Тренажёр. Задания №3,7,8. Подготовка к ОГЭ по русскому языку.

• 1 слайд

  ОГЭ
  Задание №3,7,8
  Тренажёр
  
  Работу выполнила Морозова Наталья Терентьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Павловская СОШ» Павловского района, Алтайского края
  

• 2 слайд

  Инструкция
  Дорогие друзья! С помощью тренажёра вы можете отработать навыки решения заданий №3,7,8 КИМов ОГЭ.
  В продукте можно использовать гиперссылку для работы по модулям (заданиям) на уроке или элективе.
  По первому «щелчку» на слайде появляется ответ, по второму – задание меняется на следующее. Если вам требуется вернуться к «навигатору», то на 10 слайде каждого задания есть стрелка
  Назад
  Всего в каждом задании по десять слайдов. Удачи!
  

• 3 слайд

  Навигатор
  Задание №3
  Задание №7
  Задание №8
  

• 4 слайд

  Задание №3
  ОГЭ
  

• 5 слайд

  Задание №1
  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  
  1) Он уже поправился, но врач велел ему провести в постели ещё денёк-другой.
  2) Пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз.
  3) Он сочинял стихи и во время уроков, и по ночам, но, как ни старался, строчки у него получались такие, что их даже трудно было выговорить…
  4) Маленькими руками он комкал рубашку на своей широкой груди.
  
  2
  Далее
  

• 6 слайд

  Задание №2
  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
  
  1) Ленка стояла у доски, прижавшись стриженым затылком к ее черной холодной поверхности.
  2) И все ребята подняли за нею руки – целый лес рук витал над их головами.
  3) Сомову – самый жестокий бойкот!
  4) Ленка медленно приближалась к Димке.
  
  
  3
  Далее
  

• 7 слайд

  Задание №3
  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
  
  1) Всякий раз, когда все последние новости были подругами обсуждены, Ольга неизменно произносила заветное: «Лен, а я новый стих написала».
  2) Читала робким, тихим голосом, волнуясь, как ученик у классной доски.
  3) Над их дружбой сияло доброе, яркое солнце, пока в один из обычных дней не надвинулась на это солнце тяжёлая, чёрная туча.
  4) От природы Ольга была характера очень мягкого и мирного.
  
  
  3
  Далее
  

• 8 слайд

  Задание №4
   
  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.
  
  1) На дальних высоких увалах, куда падает солнечный свет, лес зажигается ярким, мощным малахитом.
  2) Ворота эти ведут в царство валежника.
  3) Щепки клюют меня.
  4) Маша смотрит на Овечкина потемневшими, серьёзными глазами.
  
  3
  Далее
  

• 9 слайд

  Задание №5
  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  
  1) Когда ему было лет девять, он часто приходил в зоопарк, где знал, казалось, каждую дырку в деревянном заборе, каждый закоулок между клетками.
  2) Однажды он принёс воды, когда медвежонок разлил полное ведро, и с тех пор она разрешала Тимофею помогать ей.
  3) Он помогает их переводить, ему доверили важное и почти опасное дело, и ни одна контролёрша не посмеет подойти и спросить у него билет, потому что он — с Машей, которую в зоопарке все знали.
  4) Он видел всё в розовом свете рядом с этой Машей.
  
  
  4
  Далее
  

• 10 слайд

  Задание №6
  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
  
  1) Ты будешь для меня единственным в целом свете.
  2) Но твоя походка позовёт меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища.
  3) Но таких магазинов, где торговали бы друзьями, конечно, нет, и потому люди больше не имеют друзей.
  4) Скучная у меня жизнь, но, если ты меня приручишь, моя жизнь изменится, солнцем озарится, – продолжал Лис.
  
  
  2
  Далее
  

• 11 слайд

  Задание №7
  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
  
  1) Погасшее небо плотнее прижалось к сонным волнам.
  2) Коста шёл по берегу, наклоняясь вперёд – против ветра.
  3) Собака посмотрела на него большими впалыми глазами и снова обратила взгляд к морю.
  4) Собака глухо зарычала, но не залаяла, не бросилась на неё.
  
  
  1
  Далее
  

• 12 слайд

  Задание №8
  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
  
  1) Однажды он принёс в класс несколько прутиков и поставил их в банку с водой.
  2) Это у него была такса – чёрная головешка на четырёх ножках.
  3) Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, морщил нос и широко разевал рот!
  4) Когда багульник зацвёл, все забыли, что Коста молчальник.
  
  
  
  2
  Далее
  

• 13 слайд

  Задание №9
  В каком варианте ответа средством выразительности речи является эпитет?
  
  1) Но как-то Белогрудку выследили местные мальчишки, спустились за нею по косогору, притаились.
  2) Однажды поселилась в чащобе косогора, пожалуй, одна из самых скрытных зверушек – белогрудая куница.
  3) На следующий день Белогрудка прокралась на сеновал и осталась там до рассвета, а днём увидела своих малышей.
  4) Один из них вынес старую шапку, заглянул в неё...
  
  
  2
  Далее
  

• 14 слайд

  Задание №10
  В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение?
  
  1) Рядом показалась чья-то тень, которая вырвалась вперёд.
  2) Рядом с Тёмкиным домом стоял сухой тополь. Он уже горел вовсю, словно факел.
  3) Но пожарные бежали медленнее, потому что их задерживал тяжёлый шланг, и Толик с отцом обогнали их.
  4) Сгоревшие ветки красными червячками падали на крышу, и крыша вспыхнула на глазах у Толика, занялась в одно мгновенье.
  
  
  2
  Назад
  

• 15 слайд

  Задание №7
  ОГЭ
  

• 16 слайд

  Задание №1
  Замените словосочетание «стихотворную строчку», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  
  Строчку стихотворения
  Далее
  

• 17 слайд

  Задание №2
  Замените словосочетание «задрожал от негодования», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
  
  
  Негодующе задрожал
  Далее
  

• 18 слайд

  Задание №3
  Замените словосочетание «с горечью думала», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
  
  
  Горько думала
  Далее
  

• 19 слайд

  Задание №4
  Замените словосочетание «яростно рубить», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  
  
  Рубить с яростью
  Далее
  

• 20 слайд

  Задание №5
  Замените словосочетание «деревянный забор», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  
  
  Забор из дерева // Из дерева забор
  Далее
  

• 21 слайд

  Задание №6
  Замените словосочетание «людские шаги», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  
  
  Шаги людей// Людей шаги
  Далее
  

• 22 слайд

  Задание №7
  Замените словосочетание «нефтяные разводы», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  
  
  
  Разводы нефти // Нефти разводы
  Далее
  

• 23 слайд

  Задание №8
  Замените словосочетание «школьная дверь», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание
  Дверь школы // Школы дверь
  Далее
  

• 24 слайд

  Задание №9
  Замените словосочетание «временно исчезла», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  
  
  
  Исчезла на время// На время исчезла
  Далее
  

• 25 слайд

  Задание №10
  Замените словосочетание «тополиная ветка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  Ветка тополя// Тополя ветка
  Назад
  

• 26 слайд

  Задание № 8
  ОГЭ
  

• 27 слайд

  Задание №1
  Выпишите грамматическую основу предложения 55.
  (55)Тебя можно слушать вечно, Пушкин!
  
  Можно слушать
  Далее
  

• 28 слайд

  Задание №2
  Выпишите грамматическую основу предложения 49.
  (49)Тебя никогда нельзя понять…
  Нельзя понять
  Далее
  

• 29 слайд

  Задание №3
  Выпишите грамматическую основу предложения 35.
  (35)Осталось дождаться подходящего случая Ленке его преподнести.
  Осталось дождаться
  Далее
  

• 30 слайд

  Задание №4
  Выпишите грамматическую основу предложения 24.
  (24)И тотчас нас волочит на другую ёлку.
  
  
  Волочит
  Далее
  

• 31 слайд

  Задание №5
  Выпишите грамматическую основу предложения 32.
  (32)Всё было в порядке.
  Всё было в порядке
  Далее
  

• 32 слайд

  Задание №6
  Выпишите грамматическую основу предложения 45.
  (45)Это будет мой тебе подарок.
  Это будет подарок
  Далее
  

• 33 слайд

  Задание №7
  Выпишите грамматическую основу предложения 37.
  (37)Когда-нибудь надо уйти.
  Надо уйти
  Далее
  

• 34 слайд

  Задание №8
  Выпишите грамматическую основу предложения 27.
  (27)Его видели на улице с собакой, огненно-рыжей.
  Видели
  Далее
  

• 35 слайд

  Задание №9
  Выпишите грамматическую основу предложения 40.
  (40)До сих пор помнят в деревне Белогрудку.
  Помнят
  Далее
  

• 36 слайд

  Задание №10
  Выпишите грамматическую основу предложения 41.
  (41)Толику стало страшно.
  Стало страшно.
  Назад
  

• 37 слайд

  В работе использован материал для подготовки к ОГЭ по русскому языку. 2016 год, под ред. И.П.Цыбулько (36 вариантов)