Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тренинг на тему: «Сущностная характеристика критического мышления. Использование критического мышления в преподавании»

Тренинг на тему: «Сущностная характеристика критического мышления. Использование критического мышления в преподавании»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тренинг на тему: «Сущностная характеристика критического мышления. Использование критического мышления в преподавании»

Учитель начальных классов Горбачёва Е.Ю.

КГУ СОШ№30 г. Караганда


Тема

занятия

Сущностная характеристика критического мышления

Использование критического мышления в преподавании

Общие цели

Учителя сделают вывод о важности и актуальности критического мышления в 21 веке

Результаты

обучения

Учителя разработают свои подходы к развитию критического мышления на своих уроках

Ключевые

идеи

Критическое мышление - дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения, что может в дальнейшем послужить основанием к действиям.

Ресурсы


Дополнительное чтение


Домашнее задание




Заметки тренера

Задание\Деятельность тренера\микроцели

Деятельность

слушателей

Оценивание

Ресурсы

09.00-10.30сессия 1

5 минут

Разминка. Приветствие. Здравствуй, уважаемый»,

Упражнение можно проводить как стоя в кругу, так и сидя.

Упражнение выполняется по кругу.«Давайте поприветствуем друг друга. Приветствие обращено к вашему соседу справа. Поздоровайтесь с ним: «Здравствуй, уважаемый (называете имя)!» и сопроводите это каким-нибудь жестом (прыжок, хлопок, поклон).

Следующий участник также здоровается со своим соседом справа, повторяет жест, посвященный ему, и добавляет свой. И так по кругу. Новые жесты повторяться не должны».

Получают заряд энергии. Ставят себе цель.

Обратная связь на 2-3 цели.


10 минут

Задание 1 Проблемная ситуация: притча.

Жизненные приоритеты 
Профессор философии, перед лекцией заходит в зал и раскладывает на столе несколько различных вещей. 
Когда начинаются занятия, он, молча, берет большую, пустую, банку и заполняет ее большими камнями. 
Затем спрашивает: 
- Банка была полна? 
- Да! - соглашаются студенты. 
Тогда профессор достает коробку с маленькой галькой и высыпает ее в эту же банку. Он слегка поболтал банку и галька, конечно, заполнила открытые области между камнями. 
Он снова спросил студентов: 
- Банка полна? 
Они рассмеялись и согласились, что банка полная. 
Тогда, профессор достает коробку песка и высыпает ее в банку. Естественно, песок, заполняет все остальное пространство. 
- Теперь, - сказал профессор, - я хочу, чтобы вы поняли, что это - ваша жизнь. Камни - важные вещи - ваша семья, ваши друзья, ваше здоровье, ваши дети. Если бы все остальное было потеряно, и только они остались, ваша жизнь была бы все еще полна. Галька - другие вещи, которые имеют значение подобно вашей работе, вашему дому, вашему автомобилю. Песок - все остальное, это просто мелочи жизни. Если вы, сначала, насыплете песок в банку, то не будет места для гальки и камней. Тот же самое и в жизни. Если вы тратите все ваше время и энергию на мелочи, у вас никогда не будет места для вещей, которые являются важными для Вас. Обратите внимание на вещи, которые являются критическими к вашему счастью. 
Заботьтесь, сначала о камнях, это действительно имеет значение. Установите ваши приоритеты. Остальное - только песок. 

Чему учит эта притча? С какой целью я применила данную притчу?


Выдвигают свои гипотезы, оценивают ответы


Наблюдение за умением взаимодействовать в группе.












5 минут











15 минут

Задание 2 Назовите виды мышления

Стратегия « Мозговой штурм»» .

Мозговой штурм «Виды мышления»

Объявление темы тренинга; деление на группы: Вызов, Осмысление, Рефлексия



Презентация «Критическое мышление».

Называют виды мышления: критическое, научное, исследовательское, креативное, образное, логическое.

Вместе с коллегами определяет цели занятия, формирует группы.

Просмотр с заметками в блокноте


Наблюдение за умением взаимодействовать в группе.














слайды

20 минут

Задание 3. Работа в группах. Каждая группа получает задания:

1. Безумный архитектор: 
давайте нарисуем дом. Но перед тем как приступим к этому занятию, выберите 10 любых слов. Представьте, что вам, как архитектору заказали проект дома. 
Но заказчик выставил 10 обязательных требований. Это и есть выбранные слова. Здесь может быть что угодно. 
Например, «апельсин» – и крыша вашего дома должна быть оранжевой, «тарелка» — сделайте круглые окна в ванной и т.д. Рисуя на бумаге, одновременно представляйте, как это могло бы выглядеть в реальной жизни.

Изучают раздаточный материал, готовят постер.


Наблюдение за умением взаимодействовать в группе.





10мин

Задание 3

Дать определение понятию  «Критическое мышление» и составить структуру критического мышления в виде кластера.

 Приложение 1. Материал из Руководства для учиттеля (навыки критического мышления

Работа в группе

Оценивание эффективности работы


15 мин

Задание 4. Выявить разницу между: «Критическое мышление как подход» и «Критическое мышление как технология». Заполните таблицу.

Таблица 1.

Вывод:.......................................................................

Работа в группе



15 мин

Обмен опытом: Стратегии критического мышления на уроке. Заполнение таблицы

Ф.И.О

Класс

Приемы КМ

Каждый учитель делится своим опытом применения приемов КМ на своих уроках, заполняют таблицу


Каждый учитель делится своим опытом применения приемов КМ на своих уроках, заполняют таблицу










5 минут








Рефлексия: Прием «Метод углов» одна команда «за» развитие у учащихся критического мышления, другая «против» (веские аргументы) Третья группа слушает и по мере приведения аргументов выбирает соотвествующую позицию





Оценивают свое достижение цели


Оценивание эффективной организации работы. взаимооценивание по принципу «Сэндвич с обратной связью».
























5


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 27.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров379
Номер материала ДБ-167232
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх