Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыТренинг для воспитателей«Логопедическое ассорти»

Тренинг для воспитателей«Логопедическое ассорти»

Скачать материал
библиотека
материалов

Тренинг «Логопедическое ассорти» для воспитателей

 

Цель: Оказание помощи воспитателям в организации коррекционной работы по речевому развитию на занятиях.

 

Задачи:

 

·        Развивать творческую деятельность педагогов и обеспечивать качество образования коррекционной работы с воспитанниками, имеющими речевые нарушения.

 

·        Совершенствовать педагогическую компетентность воспитателей по проблемам речевого развития дошкольников.

 

·        Активизировать обмен информацией и практическими знаниями между учителем-логопедом и педагогами ДОУ.

 

Структура проведения тренинга

 

1.   Организационный момент

 

2.   Речевые игры на развитие зрительного восприятия, памяти, активизации речи и мышления

 

·        артикуляционная гимнастика (развитие артикуляционной моторики);

 

·        игра «Похожие слова»;

·        игра «Кошка» (обогащение словаря);

 

·        «Скороговорки» (развитие дыхания и голоса);

·        Физкультурная минутка «Гномы»;

 

·        «Чудесный мешочек» (развитие общей моторики, мелкой моторики);

·        игры-перевёртыши.

 

3.   Заключительная часть. Итог

 

Организационная часть

 

Учитель - логопед встречает педагогов в зале.

 

Добрый день, уважаемые коллеги!

 

Внимание! Внимание!

Сегодня на повестке дня гениальная идея одна:

 

Всем предлагаю активное участие принять!

С коллегами опытом поделиться,

 

В педагогической работе это пригодится!

 

Основная часть


Задание № 1. Как называется гимнастика для языка? (артикуляционная)

 

С   помощью стихотворной сказки и показом движений предлагаю выполнить артикуляционную гимнастику.

«Утро с котиком Музиком»

 

Вот и сказке нашей подошёл конец,

 Кто слушал «Молодец!»

 

Предлагаю поиграть в интерактивные речевые игры - активизируем речь и мышление.

 

Речевые игры (для активизации речи и мышления).

 

Задание № 2. Игра «Похожие слова»

 

Звучит логопедическая распевка:

 

Есть сладкое слово - конфета,

 

Есть быстрое слово - ракета,

Есть кислое слово - лимон!

 

Задание:

 

Вы, коллеги, не зевайте,

Слово к слову подбирайте!

 

Подберите существительные к прилагательному по ассоциации.

 Быстрые слова - (ракета, самолет, тигр, орел)

 Сладкие слова - (конфеты, торт, пирожное, сахар)

 

Веселые слова - (праздник, клоун, подарок, музыка)

 

Задание № 3. Игра «Кошка»

 

Отгадайте загадку:

 

Вчера была мышегонятельная,

Вполне сметаноуплетательная,

 

Сегодня я диваноспальная,

Вполне подушкоодеяльная (кошка).

 

Задание: подберите как можно больше глаголов к этому существительному.

 

Что умеет делать кошка? (перечисление по цепочке):

 

бегать, прыгать, спать, мяукать, сидеть, стоять, кусаться, царапаться, есть, пить, шипеть, мурлыкать, охотиться, отряхиваться, умываться, кувыркаться.

 

Кошка бывает какая?

 

Пушистая, игривая, весёлая, усатая, полосатая.

 

 

 

 

Задание № 4. Cкороговорки

 

С помощью скороговорок отрабатывают своё произношение артисты, телеведущие, дикторы радио, чтобы дикция была чёткой.

 

Скороговорки традиционно используются при автоматизации поставленных звуков у воспитанников.

 

«Рассказать скороговорку тяжелей, чем влезть на горку…»

 Проговорите скороговорку с эмоциональным настроем:

 

·        Сидит Ваня на диване, под диваном ванночка.

 

В этой ванне вместо бани часто мылся Ванечка (раздраженно).

 

·        На реке поймали рака, из-за рака вышла драка! (радостно).

·        Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель…(печально).

 

·        Дядя Коля дочке Поле подарил щеночка колли, но щенок породы колли убежал от Поли в поле. (беспокойно).

 

·        Говорил попугай попугаю: «Я тебя, попугай, попугаю!

Попугаю в ответ попугай: «Попугай, попугай, попугай!» (спокойно)

 

·   Этой щеткой чищу зубы,              

Этой щеткой башмаки,

 

Этой щеткой чищу брюки,

Все три щетки мне нужны. (восторженно)

 

Задание № 5. Физкультурная  минутка

Утром гномы в лес пошли  шагаем на месте

По дороге гриб нашли.   

А за ним то раз, два, три

Показалось еще три.         наклоны

А пока грибы искали гномы в школу опоздали     покачивание головой

Побежали ,заспешили  бег на месте

 и грибы все уронили  .   присесть

 

Задание № 6. «Чудесный мешочек»

 

Педагоги достают из «чудесного мешочка» предмет, рассказывают о его использовании в работе с детьми.

 

Предметы: шишки, прищепки, шнурки, бусы, карандаши, погремушка, мячик Су- Джок, вата.

 

Задание № 7. «Игры-перевёртыши»

 

Дети не всегда чётко умеют выразить свои мысли, но в любом случае мы должны уметь их понимать.

 

 

 

 

 

Пословицы и поговорки:

 

·        Счастье перемещается кучами - «беда не ходит одна».

 

·        Уйти от новой стиральной машины - «остаться у разбитого корыта».

 

·        От смелости затылок мал - «У страха глаза велики».

 

·        Громче стоишь - ближе не будешь - «Тише едешь - дальше будешь».

·        Мужик на телеге - мерину тяжелее - «Баба с возу - кобыле легче».

 

·        С ленью не засунешь и птицу в море - «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».

 

Названия сказок и книг:

·        Лиса и шестеро цыплят - «Волк и семеро козлят».

 

·        Утки - индюшки - «Гуси - лебеди».

·        Бледненький кустик - «Аленький цветочек».

 

·        Пёс без босоножек - «Кот в сапогах».

 

Задание № 7. «Объявление» (для активизации речи, мышления)

 

Составьте рекламное объявление для газеты о купле, продаже, обмене из 3-5 слов так, чтобы все слова начинались на один звук

 

Например: на звук [К]

 

Куплю красивую кошечку.

 

Как один из вариантов, можно составить предложение, в котором все слова начинаются на один звук.

 

Например: на звук [П]

 

Петя подарил Павлику пирамидку.

 

3. Заключительная часть

 

Вот и закончилась наша игра,

Подвести итог пора!

 

Итог

 

-   Выразите одним словом свое мнение или впечатление о мероприятии, не повторяя высказывания (педагоги передают мяч друг другу, высказываются).

 

Спасибо за внимание, за активное участие! Успехов в работе


раздраженно

радостно

Сидит Ваня на диване,

На реке поймали рака,

Под диваном ванночка.

Из-за рака вышла драка!

В этой ванне вместо бани

Это Ромка - забияка,

Часто мылся Ванечка

Снова в реку бросил рака.

 

 

печально

беспокойно

Вёз корабль карамель,

Дядя Коля дочке Поле

Наскочил корабль на мель.

Подарил щеночка колли,

И матросы три недели

Но щенок породы колли

Карамель на мели ели.

Убегал от Поли в поле.

 

 

спокойно

восторженно

Говорил попугай попугаю:

Этой щеткой чищу зубы,

«Я тебя, попугай, попугаю!

Этой щеткой башмаки,

Попугаю в ответ попугай:

Этой щеткой чищу брюки,

«Попугай, попугай, попугай!»

Все три щетки мне нужны.

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.