Тренинг
И Контроль по теме «Начало 20 века»
1. Работа с датами
Заполните таблицу. Если в графе «Дата» стоит цифра «1» - необходимо
знать и указать год(ы), если цифра «2» - год и месяц(ы), цифра «3» - точную
дату.
|
Событие
|
Дата
|
Порядковый номер
|
Русско-японская
война
|
Гибель «Варяга»
|
1
|
|
Гибель адмирала Макарова
|
1
|
|
Капитуляция Порт-Артура
|
1
|
|
Портсмутский мир
|
1
|
|
Сражение под Ляояном и на р. Шахэ
|
1
|
|
Сражение под Мукденом
|
1
|
|
Цусимское сражение
|
1
|
|
Первая русская
революция
|
Вооруженные восстания в Москве и других городах
|
2
|
|
Восстание на броненосце «Потемкин»
|
2
|
|
Всероссийская политическая стачка
|
2
|
|
Вторая Дума
|
2
|
|
Кровавое воскресенье
|
3
|
|
Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
|
3
|
|
Образование первого Совета
|
2
|
|
Первая Дума
|
2
|
|
Роспуск II Думы, новый избирательный закон
|
3
|
|
Политические партии
|
Борьба интернационалистов и оборонцев в революционных партиях
|
1
|
|
Второй съезд РСДРП, образование СО и СЗК
|
1
|
|
Заявление о создании ПСР
|
1
|
|
Ликвидаторство и отзовизм в РСДРП
|
1
|
|
Начало издания газеты «Искра»
|
1
|
|
Образование партий кадетов, октябристов, черносотенных организаций, I съезд ПСР
|
2
|
|
Окончательное обособление большевиков, начало издания газеты «Правда»
|
1
|
|
Третьеиюньская монархия (1907-1914)
|
Закон об аграрной реформе, начало нового революционного подъема
|
1
|
|
Ленский расстрел, выборы в IV Думу
|
1
|
|
Новый избирательный закон, выборы в III Думу,
русско-английское соглашение
|
1
|
|
Убийство П.А. Столыпина
|
1
|
|
Указ о начале аграрной реформы
|
1
|
|
Первая мировая война
|
Брусиловский прорыв, вступление в войну Румынии
|
1
|
|
Восточно-Прусская и Галицийская операции
|
1
|
|
Начало Первой мировой войны
|
3
|
|
Оставление русскими войсками Польши, части Прибалтики и Белоруссии,
Прогрессивный блок
|
1
|
|
Убийство Г. Распутина
|
2
|
|
Убийство эрцгерцога Франца-Фердинанда
|
2
|
|
2. Работа с персоналиями
Заполните таблицу. (В правом столбце указано минимальное кол-во фактов,
которые надо знать.)
Исторический
деятель
|
Кто такой(ие)?
|
Важные факты биографии
(1900-1916)
|
1.
Азеф
|
|
|
2.
Александра Федоровна
|
|
|
3.
Бальмонт
|
|
|
4.
Бердяев
|
|
1
|
5.
Блок
|
|
|
6.
Брусилов
|
|
1
|
7.
Булгаков
|
|
1
|
8.
Булыгин
|
|
1
|
9.
Бунин
|
|
|
10.
Вернадский
|
|
1
2
|
11.
Витте
|
|
1
2
3
4
5
6
7
|
12.
Врубель
|
|
|
13.
Г. Принцип
|
|
1
|
14.
Гапон
|
|
1
|
15.
Головин
|
|
1
|
16.
Голубкина
|
|
|
17.
Горький
|
|
|
18.
Гумилев
|
|
|
19.
Гучков
|
|
|
20.
Дубровин
|
|
|
21.
Дягилев
|
|
1
|
22.
Есенин
|
|
|
23.
Жуковский
|
|
|
24.
Зубатов
|
|
1
|
25.
Качалов
|
|
|
26.
Клейн
|
|
|
27.
Ключевский
|
|
|
28.
Коковцов
|
|
|
29.
Кондратенко
|
|
1
|
30.
Куприн
|
|
|
31.
Куропаткин
|
|
|
32.
Ленин
|
|
1
2
|
33.
Макаров
|
|
1
|
34.
Малевич
|
|
|
35.
Мандельштам
|
|
|
36.
Мартов
|
|
1
2
|
37.
Маяковский
|
|
|
38.
Мечников
|
|
1
|
39.
Милюков
|
|
1
|
40.
Муромцев
|
|
1
|
41.
Николай II
|
|
|
42.
Павлов
|
|
1
|
43.
Павлова
|
|
|
44.
Платонов
|
|
|
45.
Плеве
|
|
1
2
|
46.
Плеханов
|
|
|
47.
Покровский
|
|
|
48.
Попов
|
|
|
49.
Пуришкевич
|
|
|
50.
Распутин
|
|
1
|
51.
Рахманинов
|
|
|
52.
Рененкампф и Самсонов
|
|
1
|
53.
Родзянко
|
|
1
|
54.
Рожественский
|
|
1
|
55.
Руднев
|
|
|
56.
Рябушинский
|
|
1
|
57.
Серов
|
|
|
58.
Скрябин
|
|
|
59.
Станиславский и Немирович-Данченко
|
|
|
60.
Стессель
|
|
1
|
61.
Столыпин
|
|
1
2
3
4
|
62.
Стравинский
|
|
|
63.
Струве
|
|
1
|
64.
Толстой Л.Н.
|
|
1
2
|
65.
Ханжонков
|
|
|
66.
Циолковский
|
|
|
67.
Чернов
|
|
1
|
68.
Чехов
|
|
|
69.
Шаляпин
|
|
|
70.
Шанявский
|
|
|
71.
Шехтель
|
|
|
72.
Шмидт
|
|
1
|
73.
Щусев
|
|
|
3. Работа со схемой
Заполните схему «Система центральных органов власти Российской империи
к началу 1917 г.». Подчеркните те органы власти, которые возникли в 1905 г.
4. Работа с картой
Найдите на карте:
1)
район борьбы между Россией и Японией за сферы
влияния в начале ХХ в.;
2)
КВЖД;
3)
Ляодунский полуостров;
4)
Порт-Артур;
5)
Цусимский пролив;
6)
территорию, уступленную Россией по Портсмутскому
миру;
7)
районы интенсивного роста промышленности;
8)
Восточную Пруссию;
9)
Галицию;
10)
территорию, оставленную русскими войсками в 1915
г.;
11)
район Брусиловского прорыва.
5. Работа с понятиями
Дайте
определения понятий.
Понятие
|
Род
|
Видовые
отличия
|
1.
Антанта (Тройственное согласие).
|
|
|
2.
Государственная Дума.
|
|
|
3.
Государственно-монополистический капитализм.
|
|
|
4.
Государственный Совет (после 1906 г.).
|
|
|
5.
Зубатовщина.
|
|
|
6.
Индивидуальный террор.
|
|
|
7.
Либерализм.
|
|
|
8.
Монополия (два значения).
|
|
|
9.
Наивный монархизм.
|
|
|
10.
Отруб.
|
|
|
11.
Прогрессивный блок.
|
|
|
12.
Распутинщина.
|
|
|
13.
Синдикат.
|
|
|
14.
Совет министров.
|
|
|
15.
Советы депутатов.
|
|
|
16.
Социализация земли.
|
|
|
17.
Третьеиюньская монархия.
|
|
|
18.
Трудовая группа.
|
|
|
19.
Хутор.
|
|
|
20.
Черносотенство.
|
|
|
21.
Четверной союз.
|
|
|
6. Работа с источниками
Определите, из программ каких политических партий взяты перечисленные
положения. Заполните таблицу.
|
Оппозиционные
|
Проправительственные
|
Идеология
|
Радикальные (социалистические)
|
Либеральные
|
Консервативные
|
Цель
|
|
|
|
Средства
|
|
|
|
Партии
|
|
|
|
|
|
Цель
|
|
|
|
|
|
Средства
|
|
|
|
|
|
Аграрный вопрос
|
|
|
|
|
|
Национальный вопрос
|
|
|
|
|
|
Год образования
|
|
|
|
|
|
Лидеры
|
|
|
|
|
|
Документы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
«Конституционное устройство Российского государства определяется основным
законом. Народные представители избираются всеобщею равною, прямою и тайною
подачей голосов».
2.
«Осуществление партийной программы предполагает установление в случае
надобности революционной диктатуры» (трудящихся).
3.
«Необходима незыблемость основных начал русской государственности»
4.
«Необходимое условие социальной революции составляет диктатура пролетариата»
5.
«Только твердая Царская власть, основанная на непосредственном единении царя с
народом, … может дать безусловные гарантии прочного правового порядка»
6.
«Партия стремится опереться… на общинные и трудовые воззрения, традиции и формы
русского крестьянства, в особенности на распространенное среди них убеждение,
что земля ничья и что право на пользование ею дает лишь труд»
7.
«Заменив частную собственность на средства производства и обращения общественною
и введя планомерную организацию общественно-производительного процесса…,
социальная революция пролетариата уничтожит деление общества на классы и тем
освободит всё угнетенное человечество»
8.
«Террористическая деятельность, состоящая в уничтожении наиболее вредных лиц
правительства, в защите партии от шпионства, в наказании наиболее выдающихся
случаев насилия и произвола со стороны правительства… имеет своей целью…
поднимать революционный дух народа и веру в успех дела»
проверочный
контроль
Структура работы
На
выполнение работы отводится 2,5 часа (150 минут). Работа состоит из 3 частей,
включающих 47 заданий.
Часть 1
состоит из 30 заданий (А1 – А30). К каждому заданию дается 4 ответа, только
один из которых верный.
Часть 2
состоит из 10 заданий (В1 - В10), требующих краткого ответа (в виде одного-двух
слов или сочетания цифр).
Часть 3
состоит из 7 заданий (С1 - С7). При их выполнении требуется записать
развернутый ответ.
Общие рекомендации
Внимательно
прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются.
Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все
варианты ответа.
Выполняйте
задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас
затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если
у вас останется время.
За
выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы,
полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как
можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
ЧАСТЬ I
При
выполнении заданий этой части для каждого задания выбирайте тот ответ, который,
по Вашему мнению, является правильным.
A1. К
1906 г. относится:
1)
создание Прогрессивного блока;
2)
«Кровавое воскресенье»;
3)
созыв Первой Думы;
4)
создание РСДРП.
A2.
Лидером партии октябристов был
1)
С.Ю. Витте;
2)
П.Н. Милюков;
3)
А.И. Гучков;
4)
П.А. Столыпин.
A3.
Отруб — это земля…
1)
предоставлявшаяся Крестьянским банком для
организации хуторского хозяйства;
2)
дававшаяся переселенцам в Сибири и на Дальнем
Востоке;
3)
арендовавшаяся крестьянами у помещиков и
государства;
4)
выделявшаяся как единый участок пожелавшему выйти
из общины.
A4.
Принятие второго избирательного закона было вызвано разочарованием
правительства в поддержке со стороны депутатов от:
1)
предпринимателей;
2)
рабочих;
3)
крестьян;
4)
интеллигенции.
A5. Цитата: “Привлечь … к участию в Думе те классы населения, которые
ныне совсем лишены избирательных прав” взята из документа:
1)
“Положение о губернских и уездных земских учреждениях”
(1.01.1864).
2)
“Манифест об усовершенствовании государственного порядка”
(17.10.1905).
3)
Манифест об учреждении Государственной Думы и
Положение о выборах (06.08.1905)
4)
“Манифест о роспуске Государственной Думы, о
времени созыва новой Думы и об изменении порядка выборов в Государственную Думу”
(3.06.1907).
A6. В
каком году произошли все названные события – Ленский расстрел, окончательный
раскол РСДРП на большевиков и меньшевиков, очередные выборы в Государственную
Думу?
1)
1904 г.;
2)
1906 г.;
3)
1912 г.;
4)
1914 г.
A7.
Какая военная операция русской армии началась с успеха, но закончилась крупным
поражением?
1)
Брусиловский прорыв;
2)
Восточно-Прусская;
3)
Галицийская;
4)
оборона Порт-Артура.
A8. Как
назывался сборник статей, в котором ряд русских мыслителей осудил увлечение
интеллигенции революционными идеями?
1)
«Интеллигенция и революция»;
2)
«Из-под глыб»;
3)
«Смена вех»;
4)
«Вехи».
A9.
Какое из приведенных ниже понятий связано с процессами монополизации в русской
промышленности?
1)
«винная монополия»;
2)
«черносотенство»;
3)
«синдикат»;
4)
«банковский хутор».
A10.
Начало первой мировой войны привело к…
1)
началу революционных выступлений в армии и флоте;
2)
всплеску забастовочного движения;
3)
патриотическому подъему в русском обществе;
4)
беспорядкам на национальных окраинах России.
A11.
Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите, о ком идет речь.
«Он умел с одинаковым
увлечением играть в шахматы, рассматривать «Историю костюма», часами вести спор
с товарищем, удить рыбу, ходить по каменным тропам Капри, раскаленным солнцем
юга, любоваться золотыми цветами дрока и чумазыми ребятами рыбаков. А вечером,
слушая рассказы о России, о деревне, завистливо вздыхал: «А мало я знаю Россию.
Симбирск, Казань, Петербург, ссылка и – почти всё!»».
1)
В.И. Ленин;
2)
Ю.О. Мартов;
3)
Г.В. Плеханов;
4)
В.М. Чернов.
A12. В I Государственной Думе преобладали…
1)
черносотенцы и октябристы;
2)
октябристы и кадеты;
3)
кадеты и трудовики;
4)
левые партии и трудовики.
A13.
Автором проекта социализации земли был...
1)
П.А. Столыпин;
2)
В.И. Ленин;
3)
Г.В. Плеханов;
4)
В.М. Чернов.
A14.
Первый Совет был создан в городе...
1)
Санкт-Петербург;
2)
Иваново-Вознесенск;
3)
Москва;
4)
Нижний Новгород.
A15.
Стремление поставить рабочее движение под контроль полиции получило название…
1)
виттевская индустриализация;
2)
монархический социализм;
3)
распутинщина;
4)
зубатовщина.
A16.
Были однопартийцами:
1)
Милюков и Муромцев;
2)
Пуришкевич и Витте;
3)
Плеханов и Чернов;
4)
Столыпин и Гучков.
A17. В
результате Столыпинской аграрной реформы...
1)
из-за беспрерывных реорганизаций снизился уровень
производства;
2)
был создан Крестьянский банк;
3)
из общины вышло около четверти крестьян;
4)
было ликвидировано помещичье землевладение.
A18.
Какие высказывания характеризуют взгляды большевиков?
А) «Победа
буржуазной революции у нас невозможна как победа буржуазии. Довести ее до
конца, т.е. до полной победы, в состоянии только пролетариат»;
Б) «Мы
можем только приветствовать, если каждый стачечник, каждый демонстрант, отвечая
за свои действия, сможет объявить себя членом партии»;
В)
«Предстоящая русская революция будет революция буржуазная… пролетариат не может
получить в ней ни всей, ни части политической власти»;
Г)
«Революция немыслима без участия широких слоев крестьянства… Буржуазия же будет
играть контрреволюционную роль»;
Д) «Наша
задача – оберегать твердость, выдержанность, чистоту нашей партии»;
Е)
«Трудовой крестьянин – консерватор или даже реакционер».
Укажите
верный ответ.
1)
АДЕ;
2)
БВГ;
3)
АГД;
4)
АБГ.
A19.
Принятие документа, в котором были слова: «Только Власти, даровавшей первый
избирательный закон, довлеет право отменить оный и заменить его новым»
характеризуется в исторической литературе как…
1)
становление конституционного строя;
2)
государственный переворот;
3)
этап демократизации;
4)
полицейский произвол.
A20. Цитата: “Только твердая Царская власть, основанная на непосредственном
единении царя с народом, … может дать безусловные гарантии прочного правового
порядка” взята из программы
1)
черносотенцев
2)
октябристов
3)
кадетов
4)
эсеров
A21. В
ходе Декабрьского вооруженного восстания в Москве восставшие
1)
установили контроль над некоторыми рабочими
районами;
2)
создали параллельный орган городской власти;
3)
штурмом овладели Кремлем;
4)
получили полную поддержку Московского гарнизона.
A22. К
числу преобразований, проведенных П.А. Столыпиным, относится...
1)
создание Особого совещания о нуждах сельского
хозяйства;
2)
отмена выкупных платежей;
3)
создание Переселенческого управления;
4)
расширение автономии Финляндии и Польши.
A23.
С.Ю. Витте был премьер-министром (главой Совета министров) в…
1)
1892-1901 гг.;
2)
1902-1904 гг.;
3)
1905-1906 гг.;
4)
1911-1914 гг.
A24.
Союзник России в первой мировой войне:
1)
Англия;
2)
Италия;
3)
Франция;
4)
все вышеназванные.
A25.
Один из терминов, характеризующих развитие русской культуры в начале ХХ в.
1)
«золотой век»;
2)
«классический период»;
3)
«декаданс»;
4)
«постмодернизм».
A26.
Для внутриполитического развития страны в 1907-1914 гг. был(о) характерно(ен)…
1)
контроль Государственной Думы над деятельностью
правительства;
2)
полный отказ от преобразований, проведенных в годы
революции;
3)
отсутствие рабочих и крестьянских выступлений;
4)
лавирование власти между общественно-политическими
силами.
A27.
Что было одной из причин поражения первой русской революции?
1)
поражение России в русско-японской войне;
2)
раскол среди противников существовавшего строя;
3)
роспуск Второй Думы;
4)
спад народных выступлений в 1906-1907 гг.
A28.
Прочтите слова министра двора Фредерикса и укажите, что произошло непосредственно
после того, как они были произнесены.
«Все от диктаторства и
власти уклоняются, боятся, все потеряли голову, поневоле приходится сдаваться
графу Витте».
1)
вооруженное восстание в Москве;
2)
издание Манифеста 17 октября;
3)
роспуск II Думы;
4)
начало первой русской революции.
A29.
Решение создать Информационный комитет оппозиционных (революционных и
либеральных) партий, который должен был в подходящий момент выдвинуть
требование осуществления Манифеста 17 октября, после чего каждая партия,
действуя «сообразно своим тактическим приемам, особенностям и силам», должна
организовать «эксцессы» революционного характера: 1) выступления рабочих; 2)
брожение крестьян; 3) недовольство буржуазных классов; 4) демонстрации-протесты
газет, - было принято в начале
1)
1906 г.;
2)
1909 г.;
3)
1914 г.;
4)
1915 г..
A30.
Одно из направлений в российской социал-демократии начала ХХ в.
1)
максимализм;
2)
социал-утопизм;
3)
ликвидаторство;
4)
примиренчество.
ЧАСТЬ 2
Задания В1
– В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв.
B1.
Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите буквы,
которыми обозначены события, в правильной последовательности, НЕ делая
пропусков и НЕ ставя запятые. Например: БВАГ.
А)
героический бой крейсера «Варяг»
Б)
капитуляция Порт-Артура
В)
Цусимский бой
Г) гибель
адмирала Макарова
B2.
Установите соответствие между партиями и программными установками относительно
политического строя будущей России.. При записи ответа сохраняйте
последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая
пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Г.
Партии
|
Установки
|
1. ПСР
|
А. Сохранение самодержавия
|
2. РСДРП
|
Б. Конституционная монархия
|
3. КДП-ПНС
|
В. Диктатура пролетариата
|
4. СРН
|
Г. Либеральная империя
|
|
Д. Диктатура трудящихся
|
___________________
B3.
Прочтите отрывок из думской речи лидера политической партии и напишите фамилию
оратора.
«Мы говорим этому
правительству, как сказала декларация блока: мы будем бороться с вами; будем
бороться всеми законными средствами до тех пор, пока вы не уйдете… Вы
спрашиваете, как же мы начнем бороться во время войны? Да ведь, господа, только
во время войны они и опасны. Они для войны опасны, и именно поэтому во время
войны и во имя войны, во имя того самого, что заставило нас соединиться, мы с
ним теперь боремся».
B4.
Установите соответствие между историческими деятелями и фактами их биографий.
При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика.
Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Г.
Исторические деятели
|
Факты биографии
|
1. А.И. Дубровин
|
А. Председатель IV Государственной Думы
|
2. Г. Гапон
|
Б. Руководитель Боевой организации ПСР, агент полиции
|
3. П.А. Столыпин
|
В. Один из лидеров «Союза русского народа»
|
4. Е. Азеф
|
Г. Организатор мирного шествия к Зимнему дворцу
|
|
Д. Убит террористом (и агентом полиции)
|
B5.
Прочтите отрывок из книги Н.А. Бердяева «Самопознание» и напишите, о какой
идеологии говорит автор.
«В [нем] меня более
всего пленил историософический размах, широта мировых перспектив. По сравнению
с [ним] старый русский социализм мне представлялся явлением провинциальным.
[Он] конца 90-х годов был несомненным процессом европеизации русской
интеллигенции, приобщением ее к западным течениям, выходом на большой простор.
Я был очень антинационалистически настроен и очень обращен к Западу».
B6.
Напишите аббревиатуру политической партии, в Манифесте которой были приведенные
ниже слова.
«Политическая свобода
нужна русскому пролетариату, как чистый воздух нужен для свободного дыхания. Она
– основное условие его свободного развития и успешной борьбы за частичные
улучшения и конечное освобождение».
B7.
Установите соответствие между политическими партиями и их действиями. При
записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика.
Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Д.
Партии
|
Действия
|
1. Кадеты
|
А. Убийство вел. кн. Сергея Александровича
|
2. Большевики
|
Б. Организация шествия 9 января 1905 г.
|
3. Союз русского народа
|
В. Издание газеты «Правда»
|
4. Эсеры
|
Г. Активная работа во всех четырех Думах
|
|
Д. Организация еврейских погромов
|
B8.
Прочтите отрывок и напишите, в каком районе произошли события.
«Борьбой руководил
эсеровский боевик М.И. Соколов, известный под кличкой Медведь. Он, как и все
боевики, отличался личным мужеством и презрением к смерти (и своей, и чужой).
[Район] подвергся мощному артиллерийскому обстрелу. Вспыхнули пожары. Три
больших зарева, слившись вместе, покрыли московское небо».
B9.
Установите соответствие между деятелем культуры и сферой деятельности. При
записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика.
Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2Д3Б4Г.
Деятель
|
Сфера деятельности
|
1. К.С. Станиславский
|
А. Скульптура
|
2. К.Д. Бальмонт
|
Б. Балет
|
3. А.С. Голубкина
|
В. Поэзия
|
4. А.П. Павлова
|
Г. Музыка
|
|
Д. Театр
|
B10.
Прочтите отрывок из выступления В. Пуришкевича и напишите фамилию человека, о
котором говорит оратор.
«В былые годы, в былые
столетия Гришка Отрепьев колебал основы русской державы. Гришка Отрепьев
воскрес в Гришке … , но этот Гришка, живущий при других условиях, опаснее
Гришки Отрепьева».
ЧАСТЬ 3
Прочтите
отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы
предполагают использование информации из источника, а также применение
исторических знаний и умений.
«Россия слишком
велика, нужды ее слишком многочисленны, чтобы одни чиновники могли управлять
ею. Необходимо народное представительство, необходимо, чтобы сам народ помогал
себе и управлял собой. Ведь ему только и известны истинные его нужды. Не
отталкивай его помощь, прими ее, повели немедленно, сейчас же призвать
представителей земли русской от всех классов, от всех сословий. представителей
и от рабочих. Пусть тут будет и капиталист, и рабочий. и чиновник, и священник,
и доктор, и учитель, - пусть все, кто бы они ни были, изберут своих
представителей. Пусть каждый будет равен и свободен в праве избрания, и для
этого повели, чтобы выборы в Учредительное собрание происходили при условии
всеобщей, тайной и равной подачи голосов. Это самая главная наша просьба, в ней
и на ней зиждется все, это главный и единственный пластырь для наших больных
ран, без которого эти раны сильно будут сочиться и быстро двигать нас к
смерти».
C1. Назовите
главного автора, адресата, время и место составления документа, из которого
взят отрывок.
C2. Как
называется мировоззрение, которое сделало возможным появление данного
документа?
C3. Какие
последствия имел этот документ?
Задания
С4-С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной
характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5), анализ
исторической ситуации (С6), рассмотрение исторических версий и оценок (С7).
Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.
C4.
Укажите основные итоги первой русской революции.
C5.
Сравните политическую деятельность С.Ю. Витте и П.А. Столыпина. Найдите черты
сходства и различия.
Примечание.
Запишите ответ в форме таблицы. При этом во второй части таблицы следует
привести как различия по сопоставимым признакам, так и те черты, которые были
присущи только одному из деятелей.
C6.
Рассмотрите историческую ситуацию (начало первой мировой войны) и ответьте на
вопросы.
Почему
Россия оказалась врагом государства, сходного с ней по общественно-политическому
устройству, и союзницей другого государства, которое было демократической
республикой (т.е. очень сильно отличалось от России)? Назовите эти государства.
Какие причины — субъективные или объективные — определили участие России в
войне?
C7. Какие
есть точки зрения на причины кризиса России в начале ХХ в.? Какую точку зрения
вы считаете более убедительной? Приведите положения, факты, которые
аргументируют избранную вами точку зрения.
ОТВЕТЫ
Тренинг
1. Работа с датами.
|
Событие
|
Дата
|
Порядковый номер
|
Русско-японская
война
|
Гибель «Варяга»
|
1904
|
1
|
Гибель адмирала Макарова
|
1904
|
2
|
Капитуляция Порт-Артура
|
1904
|
4
|
Портсмутский мир
|
1905
|
7
|
Сражение под Ляояном и на р. Шахэ
|
1904
|
3
|
Сражение под Мукденом
|
1905
|
5
|
Цусимское сражение
|
1905
|
6
|
Первая русская
революция
|
Вооруженные восстания в Москве и других городах
|
Декабрь 1905
|
6
|
Восстание на броненосце «Потемкин»
|
Июнь 1905
|
3
|
Всероссийская политическая стачка
|
Октябрь 1905
|
4
|
Вторая Дума
|
Февраль-июнь 1907
|
8
|
Кровавое воскресенье
|
9 января 1905
|
1
|
Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
|
17 октября 1905
|
5
|
Образование первого Совета
|
Май 1905
|
2
|
Первая Дума
|
Апрель-июль 1906
|
7
|
Роспуск II Думы, новый избирательный закон
|
3 июня 1907
|
9
|
Политические партии
|
Борьба интернационалистов и оборонцев в революционных партиях
|
1914-1917
|
7
|
Второй съезд РСДРП, образование СО и СЗК
|
1903
|
3
|
Заявление о создании ПСР
|
1902
|
2
|
Ликвидаторство и отзовизм в РСДРП
|
1907-1912
|
5
|
Начало издания газеты «Искра»
|
1900
|
1
|
Образование партий кадетов, октябристов, черносотенных организаций, I съезд ПСР
|
Конец 1905 - начало 1906 гг.
|
4
|
Окончательное обособление большевиков, начало издания газеты «Правда»
|
1912
|
6
|
Третьеиюньская монархия (1907-1914)
|
Закон об аграрной реформе, начало нового революционного подъема
|
1910
|
3
|
Ленский расстрел, выборы в IV Думу
|
1912
|
5
|
Новый избирательный закон, выборы в III Думу,
русско-английское соглашение
|
1907
|
2
|
Убийство П.А. Столыпина
|
1911
|
4
|
Указ о начале аграрной реформы
|
1906
|
1
|
Первая мировая война
|
Брусиловский прорыв, вступление в войну Румынии
|
1916
|
5
|
Восточно-Прусская и Галицийская операции
|
1914
|
3
|
Начало Первой мировой войны
|
1 августа 1914
|
2
|
Оставление русскими войсками Польши, части Прибалтики и Белоруссии,
Прогрессивный блок
|
1915
|
4
|
Убийство Г. Распутина
|
Конец 1916
|
6
|
Убийство эрцгерцога Франца-Фердинанда
|
Июнь 1914
|
1
|
2. Работа с персоналиями.
Исторический
деятель
|
Кто такой(ие)?
|
Важные факты биографии
(1900-1916)
|
1.
Азеф
|
Эсер, руководитель боевой организации и агент охранки
|
|
2.
Александра Федоровна
|
Немецкая принцесса, затем русская императрица, супруга Николая II
|
|
3.
Бальмонт
|
Поэт-символист
|
|
4.
Бердяев
|
философ
|
Соавтор сборника «Вехи»
|
5.
Блок
|
Поэт-символист
|
|
6.
Брусилов
|
Командующий Юго-западным фронтом
|
Руководитель удачного наступления в 1916 г.
|
7.
Булгаков
|
философ
|
Соавтор сборника «Вехи»
|
8.
Булыгин
|
Министр внутренних дел в 1905 г.
|
Автор проекта законосовещательной Думы
|
9.
Бунин
|
поэт и писатель
|
|
10.
Вернадский
|
ученый
|
1. Автор идем ноосферы
2. Член рук-ва КДП
|
11.
Витте
|
политический деятель
|
1. Министр финансов в конце XIX – нач. ХХ вв.
2. «Дедушка русской индустрии».
3. Инициатор винной монополии
4. Автор финансовой реформы
5. Заключил Портсмутский мир
6. Автор Манифеста 17 Октября
7. Первый премьер-министр России (1905-1906)
|
12.
Врубель
|
художник
|
|
13.
Г. Принцип
|
Сербский террорист
|
Убил эрцгерцога Франца-Фердинанда в июне 1914 г.
|
14.
Гапон
|
Священник, руководитель зубатовской орг-ции в СПб.
|
Инициатор шествия к Зимнему дворцу 9 января, закончившегося расстрелом
|
15.
Головин
|
кадет
|
Председатель II Думы
|
16.
Голубкина
|
скульптор
|
|
17.
Горький
|
писатель
|
|
18.
Гумилев
|
Поэт-акмеист
|
|
19.
Гучков
|
Лидер партии октябристов
|
|
20.
Дубровин
|
Один из лидеров Союза русского народа
|
|
21.
Дягилев
|
Продюсер
|
Организатор «Русских сезонов» в Париже
|
22.
Есенин
|
поэт
|
|
23.
Жуковский
|
Ученый в сфере самолетостроения
|
|
24.
Зубатов
|
Руководитель Московского охранного отделения
|
Выступил с инициативой создания рабочих организаций, подконтрольных
полиции
|
25.
Качалов
|
Актер
|
|
26.
Клейн
|
Архитектор
|
|
27.
Ключевский
|
Ученый-историк
|
|
28.
Коковцов
|
Премьер-министр России в 1911-1914 гг.
|
|
29.
Кондратенко
|
Генерал
|
Один из организаторов обороны Порт-Артура, погиб
|
30.
Куприн
|
писатель
|
|
31.
Куропаткин
|
Командующий русскими войсками в ходе русско-японской войны
|
|
32.
Ленин
|
Социал-демократ
|
1. Инициатор издания «Искры»
2. Лидер большевиков
|
33.
Макаров
|
Адмирал
|
Погиб при взрыве корабля в Порт-Артуре
|
34.
Малевич
|
Художник-абстракционист
|
|
35.
Мандельштам
|
Поэт-акмеист
|
|
36.
Мартов
|
Социал-демократ
|
1. Первоначально – соратник Ленина
2. Один из лидеров меньшевиков
|
37.
Маяковский
|
Поэт-футурист
|
|
38.
Мечников
|
Ученый-физиолог
|
Лауреат Нобелевской премии
|
39.
Милюков
|
Ученый-историк
|
Лидер партии кадетов
|
40.
Муромцев
|
Кадет
|
Председатель I Думы
|
41.
Николай II
|
Император в 1894-1917 гг.
|
|
42.
Павлов
|
Ученый-физиолог
|
Первый русский лауреат Нобелевской премии
|
43.
Павлова
|
Балерина
|
|
44.
Платонов
|
Ученый-историк
|
|
45.
Плеве
|
Министр внутренних дел
|
1. Один из инициаторов войны с Японией
2. Убит эсером-террористом
|
46.
Плеханов
|
Социал-демократ
|
Один из лидеров меньшевиков
|
47.
Покровский
|
Ученый-историк
|
|
48.
Попов
|
Изобретатель радио
|
|
49.
Пуришкевич
|
Один из лидеров черносотенцев
|
|
50.
Распутин
|
Сибирский мужик, вошедший в доверие к царской семье
|
Убит монархистами-заговорщиками
|
51.
Рахманинов
|
Композитор
|
|
52.
Рененкампф и Самсонов
|
Генералы
|
Командовали неудачным наступлением двух русских армий в 1914 г. в
Вост. Пруссии
|
53.
Родзянко
|
Октябрист
|
Председатель IV Думы
|
54.
Рожественский
|
Командующий 2-й Тихоокеанской эскадрой
|
Потерпел поражение под Цусимой и попал в плен
|
55.
Руднев
|
Капитан «Варяга»
|
|
56.
Рябушинский
|
Московский предприниматель
|
Попытался создать широкий оппозиционный блок накануне Первой мировой
войны
|
57.
Серов
|
Художник
|
|
58.
Скрябин
|
Композитор
|
|
59.
Станиславский и Немирович-Данченко
|
Театральные деятели, организаторы МХТ
|
|
60.
Стессель
|
Генерал
|
Сдал Порт-Артур японцам
|
61.
Столыпин
|
Политический деятель
|
1. Премьер-министр в 1906-1911 гг.
2. Инициатор аграрной реформы
3. Выступал с проектами ряда других реформ
4. Убит двойным агентом
|
62.
Стравинский
|
Композитор
|
|
63.
Струве
|
Философ
|
1. Соавтор сборника «Вехи»
|
64.
Толстой Л.Н.
|
Писатель
|
1. Выступил с идеями, получившими название «толстовства»
2. Смерть привела к демонстрациям, ознаменовавшим новый рев. подъем
|
65.
Ханжонков
|
Кинодеятель
|
|
66.
Циолковский
|
Автор проектов в сфере ракетостроения
|
|
67.
Чернов
|
Эсер
|
Автор проекта социализации земли
|
68.
Чехов
|
Писатель
|
|
69.
Шаляпин
|
Оперный певец
|
|
70.
Шанявский
|
Деятель народного просвещения
|
|
71.
Шехтель
|
Архитектор
|
|
72.
Шмидт
|
Лейтенант
|
Руководитель восстания на Черноморском флоте в 1905 г.
|
73.
Щусев
|
Архитектор
|
|
3.
Работа со схемой.
1 —
император; 2 — Государственный Совет; 3 — Государственная Дума; 4 — Совет
министров; 5 — Сенат.
4.
Работа с картой.
5.
Работа с понятиями.
Дайте определения понятий.
Понятие
|
Род
|
Видовые отличия
|
1.
Антанта (Тройственное согласие).
|
Военный союз…
|
…России, Англии и Франции, окончательно оформившийся
в 1907 г. с целью противостояния Четверному союзу
|
2.
Государственная Дума.
|
Выборный орган власти…
|
…в Российской империи в 1906-1917 гг.,
наделенный ограниченными законодательными полномочиями
|
3.
Государственно-монополистический капитализм.
|
Термин, введенный В.И. Лениным…
|
…для обозначения тесного взаимодействия
государств и монополий в условиях первой мировой войны
|
4.
Государственный Совет (после 1906 г.).
|
Частично выборный орган власти
|
…в Российской империи в 1906-1917 гг.,
наделенный правами верхней палаты по отношению к Государственной Думе
|
5.
Зубатовщина.
|
Политика и идеология…
|
…в соответствии с которыми гос. власть
должна была выступать в качестве независимого арбитра в спорах предпринимателей
с рабочими и создавать подконтрольные рабочие организации
|
6.
Индивидуальный террор.
|
Политическая практика…
|
Проповедуемая революционерами (в основном
эсерами и анархистами) и заключавшаяся в уничтожении видных деятелей
правящего режим с целью его дестабилизации и разжигания революции
|
7.
Либерализм.
|
Идеология…
|
Считающая высшей ценность права и свободы человека
|
8.
Монополия (два значения).
|
1. Исключительное право…
2. Объединение предпринимателей…
|
… кого-либо на что-либо
… с целью контроля за рынком
|
9.
Наивный монархизм.
|
Мировоззрение…
|
…в соответствии с которым царь является
источником добра и может решить все проблемы
|
10.
Отруб.
|
Земля…
|
…выделявшаяся как единый участок
пожелавшему выйти из общины
|
11.
Прогрессивный блок.
|
Оппозиционное объединение…
|
…депутатов Государственной думы в 1915 г.,
появление которого было вызвано неудачами на фронте
|
12.
Распутинщина.
|
Критическое наименование…
|
…порядков при дворе Николая II, появившееся в связи с чрезмерным, по мнению многих современников,
влиянием Распутина
|
13.
Синдикат.
|
Форма монополии —
|
Создание единого сбытового центра при
сохранении производственной самостоятельности
|
14.
Совет министров.
|
Орган исполнительной власти…
|
…в России в 1905-1917 гг.
|
15.
Советы депутатов.
|
Органы власти…
|
…возникшие в результате самоорганизации
народных масс в ходе первой русской революции
|
16.
Социализация земли.
|
Проект земельной реформы…
|
…разработанный эсерами и заключавшийся в
перераспределении земли на уравнительных принципах
|
17.
Третьеиюньская монархия.
|
Распространенное наименование…
|
…политического строя России в 1907-1917
гг., утвердившегося после событий 3 июня 1907 г.
|
18.
Трудовая группа.
|
Фракция в Государственной Думе…
|
…депутатов-крестьян, выступивших за
передачу помещичьей земли крестьянам
|
19.
Хутор.
|
Отруб…
|
…с усадьбой, отдельное (вне деревни)
поселение крестьянской семьи
|
20.
Черносотенство.
|
Идеология и политическая практика…
|
…в рамках которой идеальным общественным
строем для России признавалось самодержавие, а главный источник бед виделся в
инородцах и влиянии Запада
|
21.
Четверной союз.
|
Военный союз…
|
…Германии, Австро-Венгрии, Османской
империи и Болгарии, сложившийся по ходу первой мировой войны
|
6. Работа с источниками.
|
Оппозиционные
|
Проправительственные
|
Идеология
|
Радикальные (социалистические)
|
Либеральные
|
Консервативные
|
Цель
|
Социализм (господство общественной
собственности)
|
Капитализм (общество по западному
образцу)
|
Самодержавие как идеал
|
Средства
|
Революция
|
Реформы
|
Любые
|
Партии
|
РСДРП
|
ПСР
|
КДП-ПНС
|
Партии
|
СРН и др.
|
Цель
|
Диктатура пролетариата
|
Диктатура трудящихся
|
Конституция
|
Цель
|
|
Средства
|
Рев. пропаганда
|
Индив. террор
|
В крайнем случае можно революцию
|
Средства
|
|
Аграрный вопрос
|
Национализация земли
|
Социализация земли
|
Частичное отчуждение помещичьих земель
|
Неприкосновенность пом. земель
|
Неприкосновенность пом. земель
|
Национальный вопрос
|
Право наций на самоопределение вплоть
до отделения
|
Право наций на самоопределение вплоть
до отделения
|
«Великая Россия» с равноправием наций
|
Право на культурно-национальную автономию
|
Предоставление прав всем, кроме евреев
|
Год образования
|
1898 (фактич. 1903)
|
1902 (фактич. кон. 1905 – нач. 1906
гг.)
|
1905
|
конец 1905 – нач. 1906 гг.
|
конец 1905 – нач. 1906 гг.
|
Лидеры
|
Ленин, Мартов, Плеханов
|
Чернов
|
Милюков
|
Гучков
|
Дубровин, Пуришкевич
|
Документы
|
4, 7
|
2, 6, 8
|
1
|
|
3, 5
|
|
|
|
|
|
|
|
проверочный контроль
Часть 1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.