Тренинг адаптации первоклассника. Занятие 4 В теремке у домовят

• 1 слайд

   
  Тренинг адаптации первоклассника.
  
   
  Занятие 4
  В теремке у домовят
  
  

• 2 слайд

  педагогу
  В теремке у домовят
  Путешествие в страну Чувств. Радость
  Цель: Снятие эмоционального напряжения, снижение симптомов тревожности. Развитие ассоциативного воображения, коммуникативности.
  1. Круг приветствия "Волшебные ладошки"
  2. Психологическая разминка. Упр."Сделаем вот так"
  3. Дыхательная гимнастика.
  4. Релаксация «Путешествие в страну Чувств» (развитие ассоциативного воображения)
  5. Упр. На коммуникацию «Распускающийся цветок».
  6. Обсуждение темы «Радость»
  7. Рефлексия
  8. Ритуал окончания. (ромашка)
  
  Материалы: Аудиозапись «полет дельтоплана», бабочки; фигурка домовенка
  
  

• 3 слайд

  1. Круг приветствия
  
  
  «Ладошки"
   
  Проснулись домовята в теремочке, поприветствовали друг друга: Хлопнули соседа по ладошкам, сказали: «Здравствуй, …» Психологическая разминка.
  Заглянуло солнышко в теремок к домовятам, а там – полный порядок, друзья уже собрали свои портфельчики и идут в школу, припевая:
  В школу вместе друг за другом
  Мы идем за шагом шаг.
  Стой на месте, дружно вместе делаем вот так:
  (ведущий придумывает различные движения)
  А вот уже и школа…
  
  

• 4 слайд

  2. Дыхательная гимнастика.
  
  . Учитель: здравствуйте, друзья – домовята, усаживайтесь, пожалуйста. Сегодня мы с вами отправляемся в веселое путешествие в волшебную Страну Чувств. Мы встретимся со сказочными феями и эльфами – жителями этой удивительной страны. Путь нам предстоит долгий, поэтому нужно набраться живительных сил. Давайте наберем в легкие побольше воздуха, задержим дыхание, выдохнем, снова глубоко вдохнем воздух, выдыхая пропоем звук а-а-а, все громче и громче. Снова вдохнем воздух, выдыхая, пропоем: У-О-И-А-А.
  
  

• 5 слайд

  3. Релаксация «Путешествие в страну Чувств» (развитие ассоциативного воображения)
  Итак, волшебный звездолет ждет нас. Аккуратно, не торопясь, поднимаемся по трапу машины; мальчики-домовята обязательно оказывают помощь и поддержку девочкам, рассаживаемся. Все готовы? Наш волшебный звездолет отправляется в край Радости. В нем живут маленькие бабочки-радостиночки, и правит ими Фея Радость. Хочу предупредить вас, что в чужой стране мы должны соблюдать некоторые правила общения с радостиночками. Вести себя вежливо, не кричать, не прыгать, не шуметь, пока вас об этом не попросят. Иначе мы распугаем всех жителей страны Радости. Итак, закрываем глаза. Наш звездолет взлетает. (музыка)
  

• 6 слайд

  В полете нас окружает волшебная разноцветная радуга. Она, как мягкая теплая вата окружает, окутывает нас со всех сторон. Постепенно наш звездолет пролетает сквозь все цвета радуги, которые дарят нам волшебную силу. Мы пролетаем сквозь красный цвет, который нам дарит силу, а вот и оранжевый, он подарит нам бодрость, энергию; пролетаем сквозь зеленый цвет, он окутывает нас спокойствием голубой – здоровьем. Мы как бы купаемся в мягких цветах радуги
  
  

• 7 слайд

  4. Упр. на коммуникацию «Распускающийся цветок».
   
  Сели в кружок на корточки, взялись за руки, вытянули все руки в центр круга, это наши лепестки, склонили головки. Цветок пока закрыт. Вот он начинает распускаться. Поднимаем головки, вдох, медленно поднимаемся, одновременно руки поднимаем вверх и отводим их назад, выдох. Повторим еще раз. Молодцы, ребята-домовята!
  
  

• 8 слайд

  5. Рефлексия. Обсуждение тему радости
  
  
  Фея: Здравствуйте, ребята-домовята! Мы очень рады приветствовать вас! Присаживайтесь в волшебные кресла, чувствуйте себя как дома!...Ребята, что вы чувствовали, когда летели в нашу волшебную страну?
  Скажите, какое у вас настроение? На что оно похоже? Пусть скажет каждый радостинкам (передается вместо кубика бабочка). Продолжите мою фразу: «Мое настроение…, оно похоже на…»
  Ребята, ваше настроение радостное, потому что вы находитесь в стране Радости. А как на лице можно увидеть радость? Человек будет улыбаться, смеяться, прыгать, веселиться от радости.
  
  

• 9 слайд

  6. Игра. Радость
  
  Давайте поиграем в игру «Радость». Радостинки очень любят эту игру. Когда я скажу: «Домовята радуются», вы, как будете радоваться? (хлопать в ладошки смеяться) Когда я скажу: «домовята засыпают», вы присаживаетесь на корточки и засыпаете.
  А когда вы еще радуетесь? Ответьте радостиночкам, заканчивая фразу: Я радуюсь, когда…
  ФЕЯ: Молодцы, ребята, вы хорошо усвоили, что такое радость.
  Ну, а сейчас, нам пора в путь, друзья, пора возвращаться домой. Давайте скажем Фее радости «спасибо» и в звездолет.
  Фея: До свиданья, а на прощанье хочу подарить вам портрет радости, чтобы глядя на него, у вас было всегда хорошее настроение. (дарится портрет радостного домовенка)
  
  

• 10 слайд

  5.Рефлексия. Ромашка.
  
  Молодцы домовятки, хорошо, весело умеете играть. А сейчас мы с вами отправляемся на волшебную полянку, на которой растут волшебные ромашки. Каждый из домовят сорвет себе ромашку и раскрасит только один лепесток любым понравившемся цветом, а затем снова вернет ромашку на полянку. И так каждую нашу встречу мы с вами будем раскрашивать один лепесток.
  
  

• 11 слайд

  Презентация подготовлена:
  Социальным педагогом Боевой А.Л.2022