Тренинг для родителей "Воспитания трудолюбия у младших школьников"

• 1 слайд

  ТРЕНИНГ
  ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  Воспитания трудолюбия у младших школьников
  Автор: Остапчук С.В., учитель – методист Торезской гимназии
  

• 2 слайд

  Воспитания трудолюбия у младших школьников
  

• 3 слайд

  Цель тренинга:
  1.Ознакомить родителей с
  принципами трудового воспитания младших школьников.
  
  2.Составить памятку « Как воспитать у ребёнка трудолюбие»
  

• 4 слайд

  Задачи тренинга:
  -расширить знания родителей о трудовом воспитании ребёнка;
  
  - рассмотреть жизненные ситуации об отношении детей к труду и найти пути их решения;
  
  -предложить конкретные советы ( психолога, педагога) по вопросу воспитания трудолюбия у детей.
  

• 5 слайд

  ДОПОЛНИТЬ
  ЦИТАТУ
  

• 6 слайд

  « Воспитание должно развивать в человеке привычки и любовь к … ;
  оно должно дать ему возможность отыскать для себя … в жизни»
  
  В.А.Сухомлинский
  

• 7 слайд

  « Воспитание должно развивать в человеке привычки и любовь к труду ;
  оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни»
  
  В.А.Сухомлинский
  

• 8 слайд

  Анкета для учащихся
  1.Есть ли у тебя дома постоянные трудовые поручения? Какие?
  2.Ты выполняешь их без напоминания или тебя надо просить?
  3.Поощряют ли тебя родители за невыполненное поручение?
  4. Наказывают ли тебя родители за невыполнение домашних поручений?
  

• 9 слайд

  Так отвечают наши дети
  

• 10 слайд

  Советы психолога
  1.У младшего школьника должны быть постоянные обязанности, т.к. это способствует воспитанию у ребёнка ответственности и самоуважения.
  
  2.Домашний труд, формирующий трудовые привычки, не должен быть эпизодическим.
  Трудовые навыки вырабатываются путём постоянных упражнений и повторений.
  

• 11 слайд

  3.Приучая детей к выполнению трудовых поручений по дому, родители должны понимать, что нельзя принуждать к труду.
  
  Вряд ли от работы из-под палки будет прок. попытайтесь доходчиво объяснить ребёнку, как важно для семьи сделанное им дело.
  

• 12 слайд

  4.Самое главное правило—нельзя наказывать ребёнка трудом, у него не должно сложиться убеждение, что труд—это наказание.
  
  Помните!
  Любой труд, направленный на пользу людям,
  благороден!
  
  

• 13 слайд

  Б.Франклин
  «Лень делает всякое дело трудным»
  
  
  « Лень плетётся так медленно, что бедность быстро нагоняет её»
  

• 14 слайд

  Обсуждаем семейные ситуации
  Работа в группах
  

• 15 слайд

  1-ая ситуация
  
  Семилетняя Наташа по просьбе мамы убирает в своей комнате. Делает она это медленно, неохотно, постоянно отвлекается. Мама нервничает, делает дочери замечания повышенным тоном. Наташа в ответ на замечание мамы говорит: « Когда уберу, тогда и уберу»
  
  Как поступить маме в этой ситуации?
  

• 16 слайд

  2-ая ситуация
  
  Игорь, понимая, что мама устала, предлагает вымыть посуду, но мама отвечает категорично:
  «Нет, посуду я сама вымою, иди учи уроки!»
  
  
  Согласны ли вы с мамой Игоря?
  

• 17 слайд

  3-тья ситуация
  В семье Смирновых двое школьников: 10-летний Саша и 11-летний Славик. Мальчики постоянно ссорятся между собой. Кому мусор выносить, кому собаку выгуливать, кому пылесосить квартиру.На семейном совете было принято решение: составить график дежурства мальчиков по дому.
  
  Как вы относитесь к такому подходу
  родителей к трудовому воспитанию
  детей?
  

• 18 слайд

  В.А. Сухомлинский
  Пол будет чистый… А душа?
  
  
  
  
  4-ая группа
  

• 19 слайд

  Собери пословицы
  О ТРУДЕ
  
  
  
  
  
  
  5-ая группа
  

• 20 слайд

  1.Какие труды, такие и плоды.
  2. Любишь кататься—люби и саночки возить.
  3.Маленькое дело лучше большого безделья.
  4.Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.
  5. Терпенье и труд всё перетрут.
  

• 21 слайд

  ПОМНИТЕ!
  «Тебе скажут—ты забудешь,
  Тебе покажут—ты запомнишь ,
  Ты сделаешь—ты поймёшь»
  (пословица)
  
  
  

• 22 слайд

  6-ая группа
  Составление памятки для родителей
  «Как воспитать у ребёнка трудолюбие»
  

• 23 слайд

  Памятка для родителей
  1.Давая поручения ребёнку, подумайте,
  по силам ли оно ему.
  
  Умение оценивать возможности
  детей ничуть не менее важно,
  чем умение привлечь к работе.
  

• 24 слайд

  2.Уважайте своего ребёнка. Заранее договаривайтесь с ним о тех делах, которые он должен сделать.
  
  Ведь у сына или дочери могут быть свои
  важные дела.
  
  

• 25 слайд

  3.Учите ребёнка уважать труд других людей, бережно относиться к результатам деятельности.
  
  Рассказывайте детям о своей работе
  и о работе своих близких, друзей.
  
  
  

• 26 слайд

  4.Не делайте за ребёнка то, что он в состоянии сделать сам.
  
  5.Не забывайте хвалить ребёнка за
  хорошо выполненное поручение.
  Если вы не удовлетворены резуль-
  татом работы, не спешите высказы-
  вать своё недовольство.
  

• 27 слайд

  6.Старайтесь быть последовательным в своих требованиях.
  
  7.Прежде чем поручить что-либо ребёнку, покажите ему образец правильного выполнения
  поручения.
  

• 28 слайд

  ИТОГ ТРЕНИНГА
  Анкетирование родителей
  1.Помог ли Вам тренинг раскрыть принципы воспитания трудолюбия у ребёнка?
  а) да б) нет
  2. Помогут ли Вам советы психолога, учителя в разрешении семейных ситуаций?
  а) да б) нет
  3.Ваши пожелания и предложения
  -----------------------------------------------------