Инфоурок История России Другие методич. материалыТРЕНИНГ И КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ «НАЧАЛО 20 ВЕКА»

ТРЕНИНГ И КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ «НАЧАЛО 20 ВЕКА»

Скачать материал

Тренинг И Контроль по теме «Начало 20 века»

1. Работа с датами

Заполните таблицу. Если в графе «Дата» стоит цифра «1» - необходимо знать и указать год(ы), если цифра «2» - год и месяц(ы), цифра «3» - точную дату.

 

Событие

Дата

Порядковый номер

Русско-японская война

Гибель «Варяга»

1

 

Гибель адмирала Макарова

1

 

Капитуляция Порт-Артура

1

 

Портсмутский мир

1

 

Сражение под Ляояном и на р. Шахэ

1

 

Сражение под Мукденом

1

 

Цусимское сражение

1

 

Первая русская революция

Вооруженные восстания в Москве и других городах

2

 

Восстание на броненосце «Потемкин»

2

 

Всероссийская политическая стачка

2

 

Вторая Дума

2

 

Кровавое воскресенье

3

 

Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»

3

 

Образование первого Совета

2

 

Первая Дума

2

 

Роспуск II Думы, новый избирательный закон

3

 

Политические партии

Борьба интернационалистов и оборонцев в революционных партиях

1

 

Второй съезд РСДРП, образование СО и СЗК

1

 

Заявление о создании ПСР

1

 

Ликвидаторство и отзовизм в РСДРП

1

 

Начало издания газеты «Искра»

1

 

Образование партий кадетов, октябристов, черносотенных организаций, I съезд ПСР

2

 

Окончательное обособление большевиков, начало издания газеты «Правда»

1

 

Третьеиюньская монархия (1907-1914)

Закон об аграрной реформе, начало нового революционного подъема

1

 

Ленский расстрел, выборы в IV Думу

1

 

Новый избирательный закон, выборы в III Думу, русско-английское соглашение

1

 

Убийство П.А. Столыпина

1

 

Указ о начале аграрной реформы

1

 

Первая мировая война

Брусиловский прорыв, вступление в войну Румынии

1

 

Восточно-Прусская и Галицийская операции

1

 

Начало Первой мировой войны

3

 

Оставление русскими войсками Польши, части Прибалтики и Белоруссии, Прогрессивный блок

1

 

Убийство Г. Распутина

2

 

Убийство эрцгерцога Франца-Фердинанда

2

 

 

2. Работа с персоналиями

Заполните таблицу. (В правом столбце указано минимальное кол-во фактов, которые надо знать.)

Исторический

деятель

Кто такой(ие)?

 

Важные факты биографии (1900-1916)

1.        Азеф

 

 

2.        Александра Федоровна

 

 

3.        Бальмонт

 

 

4.        Бердяев

 

1

5.        Блок

 

 

6.        Брусилов

 

1

7.        Булгаков

 

1

8.        Булыгин

 

1

9.        Бунин

 

 

10.   Вернадский

 

1

2

11.   Витте

 

1

2

3

4

5

6

7

12.   Врубель

 

 

13.   Г. Принцип

 

1

14.   Гапон

 

1

15.   Головин

 

1

16.   Голубкина

 

 

17.   Горький

 

 

18.   Гумилев

 

 

19.   Гучков

 

 

20.   Дубровин

 

 

21.   Дягилев

 

1

22.   Есенин

 

 

23.   Жуковский

 

 

24.   Зубатов

 

1

25.   Качалов

 

 

26.   Клейн

 

 

27.   Ключевский

 

 

28.   Коковцов

 

 

29.   Кондратенко

 

1

30.   Куприн

 

 

31.   Куропаткин

 

 

32.   Ленин

 

1

2

33.   Макаров

 

1

34.   Малевич

 

 

35.   Мандельштам

 

 

36.   Мартов

 

1

2

37.   Маяковский

 

 

38.   Мечников

 

1

39.   Милюков

 

1

40.   Муромцев

 

1

41.   Николай II

 

 

42.   Павлов

 

1

43.   Павлова

 

 

44.   Платонов

 

 

45.   Плеве

 

1

2

46.   Плеханов

 

 

47.   Покровский

 

 

48.   Попов

 

 

49.   Пуришкевич

 

 

50.   Распутин

 

1

51.   Рахманинов

 

 

52.   Рененкампф и Самсонов

 

1

53.   Родзянко

 

1

54.   Рожественский

 

1

55.   Руднев

 

 

56.   Рябушинский

 

1

57.   Серов

 

 

58.   Скрябин

 

 

59.   Станиславский и Немирович-Данченко

 

 

60.   Стессель

 

1

61.   Столыпин

 

1

2

3

4

62.   Стравинский

 

 

63.   Струве

 

1

64.   Толстой Л.Н.

 

1

2

65.   Ханжонков

 

 

66.   Циолковский

 

 

67.   Чернов

 

1

68.   Чехов

 

 

69.   Шаляпин

 

 

70.   Шанявский

 

 

71.   Шехтель

 

 

72.   Шмидт

 

1

73.   Щусев

 

 

 

3. Работа со схемой

Заполните схему «Система центральных органов власти Российской империи к началу 1917 г.». Подчеркните те органы власти, которые возникли в 1905 г.

 

4. Работа с картой

Найдите на карте:

1)       район борьбы между Россией и Японией за сферы влияния в начале ХХ в.;

2)       КВЖД;

3)       Ляодунский полуостров;

4)       Порт-Артур;

5)       Цусимский пролив;

6)       территорию, уступленную Россией по Портсмутскому миру;

7)       районы интенсивного роста промышленности;

8)       Восточную Пруссию;

9)       Галицию;

10)       территорию, оставленную русскими войсками в 1915 г.;

11)       район Брусиловского прорыва.

 

5. Работа с понятиями

Дайте определения понятий.

Понятие

Род

Видовые отличия

1.            Антанта (Тройственное согласие).

 

 

2.            Государственная Дума.

 

 

3.            Государственно-монополистический капитализм.

 

 

4.            Государственный Совет (после 1906 г.).

 

 

5.            Зубатовщина.

 

 

6.            Индивидуальный террор.

 

 

7.            Либерализм.

 

 

8.            Монополия (два значения).

 

 

9.            Наивный монархизм.

 

 

10.        Отруб.

 

 

11.        Прогрессивный блок.

 

 

12.        Распутинщина.

 

 

13.        Синдикат.

 

 

14.        Совет министров.

 

 

15.        Советы депутатов.

 

 

16.        Социализация земли.

 

 

17.        Третьеиюньская монархия.

 

 

18.        Трудовая группа.

 

 

19.        Хутор.

 

 

20.        Черносотенство.

 

 

21.        Четверной союз.

 

 

 

6. Работа с источниками

Определите, из программ каких политических партий взяты перечисленные положения. Заполните таблицу.

 

Оппозиционные

Проправительственные

Идеология

Радикальные (социалистические)

Либеральные

Консервативные

Цель

 

 

 

 

 

Средства

 

 

 

 

Партии

 

 

 

 

 

 

Цель

 

 

 

 

 

 

 

Средства

 

 

 

 

 

 

 

 

Аграрный вопрос

 

 

 

 

 

 

Национальный вопрос

 

 

 

 

 

Год образования

 

 

 

 

 

Лидеры

 

 

 

 

 

 

Документы

 

 

 

 

 

 

1. «Конституционное устройство Российского государства определяется основным законом. Народные представители избираются всеобщею равною, прямою и тайною подачей голосов».

2. «Осуществление партийной программы предполагает установление в случае надобности революционной диктатуры» (трудящихся).

3. «Необходима незыблемость основных начал русской государственности»

4. «Необходимое условие социальной революции составляет диктатура пролетариата»

5. «Только твердая Царская власть, основанная на непосредственном единении царя с народом, … может дать безусловные гарантии прочного правового порядка»

6. «Партия стремится опереться… на общинные и трудовые воззрения, традиции и формы русского крестьянства, в особенности на распространенное среди них убеждение, что земля ничья и что право на пользование ею дает лишь труд»

7. «Заменив частную собственность на средства производства и обращения общественною и введя планомерную организацию общественно-производительного процесса…, социальная революция пролетариата уничтожит деление общества на классы и тем освободит всё угнетенное человечество»

8. «Террористическая деятельность, состоящая в уничтожении наиболее вредных лиц правительства, в защите партии от шпионства, в наказании наиболее выдающихся случаев насилия и произвола со стороны правительства… имеет своей целью… поднимать революционный дух народа и веру в успех дела»

 

проверочный контроль

Структура работы

На выполнение работы отводится 2,5 часа (150 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 47 заданий.

Часть 1 состоит из 30 заданий (А1 – А30). К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых верный.

Часть 2 состоит из 10 заданий (В1 - В10), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов или сочетания цифр).

Часть 3 состоит из 7 заданий (С1 - С7). При их выполнении требуется записать развернутый ответ.

 

Общие рекомендации

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

 

ЧАСТЬ I

При выполнении заданий этой части для каждого задания выбирайте тот ответ, который, по Вашему мнению, является правильным. 

A1. К 1906 г.  относится: 

1)    создание Прогрессивного блока;

2)    «Кровавое воскресенье»;

3)    созыв Первой Думы;

4)    создание РСДРП.

A2. Лидером партии октябристов был 

1)    С.Ю. Витте;

2)    П.Н. Милюков;

3)    А.И. Гучков;

4)    П.А. Столыпин.

A3. Отруб  — это земля… 

1)    предоставлявшаяся Крестьянским банком для организации хуторского хозяйства;

2)    дававшаяся переселенцам в Сибири и на Дальнем Востоке;

3)    арендовавшаяся крестьянами у помещиков и государства;

4)    выделявшаяся как единый участок пожелавшему выйти из общины.

A4. Принятие второго избирательного закона было вызвано разочарованием правительства в поддержке со стороны депутатов от: 

1)    предпринимателей;

2)    рабочих;

3)    крестьян;

4)    интеллигенции. 

A5. Цитата: “Привлечь … к участию в Думе те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав” взята из документа:

1)      “Положение о губернских и уездных земских учреждениях” (1.01.1864).

2)      “Манифест об усовершенствовании государственного порядка” (17.10.1905).

3)      Манифест об учреждении Государственной Думы и Положение о выборах (06.08.1905)

4)      “Манифест о роспуске Государственной Думы, о времени созыва новой Думы и об изменении порядка выборов в Государственную Думу” (3.06.1907).

A6. В каком году произошли все названные события – Ленский расстрел, окончательный раскол РСДРП на большевиков и меньшевиков, очередные выборы в Государственную Думу? 

1)    1904 г.;

2)    1906 г.;

3)    1912 г.;

4)    1914 г.

A7. Какая военная операция русской армии началась с успеха, но закончилась крупным поражением? 

1)    Брусиловский прорыв;

2)    Восточно-Прусская;

3)    Галицийская;

4)    оборона Порт-Артура.

A8. Как назывался сборник статей, в котором ряд русских мыслителей осудил увлечение интеллигенции революционными идеями? 

1)    «Интеллигенция и революция»;

2)    «Из-под глыб»;

3)    «Смена вех»;

4)    «Вехи».

A9. Какое из приведенных ниже понятий связано с процессами монополизации в русской промышленности? 

1)    «винная монополия»;

2)    «черносотенство»;

3)    «синдикат»;

4)    «банковский хутор».

A10. Начало первой мировой войны привело к… 

1)    началу революционных выступлений в армии и флоте;

2)    всплеску забастовочного движения;

3)    патриотическому подъему в русском обществе;

4)    беспорядкам на национальных окраинах России.

A11. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите, о ком идет речь.

«Он умел с одинаковым увлечением играть в шахматы, рассматривать «Историю костюма», часами вести спор с товарищем, удить рыбу, ходить по каменным тропам Капри, раскаленным солнцем юга, любоваться золотыми цветами дрока и чумазыми ребятами рыбаков. А вечером, слушая рассказы о России, о деревне, завистливо вздыхал: «А мало я знаю Россию. Симбирск, Казань, Петербург, ссылка и – почти всё!»». 

1)    В.И. Ленин;

2)    Ю.О. Мартов;

3)    Г.В. Плеханов;

4)    В.М. Чернов.

A12. В I Государственной Думе преобладали…

1)    черносотенцы и октябристы;

2)    октябристы и кадеты;

3)    кадеты и трудовики;

4)    левые партии и трудовики.

A13. Автором проекта социализации земли  был... 

1)    П.А. Столыпин;

2)    В.И. Ленин;

3)    Г.В. Плеханов;

4)    В.М. Чернов.

A14. Первый Совет был создан в городе... 

1)    Санкт-Петербург;

2)    Иваново-Вознесенск;

3)    Москва;

4)    Нижний Новгород.

A15. Стремление поставить рабочее движение под контроль полиции получило название…

1)    виттевская индустриализация;

2)    монархический социализм;

3)    распутинщина;

4)    зубатовщина.

A16. Были однопартийцами:  

1)    Милюков и Муромцев;

2)    Пуришкевич и Витте;

3)    Плеханов и Чернов;

4)    Столыпин и Гучков.

A17. В результате Столыпинской аграрной реформы... 

1)    из-за беспрерывных реорганизаций снизился уровень производства;

2)    был создан Крестьянский банк;

3)    из общины вышло около четверти крестьян;

4)    было ликвидировано помещичье землевладение.

A18. Какие высказывания характеризуют взгляды большевиков?

А) «Победа буржуазной революции у нас невозможна как победа буржуазии. Довести ее до конца, т.е. до полной победы, в состоянии только пролетариат»;

Б) «Мы можем только приветствовать, если каждый стачечник, каждый демонстрант, отвечая за свои действия, сможет объявить себя членом партии»;

В) «Предстоящая русская революция будет революция буржуазная… пролетариат не может получить в ней ни всей, ни части политической власти»;

Г) «Революция немыслима без участия широких слоев крестьянства… Буржуазия же будет играть контрреволюционную роль»;

Д) «Наша задача – оберегать твердость, выдержанность, чистоту нашей партии»;

Е) «Трудовой крестьянин – консерватор или даже реакционер».

Укажите верный ответ. 

1)    АДЕ;

2)    БВГ;

3)    АГД;

4)    АБГ.

A19. Принятие документа, в котором были слова: «Только Власти, даровавшей первый избирательный закон, довлеет право отменить оный и заменить его новым» характеризуется в исторической литературе как…

1)    становление конституционного строя;

2)    государственный переворот;

3)    этап демократизации;

4)    полицейский произвол.

A20. Цитата: “Только твердая Царская власть, основанная на непосредственном единении царя с народом, … может дать безусловные гарантии прочного правового порядка” взята из программы

1)      черносотенцев

2)      октябристов

3)      кадетов

4)      эсеров

A21. В ходе Декабрьского вооруженного восстания в Москве восставшие

1)    установили контроль над некоторыми рабочими районами;

2)    создали параллельный орган городской власти;

3)    штурмом овладели Кремлем;

4)    получили полную поддержку Московского гарнизона.

A22. К числу преобразований, проведенных П.А. Столыпиным, относится... 

1)    создание Особого совещания о нуждах сельского хозяйства;

2)    отмена выкупных платежей;

3)    создание Переселенческого управления;

4)    расширение автономии Финляндии и Польши.

A23. С.Ю. Витте был премьер-министром (главой Совета министров)  в… 

1)    1892-1901 гг.;

2)    1902-1904 гг.;

3)    1905-1906 гг.;

4)    1911-1914 гг.

A24. Союзник России в первой мировой войне: 

1)    Англия;

2)    Италия;

3)    Франция;

4)    все вышеназванные.

A25. Один из терминов, характеризующих развитие русской культуры в начале ХХ в.

1)    «золотой век»;

2)    «классический период»;

3)    «декаданс»;

4)    «постмодернизм».

A26. Для внутриполитического развития страны в 1907-1914 гг. был(о) характерно(ен)… 

1)    контроль Государственной Думы над деятельностью правительства;

2)    полный отказ от преобразований, проведенных в годы революции;

3)    отсутствие рабочих и крестьянских выступлений;

4)    лавирование власти между общественно-политическими силами.

A27. Что было одной из причин поражения первой русской революции? 

1)    поражение России в русско-японской войне;

2)    раскол среди противников существовавшего строя;

3)    роспуск Второй Думы;

4)    спад народных выступлений в 1906-1907 гг.

A28. Прочтите слова министра двора Фредерикса  и укажите, что произошло непосредственно после того, как они были произнесены.

«Все от диктаторства и власти уклоняются, боятся, все потеряли голову, поневоле приходится сдаваться графу Витте».

1)    вооруженное восстание в Москве;

2)    издание Манифеста 17 октября;

3)    роспуск II Думы;

4)    начало первой русской революции.

A29. Решение создать Информационный комитет оппозиционных (революционных и либеральных) партий, который должен был в подходящий момент выдвинуть требование осуществления Манифеста 17 октября, после чего каждая партия, действуя «сообразно своим тактическим приемам, особенностям и силам», должна организовать «эксцессы» революционного характера: 1) выступления рабочих; 2) брожение крестьян; 3) недовольство буржуазных классов; 4) демонстрации-протесты газет, - было принято в начале

1)    1906 г.;

2)    1909 г.;

3)    1914 г.;

4)    1915 г..

A30. Одно из направлений в российской социал-демократии начала ХХ в.

1)    максимализм;

2)    социал-утопизм;

3)    ликвидаторство;

4)    примиренчество.

 

ЧАСТЬ 2

Задания В1 – В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв. 

B1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: БВАГ.

А) героический бой крейсера «Варяг»

Б) капитуляция Порт-Артура

В) Цусимский бой

Г) гибель адмирала Макарова

B2. Установите соответствие между партиями и программными установками относительно политического строя будущей России.. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Г.

Партии

Установки

1. ПСР

А. Сохранение самодержавия

2. РСДРП

Б. Конституционная монархия

3. КДП-ПНС

В. Диктатура пролетариата

4. СРН

Г. Либеральная империя

 

Д. Диктатура трудящихся

 

___________________

B3. Прочтите отрывок из думской речи лидера политической партии и напишите фамилию оратора.

«Мы говорим этому правительству, как сказала декларация блока: мы будем бороться с вами; будем бороться всеми законными средствами до тех пор, пока вы не уйдете… Вы спрашиваете, как же мы начнем бороться во время войны? Да ведь, господа, только во время войны они и опасны. Они для войны опасны, и именно поэтому во время войны и во имя войны, во имя того самого, что заставило нас соединиться, мы с ним теперь боремся».

B4. Установите соответствие между историческими деятелями и фактами их биографий. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Г.

Исторические деятели

Факты биографии

1. А.И. Дубровин

А. Председатель IV Государственной Думы

2. Г. Гапон

Б. Руководитель Боевой организации ПСР, агент полиции

3. П.А. Столыпин

В. Один из лидеров «Союза русского народа»

4. Е. Азеф

Г. Организатор мирного шествия к Зимнему дворцу

 

Д. Убит террористом (и агентом полиции)

 

B5. Прочтите отрывок из книги Н.А. Бердяева «Самопознание» и напишите, о какой идеологии говорит автор.

«В [нем] меня более всего пленил историософический размах, широта мировых перспектив. По сравнению с [ним] старый русский социализм мне представлялся явлением провинциальным. [Он] конца 90-х годов был несомненным процессом европеизации русской интеллигенции, приобщением ее к западным течениям, выходом на большой простор. Я был очень антинационалистически настроен и очень обращен к Западу». 

B6. Напишите аббревиатуру политической партии, в Манифесте которой были приведенные ниже слова.

«Политическая свобода нужна русскому пролетариату, как чистый воздух нужен для свободного дыхания. Она – основное условие его свободного развития и успешной борьбы за частичные улучшения и конечное освобождение». 

B7. Установите соответствие между политическими партиями и их действиями. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Д.

Партии

Действия

1. Кадеты

А. Убийство вел. кн. Сергея Александровича

2. Большевики

Б. Организация шествия 9 января 1905 г.

3. Союз русского народа

В. Издание газеты «Правда»

4. Эсеры

Г. Активная работа во всех четырех Думах

 

Д. Организация еврейских погромов

 

B8. Прочтите отрывок и напишите, в каком районе произошли события.

«Борьбой руководил эсеровский боевик М.И. Соколов, известный под кличкой Медведь. Он, как и все боевики, отличался личным мужеством и презрением к смерти (и своей, и чужой). [Район] подвергся мощному артиллерийскому обстрелу. Вспыхнули пожары. Три больших зарева, слившись вместе, покрыли московское небо». 

B9. Установите соответствие между деятелем культуры и сферой деятельности. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2Д3Б4Г.

Деятель

Сфера деятельности

1. К.С. Станиславский

А. Скульптура

2. К.Д. Бальмонт

Б. Балет

3. А.С. Голубкина

В. Поэзия

4. А.П. Павлова

Г. Музыка

 

Д. Театр

 

B10. Прочтите отрывок из выступления В. Пуришкевича и напишите фамилию человека, о котором говорит оратор.

«В былые годы, в былые столетия Гришка Отрепьев колебал основы русской державы. Гришка Отрепьев воскрес в Гришке … , но этот Гришка, живущий при других условиях, опаснее Гришки Отрепьева». 

 

ЧАСТЬ 3

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и умений.

 «Россия слишком велика, нужды ее слишком многочисленны, чтобы одни чиновники могли управлять ею. Необходимо народное представительство, необходимо, чтобы сам народ помогал себе и управлял собой. Ведь ему только и известны истинные его нужды. Не отталкивай его помощь, прими ее, повели немедленно, сейчас же призвать представителей земли русской от всех классов, от всех сословий. представителей и от рабочих. Пусть тут будет и капиталист, и рабочий. и чиновник, и священник, и доктор, и учитель, - пусть все, кто бы они ни были, изберут своих представителей. Пусть каждый будет равен и свободен в праве избрания, и для этого повели, чтобы выборы в Учредительное собрание происходили при условии всеобщей, тайной и равной подачи голосов. Это самая главная наша просьба, в ней и на ней зиждется все, это главный и единственный пластырь для наших больных ран, без которого эти раны сильно будут сочиться и быстро двигать нас к смерти».

C1. Назовите главного автора, адресата, время и место составления документа, из которого взят отрывок.

C2. Как называется мировоззрение, которое сделало возможным появление данного документа? 

C3. Какие последствия имел этот документ?   

 

Задания С4-С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5), анализ исторической ситуации (С6), рассмотрение исторических версий и оценок (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса. 

 

C4. Укажите основные итоги первой русской революции.

C5. Сравните политическую деятельность С.Ю. Витте и П.А. Столыпина. Найдите черты сходства и различия.

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. При этом во второй части таблицы следует привести как различия по сопоставимым признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из деятелей.

C6. Рассмотрите историческую ситуацию (начало первой мировой войны)  и ответьте на вопросы.

Почему Россия оказалась врагом государства,  сходного с ней по общественно-политическому устройству, и союзницей другого государства, которое было демократической республикой (т.е. очень сильно отличалось от России)? Назовите эти государства. Какие причины — субъективные или объективные — определили участие России в войне? 

C7. Какие есть точки зрения на причины кризиса России в начале ХХ в.? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Приведите положения, факты, которые аргументируют избранную вами точку зрения. 


ОТВЕТЫ

Тренинг

1. Работа с датами.

 

Событие

Дата

Порядковый номер

Русско-японская война

Гибель «Варяга»

1904

1

Гибель адмирала Макарова

1904

2

Капитуляция Порт-Артура

1904

4

Портсмутский мир

1905

7

Сражение под Ляояном и на р. Шахэ

1904

3

Сражение под Мукденом

1905

5

Цусимское сражение

1905

6

Первая русская революция

Вооруженные восстания в Москве и других городах

Декабрь 1905

6

Восстание на броненосце «Потемкин»

Июнь 1905

3

Всероссийская политическая стачка

Октябрь 1905

4

Вторая Дума

Февраль-июнь 1907

8

Кровавое воскресенье

9 января 1905

1

Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»

17 октября 1905

5

Образование первого Совета

Май 1905

2

Первая Дума

Апрель-июль 1906

7

Роспуск II Думы, новый избирательный закон

3 июня 1907

9

Политические партии

Борьба интернационалистов и оборонцев в революционных партиях

1914-1917

7

Второй съезд РСДРП, образование СО и СЗК

1903

3

Заявление о создании ПСР

1902

2

Ликвидаторство и отзовизм в РСДРП

1907-1912

5

Начало издания газеты «Искра»

1900

1

Образование партий кадетов, октябристов, черносотенных организаций, I съезд ПСР

Конец 1905 - начало 1906 гг.

4

Окончательное обособление большевиков, начало издания газеты «Правда»

1912

6

Третьеиюньская монархия (1907-1914)

Закон об аграрной реформе, начало нового революционного подъема

1910

3

Ленский расстрел, выборы в IV Думу

1912

5

Новый избирательный закон, выборы в III Думу, русско-английское соглашение

1907

2

Убийство П.А. Столыпина

1911

4

Указ о начале аграрной реформы

1906

1

Первая мировая война

Брусиловский прорыв, вступление в войну Румынии

1916

5

Восточно-Прусская и Галицийская операции

1914

3

Начало Первой мировой войны

1 августа 1914

2

Оставление русскими войсками Польши, части Прибалтики и Белоруссии, Прогрессивный блок

1915

4

Убийство Г. Распутина

Конец 1916

6

Убийство эрцгерцога Франца-Фердинанда

Июнь 1914

1

 

2. Работа с персоналиями.

Исторический

деятель

Кто такой(ие)?

 

Важные факты биографии (1900-1916)

1.        Азеф

Эсер, руководитель боевой организации и агент охранки

 

2.        Александра Федоровна

Немецкая принцесса, затем русская императрица, супруга Николая II

 

3.        Бальмонт

Поэт-символист

 

4.        Бердяев

философ

Соавтор сборника «Вехи»

5.        Блок

Поэт-символист

 

6.        Брусилов

Командующий Юго-западным фронтом

Руководитель удачного наступления в 1916 г.

7.        Булгаков

философ

Соавтор сборника «Вехи»

8.        Булыгин

Министр внутренних дел в 1905 г.

Автор проекта законосовещательной Думы

9.        Бунин

поэт и писатель

 

10.   Вернадский

ученый

1. Автор идем ноосферы

2. Член рук-ва КДП

11.   Витте

политический деятель

1. Министр финансов в конце XIX – нач. ХХ вв.

2. «Дедушка русской индустрии».

3. Инициатор винной монополии

4. Автор финансовой реформы

5. Заключил Портсмутский мир

6. Автор Манифеста 17 Октября

7. Первый премьер-министр России (1905-1906)

12.   Врубель

художник

 

13.   Г. Принцип

Сербский террорист

Убил эрцгерцога Франца-Фердинанда в июне 1914 г.

14.   Гапон

Священник, руководитель зубатовской орг-ции в СПб.

Инициатор шествия к Зимнему дворцу 9 января, закончившегося расстрелом

15.   Головин

кадет

Председатель II Думы

16.   Голубкина

скульптор

 

17.   Горький

писатель

 

18.   Гумилев

Поэт-акмеист

 

19.   Гучков

Лидер партии октябристов

 

20.   Дубровин

Один из лидеров Союза русского народа

 

21.   Дягилев

Продюсер

Организатор «Русских сезонов» в Париже

22.   Есенин

поэт

 

23.   Жуковский

Ученый в сфере самолетостроения

 

24.   Зубатов

Руководитель Московского охранного отделения

Выступил с инициативой создания рабочих организаций, подконтрольных полиции

25.   Качалов

Актер

 

26.   Клейн

Архитектор

 

27.   Ключевский

Ученый-историк

 

28.   Коковцов

Премьер-министр России в 1911-1914 гг.

 

29.   Кондратенко

Генерал

Один из организаторов обороны Порт-Артура, погиб

30.   Куприн

писатель

 

31.   Куропаткин

Командующий русскими войсками в ходе русско-японской войны

 

32.   Ленин

Социал-демократ

1. Инициатор издания «Искры»

2. Лидер большевиков

33.   Макаров

Адмирал

Погиб при взрыве корабля в Порт-Артуре

34.   Малевич

Художник-абстракционист

 

35.   Мандельштам

Поэт-акмеист

 

36.   Мартов

Социал-демократ

1. Первоначально – соратник Ленина

2. Один из лидеров меньшевиков

37.   Маяковский

Поэт-футурист

 

38.   Мечников

Ученый-физиолог

Лауреат Нобелевской премии

39.   Милюков

Ученый-историк

Лидер партии кадетов

40.   Муромцев

Кадет

Председатель I Думы

41.   Николай II

Император в 1894-1917 гг.

 

42.   Павлов

Ученый-физиолог

Первый русский лауреат Нобелевской премии

43.   Павлова

Балерина

 

44.   Платонов

Ученый-историк

 

45.   Плеве

Министр внутренних дел

1. Один из инициаторов войны с Японией

2. Убит эсером-террористом

46.   Плеханов

Социал-демократ

Один из лидеров меньшевиков

47.   Покровский

Ученый-историк

 

48.   Попов

Изобретатель радио

 

49.   Пуришкевич

Один из лидеров черносотенцев

 

50.   Распутин

Сибирский мужик, вошедший в доверие к царской семье

Убит монархистами-заговорщиками

51.   Рахманинов

Композитор

 

52.   Рененкампф и Самсонов

Генералы

Командовали неудачным наступлением двух русских армий в 1914 г. в Вост. Пруссии

53.   Родзянко

Октябрист

Председатель IV Думы

54.   Рожественский

Командующий 2-й Тихоокеанской эскадрой

Потерпел поражение под Цусимой и попал в плен

55.   Руднев

Капитан «Варяга»

 

56.   Рябушинский

Московский предприниматель

Попытался создать широкий оппозиционный блок накануне Первой мировой войны

57.   Серов

Художник

 

58.   Скрябин

Композитор

 

59.   Станиславский и Немирович-Данченко

Театральные деятели, организаторы МХТ

 

60.   Стессель

Генерал

Сдал Порт-Артур японцам

61.   Столыпин

Политический деятель

1. Премьер-министр в 1906-1911 гг.

2. Инициатор аграрной реформы

3. Выступал с проектами ряда других реформ

4. Убит двойным агентом

62.   Стравинский

Композитор

 

63.   Струве

Философ

1. Соавтор сборника «Вехи»

64.   Толстой Л.Н.

Писатель

1. Выступил с идеями, получившими название «толстовства»

2. Смерть привела к демонстрациям, ознаменовавшим новый рев. подъем

65.   Ханжонков

Кинодеятель

 

66.   Циолковский

Автор проектов в сфере ракетостроения

 

67.   Чернов

Эсер

Автор проекта социализации земли

68.   Чехов

Писатель

 

69.   Шаляпин

Оперный певец

 

70.   Шанявский

Деятель народного просвещения

 

71.   Шехтель

Архитектор

 

72.   Шмидт

Лейтенант

Руководитель восстания на Черноморском флоте в 1905 г.

73.   Щусев

Архитектор

 

 

3. Работа со схемой.

1 — император; 2 — Государственный Совет; 3 — Государственная Дума; 4 — Совет министров; 5 — Сенат.

4. Работа с картой.

5. Работа с понятиями.

Дайте определения понятий.

Понятие

Род

Видовые отличия

1.        Антанта (Тройственное согласие).

Военный союз…

…России, Англии и Франции, окончательно оформившийся в 1907 г. с целью противостояния Четверному союзу

2.        Государственная Дума.

Выборный орган власти…

…в Российской империи в 1906-1917 гг., наделенный ограниченными законодательными полномочиями

3.        Государственно-монополистический капитализм.

Термин, введенный В.И. Лениным…

…для обозначения тесного взаимодействия государств и монополий в условиях первой мировой войны

4.        Государственный Совет (после 1906 г.).

Частично выборный орган власти

…в Российской империи в 1906-1917 гг., наделенный правами верхней палаты по отношению к Государственной Думе

5.        Зубатовщина.

Политика и идеология…

…в соответствии с которыми гос. власть должна была выступать в качестве независимого арбитра в спорах предпринимателей с рабочими и создавать подконтрольные рабочие организации

6.        Индивидуальный террор.

Политическая практика…

Проповедуемая революционерами (в основном эсерами и анархистами) и заключавшаяся в уничтожении видных деятелей правящего режим с целью его дестабилизации и разжигания революции

7.        Либерализм.

Идеология…

Считающая высшей ценность права и свободы человека

8.        Монополия (два значения).

1. Исключительное право…

2. Объединение предпринимателей…

… кого-либо на что-либо

 

 

… с целью контроля за рынком

9.        Наивный монархизм.

Мировоззрение…

…в соответствии с которым царь является источником добра и может решить все проблемы

10.   Отруб.

Земля…

…выделявшаяся как единый участок пожелавшему выйти из общины

11.   Прогрессивный блок.

Оппозиционное объединение…

…депутатов Государственной думы в 1915 г., появление которого было вызвано неудачами на фронте

12.   Распутинщина.

Критическое наименование…

…порядков при дворе Николая II, появившееся в связи с чрезмерным, по мнению многих современников, влиянием Распутина

13.   Синдикат.

Форма монополии —

Создание единого сбытового центра при сохранении производственной самостоятельности

14.   Совет министров.

Орган исполнительной власти…

…в России в 1905-1917 гг.

15.   Советы депутатов.

Органы власти…

…возникшие в результате самоорганизации народных масс в ходе первой русской революции

16.   Социализация земли.

Проект земельной реформы…

…разработанный эсерами и заключавшийся в перераспределении земли на уравнительных принципах

17.   Третьеиюньская монархия.

Распространенное наименование…

…политического строя России в 1907-1917 гг., утвердившегося после событий 3 июня 1907 г.

18.   Трудовая группа.

Фракция в Государственной Думе…

…депутатов-крестьян, выступивших за передачу помещичьей земли крестьянам

19.   Хутор.

Отруб…

…с усадьбой, отдельное (вне деревни) поселение крестьянской семьи

20.   Черносотенство.

Идеология и политическая практика…

…в рамках которой идеальным общественным строем для России признавалось самодержавие, а главный источник бед виделся в инородцах и влиянии Запада

21.   Четверной союз.

Военный союз…

…Германии, Австро-Венгрии, Османской империи и Болгарии, сложившийся по ходу первой мировой войны

 

6. Работа с источниками.

 

Оппозиционные

Проправительственные

Идеология

Радикальные (социалистические)

Либеральные

Консервативные

Цель

 

 

Социализм (господство общественной собственности)

Капитализм (общество по западному образцу)

Самодержавие как идеал

Средства

 

Революция

Реформы

Любые

Партии

 

РСДРП

ПСР

КДП-ПНС

Партии

 

СРН и др.

Цель

 

 

Диктатура пролетариата

Диктатура трудящихся

Конституция

Цель

 

 

 

Средства

 

 

 

Рев. пропаганда

Индив. террор

В крайнем случае можно революцию

Средства

 

 

 

 

Аграрный вопрос

 

Национализация земли

Социализация земли

Частичное отчуждение помещичьих земель

Неприкосновенность пом. земель

Неприкосновенность пом. земель

Национальный вопрос

Право наций на самоопределение вплоть до отделения

Право наций на самоопределение вплоть до отделения

«Великая Россия» с равноправием наций

Право на культурно-национальную автономию

Предоставление прав всем, кроме евреев

Год образования

1898 (фактич. 1903)

1902 (фактич. кон. 1905 – нач. 1906 гг.)

1905

конец 1905 – нач. 1906 гг.

конец 1905 – нач. 1906 гг.

Лидеры

 

Ленин, Мартов, Плеханов

Чернов

Милюков

Гучков

Дубровин, Пуришкевич

Документы

4, 7

2, 6, 8

1

 

3, 5

 

 

проверочный контроль

Часть 1


А1–3

А2–3

А3–4

А4–3

А5–2

А6–3

А7–2

А8–4

А9–3

А10–3

А11–1

А12–3

А13–4

А14–2

А15–4

А16–1

А17–3

А18–3

А19–2

А20–1

А21–1

А22–3

А23–3

А24–4

А25–3

А26–4

А27–2

А28–2

А29–3

А30–3


 

Часть 2


В1. АГБВ

В2. 1Д2В3Б4А

В3. Милюков

В4. 1В2Г3Д4Б

В5. Марксизм

В6. РСДРП

В7. 1Г2В3Д4А

В8. Пресня

В9. 1Д2В3А4Б

В10. Распутин


 

 


Часть 3

Примечание. Здесь даны лишь краткие схемы ответов, они могут носить более развёрнутый характер. В скобках указано количество баллов за каждый необходимый элемент ответа и сумма баллов в целом.

С1. Г. Гапон, Николай II, начало 1905 г., Санкт-Петербург (Всего – 4.)

С2. Наивный монархизм. (Всего – 2.)

С3. Мирное шествие к Зимнему дворцу и его расстрел. (Всего – 2.)

С4. Создание Государственной Думы, начало аграрной реформы, улучшение положения рабочих и национальных окраин. (Всего – 4.)

С5. (Всего – 6.)

Сходство

Различия

Монархисты (1), сторонники реформ (1), занимали важные правительственные должности, на которых и проводили реформы (1)

Витте реформировал промышленность и финансы (1), а Столыпин - агарные отношения (1). Столыпин был убит террористом, а Витте отправлен в отставку (1)

 

С6. Россия оказалась врагом Германии (1), несмотря на сходство с ней общественного устройства, из-за соперничества в Польше (1), на Балканах (1), Ближнем Востоке (1) и торгово-экономических противоречий (1). Сближение с Францией (1) было предопределено наличием общего врага (1) и тесными связями в финансовой сфере (1) (Всего – 8.)

С7. (Примечание. При выполнении заданий на рассмотрение исторических версий и оценок желательно, чтобы экзаменуемый назвал крайние, полярно противоположные точки зрения, а его собственная точка зрения носила бы «промежуточный», по возможности нейтральный характер, но при этом была достаточно аргументирована.)

Две крайние точки зрения: кризис в России носил объективный характер (1) и был вызван сочетанием объективных факторов (аграрный вопрос, рабочий вопрос, национальный вопрос, демократизация политического строя) (4), и кризис был вызван исключительно стечением субъективных и случайных обстоятельств (слабость царя, случайное втягивание России в войну, подрывная деятельность большевиков и других революционеров) (3).

На мой взгляд, кризис стал результатом сочетания субъективных и объективных факторов. Базировался он, несомненно, на объективной основе, но стал возможен благодаря в том числе и действию субъективных факторов (2). (Всего – 10).

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ТРЕНИНГ И КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ «НАЧАЛО 20 ВЕКА»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер спортивного клуба

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.02.2018 13426
    • DOCX 408.5 кбайт
    • 45 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Восипенок Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Восипенок Елена Владимировна
    Восипенок Елена Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 101497
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 171 человек из 56 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1359 человек из 80 регионов

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 179 человек из 53 регионов

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции