Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Тренинг для педагогов "Наши дети - наши солнышки!"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тренинг для педагогов "Наши дети - наши солнышки!"

библиотека
материалов

Выступление на педсовете

«Роль психологической службы в школе»


Педагог-психолог Мартьянова Е.В.


  1. Результаты проведенного исследования

индивидуальных особенностях психического развития

у обучающихся 2 «А», 2 «Б», 2 «В» класса, 4 «Б» класса, 4 «В» класса



  1. Практическая часть


Упражнение «Доброе животное»

Цель: сплочение детского коллектива, обучение пониманию чувств других, оказание поддержки и сопереживания.

Ход игры:

Ведущий таинственным голосом говорит: «Встаньте в круг и возьмитесь за руки. Мы – одно большое, доброе животное. Давайте послушаем как оно дышит! А теперь подыши вместе! На вдох - делаем шаг вперед, на выдох – шаг назад. А теперь на вдох делаем два шага вперед, а на выдох два шага назад.(2 раза). Так не только дышит животное, но и четко и ровно бьется его большое и доброе сердце. Стук – шаг вперед, стук – шаг назад и т.д. Мы все берем дыхание и стук сердца себе».

Рефлексия

Упражнения «Запреты»

Выбираются двое участников, исполняющие роль взрослого и ребенка.

Мы постоянно делаем замечания детям, запрещая им что-либо. Мы говорим: «Не вертись», «Не бегай», «Не трогай руками», «Не смотри по сторонам», «Не болтай» и т.д.

По ходу рассказа завязывают ленточками разные части тела.

Рефлексия. Расскажите о своих ощущениях в качестве взрослого и в качестве ребенка.

Упражнение «Солнышко»

Все наши дети - это «солнышки». Перед вами лежит символ солнца с лучами. В центре листа, там где находится солнце, подписать имя своего самого любимого ученика. А на каждом лучике подписать положительное качество характера.

Педагоги поочереди зачитывают результаты.

Рефлексия


Рефлексия. Упражнение «Слово о прошедшем дне»


Психолог просит участников запомнить слово или словосочетание, которое относится к тому, что наиболее запомнилось из содержания предыдущего занятия. Когда все участники назовут свои варианты, он предлагает «расшифровать» их, т.е. в 2-3 предложениях рассказать почему они выбрали именно эти слова и словосочетания. Очередность устанавливается по желанию участников: «Что полезного было в сегодняшнем занятии?», «А именно?», «Что бы вы хотели добавить?». Педагог-психолог благодарит за хорошую работу.


Упражнение на разогрев «Все те кто….»

Цель: формирование позитивного эмоционального фона в группе, создание возможности ближе познакомиться друг с другом….

Инструкция: «Поменяются местами те, о ком я сейчас буду говорить

( блондинки; те, кто уже мамы; у кого есть сестра)

Вопросы:

  1. Какое настроение?

  2. Что вы нового узнали друг о друге?


Упражнение «Письма – пожелания»

Цель: предоставление возможности передать и получить положительные эмоции

Ведущий раздаёт участникам группы по листу бумаги, который предлагает прикрепить на спины друг друга и просит написать пожелания тем, кому хочется. По сигналу ведущего участники группы читают адресованные им письма – пожелания.

У Вас есть вопросы?

Рефлексия

В обсуждении участники делятся впечатлениями о том, что они чувствуют сейчас, когда прочитали письмо – пожелание и тогда, когда писали пожелания другим участникам группы.

Почувствовали ли вы чувство воодушевление?

Было ли чувство гордости? Удивления? Дискомфорта?

Какие открытия вы сделали для себя?

Получили ли вы заряд положительных эмоций?



  1. Участники:

Димиденко Т.В., Курпянчикова Т.А., Карнеева Л.В., Колмогорова А.В.,

Старикова Е.Н., Валл В. Д., Власова В.А., Соболева А.В.

Выбрать представителя для выступления на педсовете с рефлексией.

Сказать ответное слово.







6 ноября


Выступление на педсовете

«Роль психологической службы в школе»


Педагог-психолог Мартьянова Е.В.




Ведущая практической части - секции

Участники:

Димиденко Т.В., Курпянчикова Т.А., Карнеева Л.В., Колмогорова А.В.,

Старикова Е.Н., Валл В. Д., Власова В.А., Соболева А.В.

Выбрать представителя для выступления на педсовете с рефлексией.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-444601

Похожие материалы