Психологический тренинг для
детей среднего дошкольного возраста «Мы все разные, мы все удивительные»
Цель: развитие коммуникативной и
личностной сфер, формирование навыков сотрудничества между детьми.
Задачи: -позитивно
настроить детей на совместную работу в группе;
- способствовать
развитию у детей умения понимать свое и чужое эмоциональное состояние, выражать
при этом сочувствие, сопереживание;
- формировать у
детей уверенность в себе, повышать социальный статус каждого ребенка;
- способствовать снятию мышечного
напряжения.
Оборудование:
«волшебная коробочка», предметные картинки разрезанные пополам, градусник из
бумаги большого размера, цветные карандаши, «Мешок грусти», Смайлики веселого
настроения, 2 сосуда: один темный с водой, другой светлый радостный без воды.
Ход
занятия
1 этап. Организационный.
Ритуал приветствия.
Приветствие: «Здравствуй, друг! »
Дети стоят в кругу,
психолог достает «волшебную коробочку» и просит детей достать по одной
карточке. У каждого ребенка в руках оказывается карточка с изображением
половины предметной картинки. Задача детей найти вторую половинку и с тем, у
кого она находится образовать пару. Когда пары сформированы, дети приступают к
приветствию:
Здравствуй, друг!
(здороваются за руку)
Как ты тут?
(похлопывают друг друга по плечу)
Где ты был? (теребят
друг друга за ушко)
Я скучал! (складывают
руки на груди в области сердца)
Ты пришел! (разводят
руки в сторону)
Хорошо! (обнимаются)
Ведущий. Чтобы наша
встреча прошла интересно, предлагаю поделиться друг с другом хорошим
настроением. Назовите причину, почему у человека может быть замечательное
настроение. (Дети высказывают предположения).
Упражнение «Настроение
в кармашке». Дети сидят полукругом. Один ребенок выходит и произносит слова:
Утром рано поутру, в
детский садик я иду.
И в кармашке я с
собой настроение несу.
Далее ребенок
изображает мимикой и позой свое настроение. Дети отгадывают настроение ребенка.
Упражнение «Градусник
настроения».
Цель: снижение
психоэмоционального напряжения.
Ведущий. Посмотрите
внимательно – что здесь изображено? Верно, это градусник. А для чего он нужен?
Правильно, для измерения температуры, но мы сегодня вместе с вами нарисуем
необычный градусник – это градусник нашего настроения. Вы должны выбрать
карандаш, цвет которого характеризует ваше настроение. Закрасим половину
градусника тем цветом, который вы выбрали, - это будет означать, что ваше
настроение в начале занятия было именно таким. Хорошо, спасибо!
2 этап.
Мотивационный.
Сегодня я приглашаю
вас в страну «Хорошего настроения». Но что бы попасть туда, давайте соберем с
вами чемодан в дорогу.
Упражнение «Чемодан»
Цель: развитие
навыков общения
Представьте, что в
центре нашего круга стоит чемодан, который мы собираем в дорогу. Только в наш
необычный чемодан мы по очереди будем «класть» то, что хотим пожелать каждому
из нас. Например, я кладу в наш чемодан улыбку, хорошее настроение, здоровье (радость,
любовь, дружбу) и т. д.
Динамическая пауза
«Сороконожка»
Дети встают друг за
другом, держась за талию впереди стоящего. По команде «сороконожка» начинает
двигаться вперед, затем приседает, прыгает на одной ножке, идет змейкой.
Главная задача детей – не разорвать цепочку и сохранить «сороконожку».
Давайте приведем себя
в порядок. (Выполняется легкий массаж.) Нежно погладьте свое лицо
— лоб, щеки, подбородок и встряхните руки. Теперь погладьте свои руки от плеча
до пальцев и встряхните руки. Повернитесь к своему соседу справа и проведите
руками по его спине от плеч до поясницы и встряхните руки. Теперь мы готовы
продолжить наше путешествие.
3 этап. Рефлексивный
Выбирайте снова
карандаш, цвет которого характеризует ваше настроение. Закрашивайте оставшуюся
часть градусника настроения.
Вот и закончилось
наше путешествие по стране «Хорошего настроения».
Какое у вас сейчас
настроение?
Что вам сегодня
больше всего понравилось?
Что помогло нам
создать хорошее настроение? (верные друзья, товарищи, улыбка, интересное
совместное занятие, дружба, сопереживание друг другу) .
Ритуал прощания. Все
встают в круг, берутся за руки и говорят хором «До свидания! »
Спасибо всем!
«Детский
сад» Ақ-Еркеш» ЖШС
ТОО
«Детский сад» Ақ-Еркеш»
Психологический
тренинг для детей среднего дошкольного возраста
«Мы все разные, мы все
удивительные»
Группа
«Теремок»
Педагог-психолог:
Шайдуллина Г.М.
Город
Актобе
2017
год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.