова по составу.


Освещ...ть, щ...вель, (нет) плащ..., щ...дить, щ...ка, щ...ми, площ...дь, защищ...ть, (нет) пощ...ды, (мост) дощ…тый, щ...пать, щ...риться, щ...плый.





Карточка «Мои трудные слова»


Выпиши слова, в который ты допустил ошибку.

Выдели орфограмму красным цветом.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________hello_html_e3226ac.jpg


























Карточка-образец

«ШИ»

hello_html_m70d0d831.pngПрочитай слова, проговаривая орфограмму. Запомни её написание.


шишка

шина

шипы

шипит

широкий

ошибка

машина

пришить

пушистый

душистый

тишина

сшить

мыши

крыши

карандаши

уши

малыши

камыши

ландыши

пиши

наши

(у) Наташи

(у) Гриши

решить



































Карточка-тренинг

«ШИ»

hello_html_m5c95a216.pngВставь гласную после шипящей, разбери слова по составу.


Тиш...на, ш...шка, ш...на, маш...на, ш…пы, ш…пит, ш...рокий, сш...ть, ош...бка, (у) Гриш..., приш...ть, пуш...стый, душ...стый, камыш..., уш..., мыш..., крыш..., карандаш..., малыш..., наш..., ландыш..., пиш..., реш...ть, (у) Наташ....



Карточка «Мои трудные слова»


Выпиши слова, в который ты допустил ошибку. Выдели орфограмму красным цветом.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________hello_html_e3226ac.jpg
























Перфокарта

«Правописание гласных после шипящих»

груши

чайка

свежий

ножи

часики

положи

чабан

хочу

ежи

шучу

животное

стучу

ерши

лужи

выручать

чутьё

щами

щуриться

чужой

дощатый

машина

кричать

чудо

чахнуть

защищать

жидкий

жить

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________























Правописание гласных после шипящих


Контрольная работа

hello_html_m5c95a216.pngВставь гласную после шипящих. Составь 4-5 предложений с любыми из указанных слов и подчеркни изучаемую орфограмму.



Груш..., ч...йка, свеж...й, нож..., ч...сики, полож..., выруч...ть, освещ...ть, ч…бан, хоч..., еж..., шуч..., ж...вотное, стуч..., ерш..., луж..., выруч…ть, ч…тьё, щ…ми, щ...риться, ж...ть, ч...жой, дощ…тый, маш...на, крич...ть, ч...до, ч...йник, ч…хнуть, защищ...ть, ж...дкий, щ...ка, ч...й, ж...рный, ош...бка, ворч...ть, пуш...стый, кольч...га, молч..., (у) Гриш..., тиш...на.





























Сомнительная согласная

Правило

Парные звонкие и глухие согласные в середине слова и в середине слова надо проверять.

Как?

Нужно изменить слово так, чтобы после сомнительной согласной стояла гласная (а, я, о, ё, у, ю, э, е, и, ы) или звонкая согласная.


Пример:

Мороз морозный; лодка – лодочка.


Парные согласные:


б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с.




























Карточка-образец

«Сомнительная согласная»

hello_html_m70d0d831.pngПрочитай слова, проговаривая орфограмму. Запомни её написание.


лошадь – лошади – лошадиный

лебедь – лебеди – лебединый

сторож – сторожа – сторожить

верблюд – верблюды

завод – заводы

город – города

гвоздь гвозди

лёд – ледок – ледостав

уж – ужи

чиж – чижи

стриж – стрижи

нож ножи

рожь нет ржи

сапог сапоги

пирог – пироги

стог – стога

враг – враги

берег – берега

овраг – овраги

луг – луга

лук – луковица

снег – снега – снегами

порог – пороги – порогами

мороз – морозы – морозить

поезд – поезда

мазь – мазать

сосед - соседи






Карточка-тренинг

«Сомнительная согласная»

hello_html_m5c95a216.pngВставь пропущенную орфограмму. Подбери проверочные слова. Составь 5-6 словосочетаний с любыми из данных слов.


Лоша...ь, чи..., лебе...ь, поро..., сторо..., лу..., верблю..., моро..., заво..., стри..., горо..., но..., гвоз...ь, ро...ь, лё…, сапо..., е..., пиро..., вра..., бере…, овра..., лу…, сне..., поез..., ма...ь, сосе..., сто... .


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Карточка «Мои трудные слова»


Выпиши слова, в который ты допустил ошибку. Найди проверочное слово. Выдели орфограмму красным цветом.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________hello_html_e3226ac.jpg








Карточка-образец

«Сомнительная согласная»

hello_html_m70d0d831.pngПрочитай слова, проговаривая орфограмму. Запомни её

написание.


тропка – тропинка

кнопка – кнопочка

пробка – пробочка

грибки – грибочки

грядка – грядочка

рябка – рыбак

ягодка – ягода, ягодный

клетка – клеточка, клеть

закладка – закладочка

зарядка – заряды, зарядочка

осадки – осадок

короткий – коротенький

площадка – (много) площадей

бумажка – бумажечка

букашка – букашечка

картошка – картошечка

ножка – ноженьки

рожкироженьки

ложка - ложечка

сапожки – сапожок

лужки – лужок

стожки – стожок

кружки – кружок

пирожки – пирожок

указка – указывать

перевозка – перевозить

берёзка – берёза

сказка – сказать

скользкий – скользить

булавка – булавочка

головка – голова

низкий – низок

мягкий – мягок

варежки – нет варежек

дерзкий – дерзок

просьба – просить

резьба – резать

высшая – высокий

шапка – шапочка

шубка - шубочка























































Карточка-тренинг

«Сомнительная согласная»

hello_html_m5c95a216.pngВставь пропущенную орфограмму. Подбери проверочные слова. Устно составь из имеющихся слов 5-6 предложений.


Сопо…ки, тро…ка, про…ка, лу…ки, гря…ка, ры…ка, кно…ка, яго…ка, кле…ка, закла…ка, заря…ка, оса…ки, коро…кий, про…ьба, площа…ка, бума…ка, карто…ка, но…ка, ро…ки, ло…ка, сто…ки, кру…ки, пиро…ки, перево…ка, ука…ка, гри…ки, берё…ка, ска…ка, сколь…кий, шу…ка, була…ка, голо…ка, ни…кий, бука…ка, мя…кий, варе…ки, дер…кий, ре…ьба, вы…шая, ша…ка.






Карточка «Мои трудные слова»


Выпиши слова, в который ты допустил ошибку. Найди проверочное слово. Выдели орфограмму красным цветом.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________hello_html_e3226ac.jpg








Перфокарта

«Сомнительная согласная»

огород

сладкий

берег

шапка

рукав

букашка

лёгкий

головка

сугроб

берёзка

крепкий

сказка

поезд

мягкий

зарядка

клетка

верблюд

овраг

гладкий

картошка

указка

лёд

перевозка

пирожки

шубка

низкий

лошадь

скользкий

нож

город




_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

_______________ ________________ ________________

















Сомнительная согласная

Контрольная работа

hello_html_m5c95a216.pngВставь пропущенную орфограмму.

  1. Гри…, зу…, тулу…, сугро…, кро…, огро…, поез…, стол…, шка…, клю…, рука…, гла…, ука…ка, лё…кий, кру…ки, бе…, голо…ка, берё…ка, ро…ки, перево…ка, варе…ки, свя…ка, зо…, ша…ка, у столо…, ду…, оха…ка, кре…кий, сла…кий, бере…, заря…ка, шу…ка, лё…, яго…ка, площа…ка, верблю…, тро…ка, заво…, коро…кий, горо…, гря…ка, кле…ка, стри…, кно…ка, лоша…ь, у…, закла…ка, лу…, горо…ской, лу…ки, лебе…ь, пиро…ки, ры…ка, ша…ка, но…, гвоз…ь, була…ка, расска…, перевя…ка, сторо…, бро…ки, огоро…, голо…, овра…, сапо…ки.



  1. Старый дру… лучше новых двух.


Баба с кашкой, а де… с ло…кой.


Для милого дру…ка и серё…ку из у…ка.


Жадность покою лютый вра… .


Свой гла… - алма…, чужой – стёклышко.










Безударные гласные


Правило






Общая информация

Номер материала: ДБ-031550

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация