Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Тренинг "Обучение тому, как учиться"

Тренинг "Обучение тому, как учиться"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

 

Тренинг-сессия на тему: «Обучение тому, как учиться»

Выполнила :учитель русского языка школы-гимназии № 22 г.Астаны

Дюсембекова Р.К.

Тема занятия:

Сущностная характеристика обучение тому, как учиться. Действия учителя по развитию способностей учеников к обучению тому, как учиться.

Ресурс

Время

Цель:

Учителя изучат условия и факторы , способствующие формированию учеников, как саморегулируемых личностей , способных к осознанному обучению , самоуправлению своими эмоциями , мотивацией и процессом социального взаимодействия .



Результаты изучения:

Учителя сделают вывод о сущности и значимости саморегуляции в обучении . Проведут наблюдение и оценивание поведения учеников , характерное для саморегулируемого обучения . Также учителя проанализируют аспекты практической работы, содействующих саморегулируемого обучения.




Занятия 1-2
 


 


 


 


 


 


  











Задания:

Упражнение на активизацию внимания.

Создание коллаборативной среды и деление на группы.Прием «Я умный – ты дурак». Всем участникам раздаются салфетки либо листы формата А4. Предлагается сложить салфетки несколько раз, каждый раз отрывая от них кусочек. У участников получаются разные узоры. Затем идет оценивание несоответствующее критериям. Это делается с целью того, чтобы наглядно показать участникам сессии о барьерах в объяснении темы, а также о недостатке критериев в оценивании учащихся.

Каждый участник тренинга получает по конфетке разного цвета. Группы формируются по цвету конфеты.

Ознакомление с правилами работы в группах.

Правила работы в группах:

•  Говорить по очереди

•  Активно слушать

•  Задавать вопросы и спрашивать, есть ли вопросы

•  Вносить предложения и спрашивать, есть ли предложения у других

•  Выражать свои мысли и мнения и интересоваться идеями и мнениями других

•  Коллективно обсуждать предложения, идеи и мнения

•  Помогать и просить о помощи

•  Давать и просить пояснения

•  Пояснять и оценивать идеи

•  Принимать групповые решения и приходить к единому мнению

•  Подводить итоги обсуждения

•  Приводить убедительные аргументы\



Осмысление.Задание 1. «Мозговой штурм». Презентация «Новые подходы в обучении. Обучение тому, как обучаться» Обоснование модели сморегуляции(Индивидуально, обсуждение в парах, в группах сменного состава, оценивание, обратная связь)

Задание 2:Проверочный лист самостоятельного обучения детей 3-5 лет

Б. Пример модели развития саморегуляции.Оценивание.


Задание 3:Наблюдение детского саморегулирования(делим участников на группы из 3 человек. Каждому выдадим по паре ножниц)

копия выполненного ребенком задания, копия шкалы определений.

Видео с заметками;видео с включением практики. Оценивание.


Действие 4:Анализ видео событий(в парах)

Действие 5:Размышления над собственными установками(дискуссия 4-6 ч.)

Оценивание.

3.Практика.Презентация : Использование контрольного списка ( показ файла план- концепции саморегулирования. Задание 1. Оценивание.


4.Рефлексия «+ -?»

Д\ЗРекомендуемое чтение. Наблюдение за саморегуляцией детей .Стр. 118-128 руководство для учителя.


































1.Стр. 137 -141разд. синяя



2.Стр.145









Стр. 150-153



20мин

мин.



























10мин





15мин

20мин







20мин

15мин



2мин


Завершение тренинга

Выполнение постера «Нужно ли педагогу осваивать и внедрять новые подходы в обучении. «За» и «Против»».


5мин

Рефлексия

дня.





Вывод: 

Обведите левую руку на бумаге. Каждый палец это какая то позиция, по которой надо высказать свое мнение:

  1. Большой – для меня было важным и интересным….

  2. Указательный – по этому вопросу я получил (а) конкретную информацию….

  3. Средний – мне было трудно…

  4. Безымянный – моя оценка психологической атмосферы….

  5. Мизинец – для меня было недостаточно…..

Основу подхода «Обучение тому, как учиться» составляет – метапознание.


3мин











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-215334
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>