Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тренинг «Этот разноцветный мир».

Тренинг «Этот разноцветный мир».



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 г. РУЗЫ»













Тренинг по теме:

«Этот разноцветный мир».










Провела: учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 2 Г. Рузы»

Кибец Виктория Дмитриевна










2015 г.

Тема: «Этот разноцветный мир».

Цель: учить осознавать свою этническую уникальность в целостном культурном контексте; учить работать в группе; развивать чувствительность и уважения к культурным различиям; толерантность; формировать базовые навыки этнокультурной компетентности.

Оборудование: листы формата А4, краски, цветные карандаши, маски животных для инсценировки, мультимедийная установка.

Дата проведения: октябрь 2015 г.

Ход тренинга.

I. Организационный момент.

1. Разминка «Моё любимое животное».

Учитель: Ребята, сейчас вам нужно изобразить с помощью мимики и пантомимы (без слов) то животное, которое, вам больше всего нравится.

Группа угадывает название животного.

2. Разминка «Чьи ладошки».

Один из участников с закрытыми глазами садиться на стул лицом к группе.

Ребята по очереди подходят к нему, кладут на его ладошки свои. Водящему необходимо догадаться, чьи ладошки приходили к нему в гости».

II. Основная часть.

Учитель рассказывает историю, которая в процессе рассказа разыгрывается детьми по ролям. Часть детей (5-6человек) изображают зверей, а остальные - зрителей, которые потом должны будут «помочь» зверям.

1.«Кто из них прав?»

Жили на свете разные звери. Как-то раз собрались они на большой поляне в лесу и стали говорить о том, какая еда вкусней. Лев сказал:

- Вкуснее всего мясо!

- Нет, морковка, - перебил его заяц.

- Самое вкусное - это молоко, - сказала кошка.

- Вкуснее всего бананы, закричала обезьяна.

- Неправда, лучшая еда – это трава, - ударила копытом лошадь.

Они чуть не подрались.

Обсуждение.

Учитель: Ребята давайте поможем зверям ответить на вопрос: «Какая еда лучше?»

В процессе обсуждения ведущий подводит ребят к мысли, что нет «лучшей» еды для всех, каждому нравиться что-то своё.

2. Упражнение «Иностранец».

Учитель: Мы увидели, что сейчас происходило у зверей, теперь мы посмотрим, как тоже самое бывает у людей.

Для розыгрыша ситуации выбираются актеры:

Один – «иностранец», другие (4-5 человек) – «местные жители», остальные ребята играют зрителей.

«Иностранец» (на нём надета рубашка задом наперёд) приехал в другую страну». Местные жители» смеются над ним.

Учитель: Они ругаются, что делать? Кто из них прав?

Стимулируется диалог между зрителями и актёрами, затем разыгрывается выход из ситуации, предложенный детьми.

Учитель: Почему люди не всегда хорошо относятся к иностранцам?

3. Упражнение «Это разноцветный мир».

Учитель: А теперь представьте, что было бы, если мы были … (выбирается любая этническая группа, чьё название известно детям).

Учитель: Предлагаю закончить фразы: «Я (называется этническая принадлежность по выбору ребёнка) люблю… Я умею… Я мечтаю…

Учитель: Вы увидели, что мир очень разный, в нём живёт много разных людей, каждый из них любит что-то своё, мечтает по-своему, отличается от других внешне… Мир -  разноцветен.

Дети разбиваются на три группы с помощью цветных карточек (три цвета), которые оно вытягивают.

Учитель: Каждая группа придумывает свой разноцветный мир: название своей страны, флаг, герб, как здороваются, любимое блюдо и пр., а затем будем представлять свои проекты.

На листах бумаги дети воплощают свою фантазию.

III. Итог тренинга.

Рефлексия.

- Чем отличаются страны и люди, придуманные и нарисованные группами?

- Что у них общего?

- Чего больше между людьми -  отличий или сходств?

Учитель: Благодарю вас всех за работу, давайте все вместе поблагодарим друг друга аплодисментами.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров11
Номер материала ДБ-200468
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх