Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Тренинг "Адаптация в коллективе"

Тренинг "Адаптация в коллективе"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Кабышева Ботагоз Нурлубековна

Социальный педагог Горьковской средней школы

СКО Акжарский район


Тема «Адаптация в коллективе»

(для молодых специалистов)

Цели

Адаптация педагогов пришедших работать в школу. Снятие эмоционального напряжения, связанного с началом работы в школе с различными возрастными категориями детей. Актуализации личности ресурсов, активизация творческого потенциала учителя.

Задачи

Снятие эмоциональной нагрузки, настрой на готовность к творческой работе, осознание своей профессиональной роли, повышение уверенности, закрепление навыков взаимодействия членов педагогического коллектива для решения общих задач.

Оборудование и материалы: «Орехи», «Морские камушки», бумага, фломастеры, музыка.

Участники: молодые специалисты, прибывшие работать в школу.


Приветствие.

Участники стоят в кругу и по очереди называют свое имя, сопровождая его каким-нибудь жестом


  1. Разогрев.

Молодые специалисты сидят в кругу. Ведущий предлагает им порефлексировать по поводу своего нового состояния, связанного с началом учебного года, отметить свои эмоции положительные и отрицательные. Участники высказываются по желанию.


  1. Упражнение «Что значит для меня слово школа?»

Ведущий: Я прошу вас (по кругу), особо не задумываясь, ответить на этот вопрос. Ответьте первой пришедшей в голову фразой. Например: «Для меня школа – это реализация моих профессиональных возможностей»


  1. Упражнение «Орех»

Цель: Осознание индивидуальности каждого участника, собственного взаимодействия.

Каждому человеку в группе дается грецкий орех. Нужно внимательно его осмотреть и запомнить. Затем орехи складываются в общую кучу и перемешиваются (для усложнения можно добавить еще орехов). Каждый должен найти свой орех. Более сложный вариант с закрытыми глазами. Затем у каждого по кругу спрашивается, как он определил свои орех. На обсуждении обычно говориться, что сначала все люди кажутся одинаковыми, а на самом деле очень сильно различаются. И очень часто за жестокой, некрасивой оболочкой скрывается что-то нежное и ранимое.


  1. Основная часть (10 минут)

Проведение игры «Построим школу»

Данное упражнение хорошо работает на сплочение коллектива. В любом коллективе есть творческие люди и люди бюракротического склада. Как правило, эти две категории с трудом находят взаимопонимание. Игра дает возможность посмотреть, насколько важно для работы являются обе эти позиции.

Ведущий: Прошу вас разделиться на группы произвольном порядке. Представьте, что профессия педагога стала высокоценимой, и вот открыли новую школу. В ней объявлен на лучший педколлектив. Ваши задачи: 1) распределить роли в ваших малых группах; 2) сформулировать и записать краткие должностные инструкции для каждого члена коллектива; 3) сформулировать девиз вашего учебного заведения.

Участники представляют свои работы.

Проведение конкурсного задания

Задание: организовать агитационную кампанию на тему «Зачем учиться в нашей школе? Зачем мне нужен ваш предмет?».

Условия: кампания должна быть зрелищна и убедительна, и проведена с оформлением всей необходимой документации (приказа директора школы, краткой стенограммы заседания педсовета и пр.).

Представление конкурсных работ

Обсуждение: что было трудным, что мешало в выполнении данного задания? Какие основные проблемы возникли?


  1. Ситуация из жизни.

Участникам предлагается разыграть различные ситуации, характерные для детей данного возраста. Для этого они произвольно делятся на пары: ребенок – педагог. Каждая пара получают одну ситуацию и разыгрывают ее, показывая реакцию учителя.

Для разыгрывания предлагаются следующие высказывания детей:

- «Помогите мне переодеться на прогулку. У меня ничего не получается!»;

- «Я не буду писать, я устал, я не хочу…»;

- «Я поднимаю руку – поднимаю, зову ее – зову, а она…»;

-«Я хочу к маме …» (плачет);

- Ребенок ходит по классу во время занятия: «Мне хочется поиграть в конструктор, я потом сделаю…»;

- «А Маша меня обижает…».

Обратная связь: что понравилос,/не понравилось, как чувствовали себя в тех или иных ситуациях, насколько было комфортно, какие впечатления.


  1. Упражнение «Мои ресурсы»

Дополнительный материал: конфеты «Морские камушки».

Участники угощаются конфетами и по количеству взятых конфет называют свои ресурсные качества и способности – «что у меня есть, чтобы быть успешным».


  1. Игра «Пьедестал»

Участники по очереди поднимаются на импровизированный «пьедестал» (стул), а остальные говорят ему разные комплименты «Мы уверены, что в этом году ты отлично справишься потому что ты…»


  1. Ритуал прощания

Проведение игры «Салют»

Цель: снятие внутренних зажимов. Поиск своих ресурсов.

Каждый по очереди заканчивает предложение «Я стану великим мастером на своих уроках, потому что я …»

Каждый участник, протягивая руку, называет качества, которые есть у нас всех – педагогов, и которые помогут нам в этом учебном году.


Заключение

В одной из своих статей Л.Н.Толстой писал, что современным делает педагога сочетание любви к детям с профессиональными знаниями и увлечение педагогической деятельностью. Такому педагогу свойственно стремление к постоянному профессиональному росту, личностному совершенствованию, подъему общего культурного уровня. Именно о таком педагоге мечтает каждый ребенок, именно таким должен быть каждый молодой педагог. И именно таким я желаю вам быть!





















Горьковская средняя школа





Разработка занятия


hello_html_4610af2f.gif



(для молодых специалистов)






Кабышева Б.Н.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-026976
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>