Тренинг для учащихся 8х классов на сплочение

Программа тренинга для учащихся 8х классов.

Цель тренинга: сплочение группы и построение эффективного командного взаимодействия.

«Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач.  Для того, чтобы более эффективно добиваться этих целей, все Вы нуждаетесь в поддержке, и Вы можете ее получить именно в своей группе! Ведь только сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед!»

Задачи тренинга:

1.     формирование благоприятного психологического климата в группе;

2.     нахождение сходств у участников группы для улучшения взаимодействия между ними;

3.     осознание каждым участником своей роли, функций в группе;

4.     развитие умения работать в команде;

5.     сплочение группы.

1. «Правила группы»

Цель: ознакомление с правилами

Время: 3 - 5 минут.

Ресурсы: ватман (плакат) с уже написанными правилами.

·        Проявлять активность.

·        Слушать друг друга, не перебивая.

·        Говорить только от своего лица.

·        Если информация адресована кому-то конкретно, то обращаться напрямую к этому человеку, а не говорить о нем в третьем лице

·        Конфиденциальность.

·        Самоконтроль, уважение.

·        Правило «СТОП» -  прерывание.

Тренер предлагает участникам ознакомиться с правилами, поясняя суть каждого.

2. Имя – прилагательное

Цель: развитие навыков самопрезентации.

Каждый участник называет свое имя и прилагательное, которое характеризует его и начинается на одну букву с именем. Например: Михаил – мудрый.

3. Упражнение «Возьми салфеток».

Цель: Развитие навыков общения в группе.

Время: 5 - 10 минут

Инструкция: Участники тренинга сидят в общем кругу. Тренер передает по кругу пачку бумажных салфеток со словами: «На случай, если потребуются, возьмите, пожалуйста, себе немного салфеток».

После того как все участники взяли салфетки, тренер: « Сейчас каждый из вас сообщить о своем классе столько прилагательных, сколько салфеток он взял. Вы можете рассказать об особенностях, может о хобби, интересах, может что-то случилось недавно».

Ресурсы: бумажные салфетки.

 

4. Упражнение «Наш класс как…»

Время: 10-15 минут

Развитие творческого воображения, сплочение классного коллектива.

Материалы: различные предметы (игрушки, канц.товары и др.)

По кругу каждый участник достает из пакета игрушку и говорит: «Наш класс похож на …(предмет, который достал), потому что…»

 

 

5.Упражнение «Угадай кто».

Время:15-20 минут

Упражнение помогает участникам лучше узнать друг друга.

Материалы: бумага и ручки.

Инструкция: каждый из вас – уникальная личность. Пожалуйста, напишите о себе какую-либо информацию, которая пока еще не известна вашим одноклассникам. Пусть это будет что-то нестандартное, можно написать о своих увлечениях. Не пишите о чем-то личном, о чем-то таком, что вы не хотите сделать предметом обсуждения. Подписывать листочки не надо. Все сдают листочки тренеру, он их перемешивает. Тренер зачитывает записки по одной, а группа должна угадать автора.

6. Упражнение «Ледокол».

Время: 10-15 минут

 Сейчас мы проведем с вами разминку на внимание. Внимательно посмотрите друг на друга и сгруппируйтесь по цвету волос

Первая группа – какой у вас цвет волос? А у вас?

А теперь – очень быстро найдите своих коллег, одетых в  такой же  как у вас цвет одежды – по курткам, по верху одежды.  А теперь – по цвету одежды, которая ниже пояса, то есть по цвету штанов. Хорошо! А теперь  задание потруднее – посмотрите в глаза своим товарищам! Разделитесь по цвету глаз. А напоследок – разделитесь по тому, в каком месяце у вас день рождения

7. Упражнение рисунок на спине

Цель: сплочение команды при помощи ощущений

 Время 15-20мин

Задание. Участники встают в 2 или 2 колонны затылком друг к другу, ведущий на спине последнего участника рисует какую - либо картину, задача участников как можно точнее передать рисунок впереди стоящему, участник стоящий первым рисует рисунок на листке и показывает  ведущему. Во время участники не переговариваютя.2 круга

Обсуждение:

Что мешало  и что помогало выполнять задание.

8. Упражнение «Паутинка»

Время: 10-15 мин.

Реквизит – клубок шерстяных ниток.

 Ведущий перекидывает одному из участников клубок ниток, оставляя себе конец клубка, и говорит, что он любит, о чём мечтает и что он желает тому  участнику, которому передал клубок. Другой участник ловит клубок, наматывает нитку на палец и продолжает игру дальше. Когда все участники проделают это упражнение, всех членов группы связывают нити клубка. Спросить участников, что на их взгляд, напоминает эта связывающая нить, какие ассоциации вызывает.

9. Упражнение «Подарок»

Цель: положительное завершение тренинга, рефлексия.

Время: 3-5 минут.

Описание упражнения: Ведущий: «Давайте подумаем, что мы могли бы подарить Вашей группе, чтобы взаимодействие в ней стало еще эффективнее, а отношения в ней – более сплоченными? Давайте скажем, что каждый из нас дарит группе. Я, например, дарю вам оптимизм и взаимное доверие». Далее каждый из участников высказывается, что он хотел бы подарить группе. «Давайте наградим себя за успешное плавание аплодисментами!»

Психологический смысл упражнения: Ритуал, позволяющий завершить тренинг красиво и на положительной эмоциональной ноте.

Обсуждение: «Наш тренинг подошел к завершению. Хочу спросить у Вас, что нового вы сегодня узнали? Что полезного вынесли для себя, для группы?

Ну вот, все подарки подарены, игры пройдены, слова сказаны. Вы все были активны, слаженно работали в команде. Не забывайте, что Вы – единое целое, каждый из Вас – важная и необходимая, уникальная часть этого целого! Вместе Вы – сила! Спасибо всем за участие!»

Составил: педагог-психолог Селиверстова М. В.