Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Тренинг по психологии на тему "Жас мамандарға арналған тренинг- сабақ"

Тренинг по психологии на тему "Жас мамандарға арналған тренинг- сабақ"


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

ЖАС МАМАНДАРҒА АРНАЛҒАН ТРЕНИНГ-САБАҚ

Сарқан ауданы, Екіаша орта мектебі

Шалова Балжан Богембаевна мектеп психологі

Мақсаты: Жас мамандарға көмек көрсету және ұжымда жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру

Жаттығу «Амандасу»

Жаттығу «Оның есесіне мен....»

Барлық қатысушыларға аяқталмаған сөйлемдер беріледі. Біреуін таңдап алып, сөйлемді аяқтау керек.

  • Мен бәліш пісер алмаймын, оның есесіне ...

  • Мен шаршадым, оның есесіне....

  • Мен жақсы билей алмаймын, оның есесіне...

  • Мен көп үндемейтін адаммын, оның есесіне...

  • Мен Блокты тым жақсы білмеймін, оның есесіне....

  • Менің жұрттың бәріне құрметті бола алмаймын, оның есесіне...

  • Мен еден жууды ұнатпаймын, оның есесіне...

  • Мен Үндістанда болған жоқпын, оның есесіне...

  • Мен пәлендей батыл емеспін, оның есесіне...

  • Мен өзім туралы көп ойлаймын, оның есесіне...

  • Мен пәлендей ұстамды емеспін, оның есесіне...

  • Мен тез тұтанғыш адаммын, оның есесіне...

  • Мен соншалықты сымбатты емеспін, оның есесіне...

  • Мен тым толықпын, оның есесіне...

  • Менің аяқтарым ұзын емес, оның есесіне....

  • Менің кемшіліктерім көп, оның есесіне...

  • Менің жазуым әдемі емес, оның есесіне

  • Менің достарым аз, оның есесіне...

«Мен сенен үйренемін» жаттығуы

Қатысушылар бір-бірінен еркін түрде «Мен сенен үйренемін...» сөзін айтып доп лақтырады. (айтып тұрған адам допты бағытталған адамның бойынан өзі ерекше бағалайтын құнды кәсіби немесе жеке қасиетін атайды). Допты қабылдаған адамның міндеті- айтылған ойды құптамас бұрын «Иә, менен .... үйренуге болады» немесе «Иә, мен ....... үйрете аламын» деу керек. Сосын допты басқа қатысушыға бағыттап ойынды жалғастыру.

Сіз қандай мұғалімсіз?

Жалпы диагностикалық, кәсіби лайықтылықты анықтау.

1.Мұғалімдік қызметке қалай келдіңіз?

а) жүрек қалауымен

ә) кездейсоқ

б) лажым жоқтықтан

2. Сіз үшін мұғалімнің жұмысы:

а) керемет жұмыс

ә) күнкөріс үшін

б) бас қатыру

Оқушылардың сіздің біліміңізге көзқарасы

а) өте сауатты деп есептейді

ә) қанағаттанарлық

б) олардың көзқарасында жұмысым жоқ

4. Оқушылар арасында жарыс болатын болса:

а) міндетті түрде менен көмек сұрайды

ә) кейде

б) маңыма мүлде жоламайды

5. Сіздің сабақ өту тәсіліңіз қандай?

а) оқулықтан тыс қызықты материалды жиі пайдаланамын

ә) сирек қолданамын

б) оқулықпен шектелемін

6. Сіздің қатеңізді озат оқушыңыз тапты:

а) қатені мойындап, кешірім өтінемін

ә) үндемей құтыламын

б) өзімдікі дұрыс деп, жеңістік бермеймін

7. Сыныптан тыс жұмысты ұйымдастыруда

а) оқушылар арасында жиі-жиі жарыстар ұйымдастырамын

ә) басшылар ескерткенде ғана

б) бас ауыртқым келмейді

8. Оқушыға қол жұмсайсыз ба?

а) мүлде қол жұмсамаймын

ә) анда-санда

б) «Аюға намаз үйреткен – таяқ» деп есептеймін

9. Мұғалім болғаныңызға

а) ризасыз

ә) сізге бәрібір

б) өкінесіз

10. Ұжым арасында беделіңіз:

а) өте жоғары

ә) жақсы

б) орташа

Әрбір «а» жауабына – 5 ұпай, «ә» жауабына – 3 ұпай, «б» жауабына – 1 ұпай есептеңіз.

45-50 ұпай жинасаңыз:

Сіз шәкірт үшін биік тұлғасыз. Сіз бала тәрбиесіне жан-тәнімен берілген жансыз.

30-21 ұпай жинасаңыз :

Сіз арбаны да сындырмайтын, өгізді де өлтірмейтін күйде жүрсіз. Сізге көп іздену керек.

15-11 ұпай жинасаңыз:

Сіз босқа уақыт өткізіп жүрсіз. Орыныңызды бала жанын түсінетін шын мұғалімге босатқаныңыз жөн.

Аутотрениг жаттығу «Сиқырлы орман»

Мақсаты: өзі туралы ойын дамыту, коммуникациялық іскерлікті жетілдіру, сенімді сезіну үшін тұлғаны психологиялық күйге келтіру.

1. Жап-жасыл орман. Тап-таза ауа. Тек қана құстар ән салғанын ғана естіп тұрсыз. Сіз орманда қыдырып жүрсіз. Сіз жалғыз емессіз, кіммен қыдырып жүрсіз? – Қазіргі таңда өміріңізде маңызды орын алатын адам.

2. Орманда қыдырып жүріп бір жануарды көрдіңіз. Ол қандай аң? Үлкен бе, әлде кішкентай ма? - Аң сіздің проблемаңыз.

3. Сіздің аңға деген көзқарасыңыз. Одан қорқасыз ба, сүйсіне қарайсыз ба?

4.Аңнан әрі қарай өттіңіз, алыстан бір үйді көріп тұрсыз. Ол үлкен үй ме, әлде шағын, кішкентай үй ме?- Үй деген арманыңыз.

5. Үй сырты шарбақпен қоршалған ба?- Адамдармен қарым-қатынасыңыз.

6.Үйге кірдіңіз, ас үйде үстел үстінде тамақ бар ма, жоқ па? – Тамақ болса бақыттысыз, тамақ болмаса – қазіргі таңда өзіңізге көңіліңіздің толмай жүргендігі.

7.Үйдің артқы есігі бар екен. Сыртқа шықтыңыз.Шөп үстінде бір ыдыс жатыр. Ол қандай ыдыс, неден жасалған ыдыс және не үшін пайдаланасыз? – Ыдыс сіздің маңызды адамыңызбен қарым-қатынасыңыз.

«Сыйлық ойыны»

Қатысушылар ақ қағазға адамдар бойынан қандай қасиетті жоғары бағалайтынын атап көрсетіп, жазып шығады. Алынған мәліметтерді ақ дорбаға салып, араластырады. Әрбір қатысушыға, дорбадан бір билет алу ұсынылады. Бір билетті алып, аталған қасиет қай адамға сәйкес келетінін анықтап, сол адамға сыйлық ретінде сыйлау қажет.

Рефлексия. Қатысушылардың көңіл-күйі, алған әсерлерімен бөлісу.

«Қыран түлегіне қайырылмас қанат сыйлайды, ұстаз түлегіне алға бастар талап сыйлайды»,-демекші, қадірлі әріптестер шәкірттеріңіз білім әлімінде биіктерден көрініп, еңбектеріңіз жаңа берсін. Сіздердің еңбектеріңіз арқылы мектебіміздің өркендей, өрлей беруіне тілектеспін!








Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров117
Номер материала ДВ-355682
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх