Инфоурок Другое КонспектыТренинг "Путешествие в мир профессий" (10-11 класс)

Тренинг "Путешествие в мир профессий" (10-11 класс)

Скачать материал

Путешествие в мир профессий

Конец формы

Как хорошо, когда у человека есть возможность
 выбрать себе профессию не по необходимости,
 а сообразуясь с душевными склонностями.
Али Апшерони


Цель: развитие осознанного отношения у старшеклассников к своему профессиональному будущему.
Задачи
- Создание условий для обогащения представлений старшеклассников о мире профессий.
- Развитие артистических способностей и творческого мышления.
- Пополнение личностного опыта участников в результате ролевого проигрывания.
Предварительная подготовка: разработка конспекта, подготовка наглядного демонстрационного и раздаточного материалов, аудиосредств.
Наглядный демонстрационный и раздаточный материалы: игрушка-символ, листы формата A3, цветные карандаши, карточки с заданиями для профориентационных игр.
Количество участников: до 2 человек.
Ориентировочное время: 1 час.

Ход тренинга


1-я часть. Знакомство, разминка.
Упражнение «Имя и профессия».

Ведущий предлагает участникам представиться по имени и назвать профессию, которая начиналась бы с буквы его имени. Если участник теряется, то он может попросить подсказки у остальных.

Игра «Самая-самая».
Назовите профессии:

  1. Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)
  2. Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)
  3. Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)
  4. Самая волосатая (парикмахер...)
  5. Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)
  6. Самая неприличная (венеролог, ассенизатор...)
  7. Самая смешная (клоун, пародист...)
  8. Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)
  9. Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...)


2-я часть. Основная.

 



Игра «Трудоустройство сказочных героев».
Ведущий. Ни для кого не секрет, чтобы найти место работы, нужно уметь себя презентовать окружающим, а именно -работодателям. Задача эта не из простых, но вполне выполнима. И вот сейчас мы с вами попробуем получить место работы в одном из агентств по подбору персонала, согласно их направленности. А агентств у нас 4:
- подбор кадров для  МОУ Школа с. Белоярск;
- подбор кадров для ОАО «Совхоз Байдарацкий»;
- подбор кадров для Пожарная часть с. Белоярск;
- подбор кадров в Ямалкоммунэнерго.

Сейчас те, кто готов испытать себя, выберет одну карточку, где будет обозначен персонаж, от имени которого вам предстоит устроиться на работу во все эти агентства.
(Персонажи на карточках: Баба Яга, Карлсон, Змей Горыныч, Алеша Попович, царевна Несмеяна.)
- Уважаемые участники, вам необходимо убедить представителей агентств в том, что именно вас им и не хватает.
Остальные участники тренинга разделятся на подгруппы, так как именно вы и есть работодатели - представители агентств.
- Уважаемые представители агентств, прошу вас быть объективными и отдать свое предпочтение достойнейшим.
Нашим героям напомню, что вы проходите собеседование в каждом агентстве в течение 3 минут каждый.
(Участники пускаются за поиском удачи по агентствам. Ведущий отслеживает время. Когда каждый участник пройдет через все 4 агентства, игра завершается.)


Игра «Нужные люди».
Ведущий предлагает участникам рассчитаться на 1, 2, 3, 4, 5. Затем все 1-е номера объединяются в одну подгруппу, 2-е – в другую подгруппу и т. д. Каждая группа получает свое задание, но все должны составить список профессий, которые необходимы в какой-либо сфере деятельности.
Варианты:
- список профессий для фирмы, занимающейся производством хлебобулочных изделий;
- список профессий для фирмы, занимающейся строительством жилых домов;
- список профессий для фирмы, занимающейся созданием телепередач;
- список профессий для фирмы, занимающейся перевозкой грузов и пассажиров.

 Дать название фирме


Время на работу в подгруппах - 7-10 минут. Затем от каждой подгруппы выходит один представитель и зачитывает список тех профессий, которые были составлены ими. Другие подгруппы после заслушанного списка могут дополнить перечень.

Рефлексия на игру.
Ведущий выясняет у участников игры, в какой сфере деятельности им было сложнее перечислить профессии, а какая была более полно раскрыта; что вызывало наибольшую трудность; каким образом участники справлялись с заданием.


Игра «Ассоциации»
Прилагаемый список профессий:

Плотник, пилот, жонглер, штукатур, доярка, швея, врач, художник и т.д.


Упражнение «Символ моего дела».
Ведущий предлагает участникам объединиться в тройки и создать символ своего будущего профессионального дела, как если бы они были владельцами компании. Но для начала необходимо выбрать геометрическую фигуру (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник или многоугольник), в ней и будет красоваться символ. Цветовая гамма не ограничена. Но есть одно условие: символ должен отражать содержательную сторону деятельности фирмы, то есть отвечать на вопрос, какие услуги предоставляет фирма.
Время работы - до 10 минут. Затем символы фирм собираются, перемешиваются, и каждому участнику группы предлагается высказать свои предположения относительно того, что производит фирма и чья эта фирма.
Ведущий. Как видим, фирм у нас много и все они разнообразны, затрагивают различные сферы жизни человека, но люди каких профессий работают в этих фирмах? Я предлагаю нам с вами продолжить путешествие в мир Профессий.


3-я часть. Заключительная. Высказывают свои ощущения, чувства по поводу проведенного тренинга, а также свои пожелания или мысли, которые посетили их во время занятия.

 

 

 

 

 

 

 

МОУ Школа с. Белоярск

 

 

ОАО «Совхоз Байдарацкий»

 

 

 

 

 

 

Пожарная часть с. Белоярск

 

 

 

Ямалкоммунэнерго

 

 

 

Список профессий для фирмы, занимающейся производством хлебобулочных изделий:

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Список профессий для фирмы, занимающейся строительством жилых домов:

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Список профессий для фирмы, занимающейся созданием телепередач:

 

 

 

 

 

 

 

 


Список профессий для фирмы, занимающейся перевозкой грузов и пассажиров:

 

 

 




 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цель: развитие осознанного отношения у старшеклассников к своему профессиональному

будущему.

Задачи

- Создание условий для обогащения представлений старшеклассников о мире

профессий.

- Развитие артистических способностей и творческого мышления.

- Пополнение личностного опыта участников в результате ролевого проигрывания.



Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 876 955 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.01.2018 758
    • DOCX 22.3 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нармаева Альман Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Нармаева Альман Владимировна
    Нармаева Альман Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33614
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой