Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Шлях до творчого мислення
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Шлях до творчого мислення

библиотека
материалов

Тренінг «На шляху до творчості»


Доброго дня, шановні колеги ! Мене звати Юлія , сьогодні я ваш тренер . Тема сьогоднішнього тренінгу «На шляху до творчості. Вибір теми тренінгу обумовлений тим , що

Останнім часом дедалі нагальнішою стає проблема розвитку творчих здібностей учнів у процесі навчання. Ускладнена шкільна программа, брак часу на засвоєння матеріалу вимагають не стільки стандартної, механічної роботи учнів на уроці , скільки їхнього вміння творчо підходити до завдань. Нажаль, Розвиток творчого мислення дітей не завжди забезпечується у їхніх сім’ях, тому дане завдання в основному випадає на долю школи.


Всі учасники сьогоднішнього навчального тренінгу отримають можливість усвідомити, що таке креативність, які її прояви, як сприяти її розвитку.

Працювати будемо малими групами. Завдання виконуєте колективно, але представляє результат один член вашої групи.



Даний Тренінг містить завдання , які ви можете застосувати на заняттях з дітьми. Тренінг проводився з дітьми різних вікових груп , і всі,без виключень, з цікавістю ставились до поставлених завдань .




Перш ніж ми почнемо працювати , Я Вам пропоную затвердити правила , яких ми будемо дотримуватись під час роботи.



ПРАВИЛА ГРУПИ

-Бути активним

-Говорити коротко

-Говорити по-черзі

-Поважати думку інших

-Мати гарний настрій



Давайте визначимо ваші очікування від тренінгу .У вас на столах знаходяться невеличкі папірці ,на яких ви записуєте очікування вашої групки від даного тренінгу і один представник групи виходить і прикріплює папірець біля підніжжя гори , коментуючи свій запис. Можна зробити декілька записів на різних папірцям ,якщо очікування вашої групи різні.



Переходимо до виконання першої вправи

Незвичне використання предмету .

Кожен предмет має своє пряме призначення. Наприклад, молотом – забивати цвяхи. Але часто ми використовуємо предмети не за призначенням. Наприклад: молотком можна притримати папери на столі біля відчиненого вікна ; використати як якір під час будівельних робіт; як ручка для важкої сумки.

Я пропоную вам вигадати якомога більше незвичних варіантів використання такого предмету

  • газета , пилосос , портфель ,кредитна картка, олівець , скрепка



Вам треба дати відповіді на проблемні питання , але підійти до цього питання незвично , творчо .



-Що трапиться , якщо на землі зникнуть всі коти ?

-Що б трапилося, якби діти перестали ходити до школи?

-Що трапиться ,якби всі квіти втратили свій аромат?

-Що трапиться,якщо настане всесвітня темрява?

-Що трапиться ,якщо люди перестануть посміхатися ?

-Що б трапилося,якби гроші втратили свою цінність ?

Подібних вправ на розвиток креативного мислення існує дуже багато і кожне з них ви можете використати в своїй роботі.

Наприклад :

Вправа «комбінатор» - основне завдання учасників тренінгу – з’єднати подумки два різних предмети та назвати якомога більше властивостей ,якими буде володіти утворений гібрид . (наприклад ручка- лампочка)

Вправа «Протилежності» Ведучий кидає м’яч одному з учасників і називає слово. Завдання учасника – назвати слово ,протилежне за значенням до першого. На перший погляд вправа легка, але її можна значно ускладнити , добираючи слова , до яких важко знайти протилежності.



Зараз , перед завершенням нашого заняття



Вправа «Долоньки» . У вас на столах лежать ось такі долоньки ,візьміть її собі , підпишіть своє ім’я (за бажанням і прізвище) і передайте її своєму сусіду справа. На долоньці ,що ви отримали , я пропоную вам написати побажання для даної людини ,і так по колу , поки ця долонька не повернеться до свого власника.

На початку заняття ви записували свої очікування і кріпили їх біля підніжжя гори , а зараз порадьтеся в групах і я попрошу вас зняти свої папірці і перемістити їх вгору на стільки , на скільки корисним для вас виявилось це заняття і на скільки справдились ваші очікування.

На останок , я хочу вам сказати, що

у кожного в душі величезний захоплюючий світ. Усі знання, досвід, вміння, які вже отримано, привели нас туди, де ми зараз, власне, й перебуваємо. Продовжити свій шлях розвитку та зростання допоможе пошук нового,іншого, відмінного.

Усе, що від нас вимагається – прагнути розвивати свої творчі можливості. Чого я вам і бажаю!

Дякую вам за активну участь і дружню атмосферу . Мені було дуже приємно з вами працювати !!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров257
Номер материала ДВ-125093
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх