Тренировочная работа по биологии для подготовки к сдаче ОГЭ

Тренировочная работа по БИОЛОГИИ 9 класс

26 сентября 2016 года 

Вариант БИ90101

Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______

Инструкция по выполнению работы

Работа по биологии состоит из двух частей, включающих в себя 32 задания. На выполнение работы отводится 3 часа (180 минут).

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 4 задания с развёрнутым ответом.

Ответы к заданиям 1–22 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы. Ответы к заданиям 23–28 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа на задания части 1 зачеркните его и запишите рядом новый.

К заданиям 29–32 следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

При выполнении заданий 1–22 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

На рисунке изображена собака и одна из многочисленных установок, которыми пользовался И.П. Павлов в своей научной деятельности. Наличие такой установки предполагает, что учёный использовал метод

1) описания	3) сравнения
2) эксперимента	4) измерения

2

1

3

Ответ:

Как называют двумембранный органоид цитоплазмы, характерный только для растительных клеток?  

1)      комплекс Гольджи            3) митохондрия

2)      лизосома                                        4) хлоропласт

Ответ:

Клетка одноклеточного животного  

1)      имеет клеточную стенку

2)      выполняет все функции живого организма

3)      имеет вакуоли с клеточным соком

4)      не обладает подвижностью

Ответ:

Что происходит в листьях при дыхании?

1)      выделяется кислород

2)      поглощается углекислый газ

3)      образуются органические вещества

4)      расщепляются органические вещества

Ответ:

 Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как у них

1)      образуется мало спор

2)      отсутствуют корни

3)      есть узкие листья

4)      есть воздухоносные клетки

Ответ:

4

5

6

К какому типу относят животных, схема нервной системы которых изображена на рисунке?

1) Плоские черви	3) Кишечнополостные
2) Членистоногие	4) Хордовые

Ответ:

7               Позвоночных животных, имеющих сухую кожу с роговыми чешуйками и

трёхкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке, объединяют в класс

1) Млекопитающие	3) Земноводные
2) Пресмыкающиеся	4) Костные рыбы

Ответ:

8

Под каким номером на рисунке изображён один из атавизмов человека?

1)                                                                                                                                                    3)

2)                                                                                                                                                    4)

Ответ:

9

Спинномозговые нервы в нервной системе человека относятся к её

1) центральному отделу	3) подкорковым ядрам
2) периферическому отделу	4) коре больших полушарий

Ответ:

10

 Какие из названных костей соединяются в скелете человека полуподвижно?  

1)      позвонки грудного отдела позвоночника

2)      плечевая кость и лопатка

3)      бедренная и берцовая кости

4)      затылочная и теменная кости

Ответ:

11

Эритроциты не слипаются друг с другом, если человеку при переливании вводится кровь,

1)      соответствующая его группе крови

2)      содержащая необходимую концентрацию витаминов

3)      принадлежащая любому здоровому человеку

4)      имеющая достаточное количество солей кальция

Ответ:

12

Что усиливает работу сердца?

1)      ионы железа

2)      гормон роста

3)      симпатическая нервная система

4)      парасимпатическая нервная система

Ответ:

13

Какой буквой на рисунке обозначен орган, пищеварительный сок которого содержит соляную кислоту?

1) А

2) Б

3) В

4) Г

Ответ:

14

Витамин С в значительном количестве содержится в

1)      оболочках зерновок злаков                                          3) говяжьей печени

2)      плодах чёрной смородины 4) яичном желтке

Ответ:

15                  В органе зрения при ярком освещении процесс нервного возбуждения

возникает в

1) хрусталике	3) белочной оболочке
2) колбочках	4) зрительном нерве

Ответ:

16

Качественной особенностью человека, в отличие от других приматов,

является
1) абстрактное мышление	3) условный рефлекс
2) орудийная деятельность	4) рассудочная деятельность

Ответ:

17

 Что следует сделать при пищевом отравлении?

1)      промыть желудок

2)      выпить обезболивающее

3)      положить лёд на область желудка

4)      сделать прививку

Ответ:

18

 Сожительство двух организмов, из которого оба извлекают пользу, – это

1)      хищничество         3) квартиранство

2)      паразитизм                       4) симбиоз

Ответ:

19

Исходным источником энергии в биогеоценозе луга является энергия

1)      солнца

2)      неорганических соединений

3)      органических соединений

4)      воды, ветра

Ответ:

20                   Изучите график зависимости относительной скорости фотосинтеза от

концентрации углекислого газа (по оси х отложена концентрация углекислого газа (в %), а по оси у – относительная скорость фотосинтеза

(в усл. ед.)). 

                                                                                                                                          

Какое из предложенных описаний наиболее точно отражает данную зависимость концентраций углекислого газа в интервале 0,03–0,16%? Скорость фотосинтеза в данном интервале

1)      плавно растёт на протяжении всего графика

2)      резко растёт на протяжении всего графика

3)      плавно возрастает в начале, а далее не изменяется

4)      плавно растёт в начале, а далее постепенно снижается

Ответ:

21

Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь. 

Общее	Частное
соцветие	метёлка
плод	…

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

                  1) цветок                                                                                   2) костянка                                                                 3) заросток                                                                   4) щиток

Ответ:

22      Верны ли суждения о развитии насекомых?

А. Куколка – это покоящаяся стадия в развитии насекомых, так как она не питается, не передвигается и не развивается.

Б. У насекомых с полным превращением личинка похожа на взрослое животное.

1) верно только А	3) верны оба суждения
2) верно только Б	4) оба суждения неверны

Ответ:

Ответом к заданиям 23–28 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность в поле ответа в тексте работы.

23

Какие особенности развились у китообразных в связи с обитанием в водной среде? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)      дыхание атмосферным кислородом

2)      преобразование конечностей в ласты

3)      наличие диафрагмы

4)      толстый слой подкожного жира

5)      обтекаемая форма тела

6)      выкармливание детёнышей молоком

Ответ:

24   Известно, что Клюква болотная – вечнозелёный стелющийся кустарничек, широко применяющийся в народной медицине. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1)      Растение имеет гибкие нитевидные укореняющиеся стебли длиной от 15 до 30 см.

2)      Листья зимующие, мелкие и кожистые, нижняя часть покрыта восковым налётом.

3)      Растёт на торфяных и моховых болотах на равнинах и в горах.

4)      Растение обладает витаминным, жаропонижающим, жаждоутоляющим, бактерицидным действием.

5)      Цветёт в мае–июне, продолжительность цветения составляет 18–20 дней.

6)      Клюкву собирают руками, совками гребешкового типа или скребками.

Ответ:

25

Установите соответствие между особенностью ткани растения и её видом. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ОСОБЕННОСТЬ  ТКАНИ		ВИД ТКАНИ
А) клетки плотно прилегают друг к другу Б) клетки имеют удлинённую форму		1)      покровная 2)      проводящая

В) защищает органы растения от неблагоприятных воздействий среды

Г) осуществляет газообмен и испарение воды

Д) осуществляет восходящий и нисходящий ток веществ

Е) включает сосуды и ситовидные трубки

А	Б	В	Г	Д	Е

Ответ:

26           Установите последовательность звеньев пищевой цепи. В ответе запишите

 соответствующую последовательность цифр.

1)      мелкие птицы

2)      растения

3)      полярные совы

4)      насекомые

Ответ:

27

Вставьте в текст «Покровы членистоногих» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

Покровы членистоногих

Тело животных снаружи имеет покров, основой которого является сложное органическое вещество _________(А). Изнутри к этому покрову прикрепляются _________(Б), и он выполняет роль наружного скелета. Во время роста членистоногого покров становится тесным. Кожа под ним образует новый тонкий покров, а старый сбрасывается – происходит _________(В). Тело членистоногих состоит из _________(Г). У большинства представителей этого типа выделяют отделы.

 Перечень терминов:

1)      линька

2)      хитин

3)      сегмент

4)      меланин

5)      метаморфоз

6)      внутренний орган

7)      элемент

8)      мышца

А	Б	В	Г

Ответ:

Г. Тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

Ответ:	А	Б	В	Г	Д

Часть 2

Для ответов на задания 29–32 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (29, 30 и т. д.), а затем − ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задание 29.

Прямое и непрямое развитие организмов

В природе существует два типа развития организмов: прямое и непрямое (метаморфоз). Прямое развитие происходит без превращений.  В этом случае вновь появившийся на свет организм отличается от взрослой особи только размерами, пропорциями и недоразвитием некоторых органов. Такое развитие наблюдается у ряда насекомых, рыб, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Так, из вороньего яйца вылупляется на свет беспомощный, слепой и голый птенец, а человек рождает маленького ребёнка, не умеющего ходить, говорить и т.д.

У насекомых, таких как кузнечики, саранча, тля, из яйца выходит личинка, похожая на взрослую особь, которая растёт, линяет и превращается во взрослое насекомое или имаго.

29

При развитии с превращением из яйца появляется личинка, не похожая на взрослый организм. Такое развитие называется непрямым, или развитием с метаморфозом, т. е. постепенным превращением организма во взрослую особь. Личинки растут, питаются, однако в большинстве случаев они не способны к размножению. Развитие с неполным превращением характерно для ряда насекомых и земноводных. У насекомых при развитии с полным превращением особь проходит несколько последовательных стадий, отличающихся друг от друга образом жизни и характером питания. Например, у майского жука из яйца выходит гусеница, которая имеет червеобразную форму тела. Затем гусеница после нескольких линек превращается в куколку (неподвижная стадия). Куколка не питается, а развивается через некоторое время во взрослое насекомое. Способы добывания пищи у гусеницы и взрослого жука различны. Гусеница питается подземными частями растений, а жук – листьями. У некоторых видов взрослые особи вообще не питаются, а сразу приступают к размножению.

Среди позвоночных животных развитие с метаморфозом происходит  у земноводных.

Используя содержание текста «Прямое и непрямое развитие организмов», ответьте на следующие вопросы.

1) Какие стадии развития проходят насекомые с полным превращением? 2) Каковы различия во внешнем и внутреннем строении головастика и лягушки? Приведите два примера.

3) В чём заключается преимущество развития с метаморфозом?

Микробиолог хотел узнать, насколько быстро размножается один из видов бактерий в разных питательных средах. Он взял две колбы, заполнил их до половины разными питательными средами и поместил туда примерно одинаковое количество бактерий. Каждые 20 минут он извлекал пробы и подсчитывал в них количество бактерий. Данные его исследования отражены в таблице.

Изучите таблицу «Изменение скорости размножения бактерий за определённое время» и ответьте на вопросы.

30

Изменение скорости размножения бактерий за определённое время

Время после введения бактерий в культуру, мин.	Число бактерий в колбе 1	Число бактерий в колбе 2
20	18	20
40	36	40
60	72	80
80	140	160
100	262	314
120	402	620
140	600	1228

1)  Сколько бактерий поместил учёный в каждую колбу в самом начале эксперимента?

2)  Как изменялась скорость размножения бактерий на протяжении эксперимента в каждой колбе?

3)  Чем можно объяснить полученные результаты?

 Рассмотрите таблицы 1, 2 и выполните задания 31 и 32.

Таблица 1 Энергетическая и пищевая ценность продукции  кафе быстрого питания

Таблица 2 Энергозатраты при различных видах физической активности

Виды физической активности	Энергетическая стоимость
Прогулка – 5 км/ч; езда на велосипеде – 10 км/ч; волейбол любительский; стрельба из лука; гребля народная	4,5 ккал/мин.
Прогулка – 5,5 км/ч; езда на велосипеде – 13 км/ч; настольный теннис	5,5 ккал/мин.
Ритмическая гимнастика; прогулка – 6,5 км/ч; езда на велосипеде – 16 км/ч; гребля на каноэ – 6,5 км/ч; верховая езда – быстрая рысь	6,5 ккал/мин.
Катание на роликовых коньках – 15 км/ч; прогулка – 8 км/ч; езда на велосипеде – 17,5 км/ч; бадминтон – соревнования; большой теннис – одиночный разряд; лёгкий спуск с горы на лыжах; водные лыжи	7,5 ккал/мин.
Бег трусцой; езда на велосипеде – 19 км/ч; энергичный спуск с горы на лыжах; баскетбол; хоккей с шайбой; футбол; игра с мячом в воде	9,5 ккал/мин.

31

32

Ольга, мастер спорта по большому теннису, находится на тренировочных сборах, где каждый день в течение четырёх часов (утром и вечером) активно тренируется со своими подругами. В свободное время между двумя тренировками девушки решили пообедать в ресторане быстрого питания. 

Используя данные таблиц 1 и 2, предложите Ольге оптимальное по калорийности и соотношению белков меню из перечня предложенных блюд и напитков для того, чтобы компенсировать энергозатраты утренней двухчасовой тренировки. 

При выборе учтите, что Ольга любит сладкое и обязательно закажет мороженое с шоколадным наполнителем, а также сладкий напиток. Однако тренер просил Ольгу потреблять блюда с наибольшим содержанием белка.  В ответе укажите энергозатраты утренней тренировки, рекомендуемые блюда, калорийность обеда и количество белков в нём.

Почему тренер обратил особое внимание Ольги на содержание белков в заказываемых блюдах? Укажите не менее двух аргументов.  

 2016−2017

Тренировочная работа по БИОЛОГИИ 9 класс

26 сентября 2016 года 

Вариант БИ90102

Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______

Инструкция по выполнению работы

Работа по биологии состоит из двух частей, включающих в себя 32 задания. На выполнение работы отводится 3 часа (180 минут).

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 4 задания с развёрнутым ответом.

Ответы к заданиям 1–22 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы. Ответы к заданиям 23–28 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа на задания части 1 зачеркните его и запишите рядом новый.

К заданиям 29–32 следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

При выполнении заданий 1–22 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1

Какое биологическое исследование может провести женщина, изображённая на картине Анри Матисса «Женщина перед аквариумом»?

1)      определить физические свойства воды в аквариуме

2)      определить видовой состав обитателей аквариума

3)      описать форму аквариума

4)      сравнить состав воды в аквариуме с водой в реке

Ответ:

2

Какой органоид использует энергию солнечного света для синтеза органических веществ?

1)      хлоропласт                        3) вакуоль

2)      митохондрия         4) ЭПС

Ответ:

3

Общим признаком для большинства клеток прокариотических и эукариотических организмов является наличие

1)      оформленного ядра      3) митохондрий

2)      хлоропластов     4) наследственного аппарата

Ответ:

4       Главной функцией корня является

1)      запасание питательных веществ

2)      почвенное питание растений

3)      поглощение органических веществ из почвы

4)      окисление органических веществ

Ответ:

5

 К высшим споровым растениям относят

1)      сосну обыкновенную                                        3) белый гриб

2)      ламинарию                       4) папоротник орляк

Ответ:

6

 На каком рисунке изображён дождевой червь?

1)         3)

2)              4)

Ответ:

7

Позвоночных животных с трёхкамерным сердцем, размножение которых не  связано с водой, объединяют в класс

1) Костные рыбы	3) Пресмыкающиеся
2) Млекопитающие	4) Земноводные

8        Под каким номером на рисунке изображён один из рудиментов человека?

1)                                                                                                                                                    3)

2)                                                                                                                                                    4)

Ответ:

9

 Из перечисленных функций спинной мозг НЕ выполняет

1)      простейшие двигательные рефлексы

2)      проведение сигналов от рецепторов кожи в головной мозг

3)      проведение сигналов от головного мозга к скелетным мышцам

4)      произвольные управления движением тела

Ответ:

10

Какие кости соединнены подвижно?

1)      плечевая — локтевая                                          3) лобная — теменная

2)      рёбра — грудина                         4) копчиковая — крестец

Ответ:

11

Людей, не имеющих в своей крови резус-фактора, называют

1)      резус-определёнными                                   3) резус-отрицательными

2)      резус-значимыми                      4) резус-положительными

12      Что урежает, тормозит работу сердца?

1)      адреналин

2)      ионы кальция

3)      симпатическая нервная система

4)      парасимпатическая нервная система

Ответ:

13

Какой буквой на рисунке обозначена железа, пищеварительный сок которой расщепляет белки, жиры и сложные углеводы?

1) А

2) Б

3) В

4) Г

Ответ:

14

Активное усвоение какого витамина происходит только в том случае, если он поступает с жирами?

1) С	2) В 1                                                                                                                          3) В 12	4) А

Ответ:

15

Зрительные рецепторы располагаются в

1) сетчатке	3) стекловидном теле
2) хрусталике	4) сосудистой оболочке

16      От высокоорганизованных животных человека отличает то, что человек

1)      имеет первую сигнальную систему

2)      способен пользоваться обобщёнными понятиями

3)      легко поддаётся обучению

4)      обладает высокой коммуникабельностью

Ответ:

17

 Если человека укусила ядовитая змея, то следует

1)      продезинфицировать рану и наложить стерильную повязку

2)      перевязать место укуса

3)      прижечь укушенное место

4)      высосать яд из раны пострадавшего, если нет повреждения слизистой оболочки

Ответ:

18

Тип взаимоотношений, при котором организмы одного вида живут за счёт питательных веществ или тканей организма другого вида, не приводя к его гибели, называют

1) симбиозом	3) нахлебничеством
2) паразитизмом	4) хищничеством

Ответ:

19

Какую роль в пищевых цепях экосистем играют зелёные  растения?  

1)      производителей                                   3) потребителей второго порядка

2)      потребителей первого порядка             4) разрушителей

Ответ:

20                    Изучите график зависимости снижения выработки фермента лактозы

у людей от возраста (по оси х отложен возраст (годы), а по оси у – выработка фермента организмом (в %)). 

Определите, в каком возрасте у человека выработка фермента сократится на 50 %.

                  1) 3 года                                                                                        2) 7 лет                                                                                                3) 11 лет                                                                                       4) 15 лет

Ответ:

21

В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Целое	Часть
…	щиток
плод	ягода

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)      соцветие                                              3) эмбрион

2)      личинка 4) орган

Ответ:

22

Верны ли следующие суждения о костных рыбах?

А. В каналах органов боковой линии костных рыб имеются чувствительные клетки.

Б. При увеличении объёма плавательного пузыря плотность тела рыбы становится меньше, и она всплывает.

1)      верно только А                                         3) верны оба суждения

2)      верно только Б                                            4) оба суждения неверны

Ответ:

Ответом к заданиям 23–28 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность в поле ответа в тексте работы.

23

Какие особенности жизнедеятельности характерны для лишайников? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)      чувствительны к загрязнению окружающей среды

2)      представляют самостоятельную группу организмов

3)      способны активно перемещаться в пространстве

4)      являются потребителями органических веществ

5)      образованы растительными тканями

6)      нетребовательны к влажности, теплу, плодородию почв

Ответ:

24

Известно, что летучая мышь – летающее млекопитающее, ведущее ночной образ жизни.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1)      Крылья образованы кожистой перепонкой, натянутой между передними и задними конечностями и хвостом.

2)      Зимой впадают в глубокую длительную спячку.

3)      Самка рождает одного голого и слепого детёныша, которого кормит молоком.

4)      Летучие мыши живут на Земле едва ли не 50 млн лет.

5)      Ориентируется в пространстве с помощью эхолокации.

6)      Является естественным резервуаром бешенства и, по данным ВОЗ, вирусов Марбурга и Эбола, входящих в группу особо опасных инфекций.

Ответ:

25               Установите соответствие между характеристикой и видом растительной

ткани, к которому её относят. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.  

ХАРАКТЕРИСТИКА	ВИД РАСТИТЕЛЬНОЙ ТКАНИ
А) состоит из клеток, содержащих хлоропласты Б) образована клетками с толстыми прочными стенками	1)      механическая 2)      фотосинтезирующая

В) входит в состав древесины

Г) обеспечивает синтез органических веществ из неорганических на свету

Д) заполняет внутреннее пространство листовой пластинки

Е) образована в основном мёртвыми клетками

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. 

А	Б	В	Г	Д	Е

Ответ:

26

Расположите в правильном порядке организмы в пищевой цепи. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)      зёрна пшеницы

2)      рыжая лисица

3)      клоп вредная черепашка

4)      степной орёл

5)      обыкновенный перепел

Ответ:

27                 Вставьте в текст «Дыхательная система членистоногих» пропущенные

термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

Дыхательная система членистоногих

Речной рак дышит при помощи жабр. Растворённый в воде кислород проникает через тонкие стенки жабр в ___________ (А). У паука-крестовика имеются ___________ (Б) и два пучка трахей, которые сообщаются с внешней средой через ___________ (В). При дыхании насекомых с помощью ___________ (Г) кровь не участвует в переносе кислорода и углекислого газа и транспортирует только питательные вещества.

 Перечень терминов

1)      внешняя среда

2)      кровь

3)      полость тела

4)      лёгочный мешок

5)      трахея

6)      жабра

7)      дыхательное отверстие

8)      ротовое отверстие

А	Б	В	Г

Ответ:

28           Рассмотрите фотографию листа абрикоса. Выберите характеристики, соот-

ветствующие его строению, по следующему плану: тип листа; жилкование листа; форма листа; тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части; форма края. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

 

А. Тип листа

1) черешковый  2) сидячий

Б. Жилкование листа

1)  параллельное 

2)  дуговидное 

3)  пальчатое 4) перистое

В. Форма листа

1) перисто-лопастная	2) перисто-раздельная
3) перисто-рассечённая	4) цельная

Г. Тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части

Длина превышает ширину в 1,5–2 раза.

Д. Край листа  

1) цельнокрайный

2) волнистый

3) пильчатый

4) двоякопильчатый

5) лопастной

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

 Часть 2

Для ответов на задания 29–32 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (29, 30 и т. д.), а затем − ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задание 29.

Прямохождение

Около 6–7 млн лет назад в эволюции приматов произошло очень важное событие. Предок современного человека постепенно перешёл  к хождению на двух конечностях. Это случилось вследствие изменения климата в Африке. Сухой климат привёл к тому, что на месте лесов возникли саванны, где вместо лазания по деревьям требовалось быстрое передвижение по ровной поверхности.

29

Согласно трудовой гипотезе Ф. Энгельса, возникновение прямохождения тесно связано со специализацией руки обезьяны для трудовой деятельности: переноса предметов, детёнышей; манипулирования пищей и изготовления орудий. В вульгарном изложении прямохождение возникло для того, чтобы освободить руки для трудовой деятельности. В дальнейшем труд привёл к возникновению языка и общества. Однако, по современным данным, прямохождение возникло намного раньше изготовления орудий. Так, найденные антропологами самые древние орудия из Гоны в Эфиопии имеют датировку лишь 2,7 млн лет назад. 

Согласно так называемой гипотезе водной обезьяны, очень подробно разработанной Я. Линдбландом, предки человека могли вставать на задние ноги, чтобы переправляться через водные преграды. Известно, что большинство австралопитеков обитали недалеко от воды и, вероятно, добывали в воде часть своего пропитания. В строении человека есть ряд признаков, свидетельствующих о значительной адаптации человека к плаванию и нырянию, в отличие от орангутанов, горилл и шимпанзе: положение волос на теле по направлению от макушки к ногам – по течению воды при нырянии, ориентация ноздрей вниз – для сохранения воздуха в носовой полости, способность задерживать дыхание, редуцированный волосяной покров на теле, что нетипично для животных саванны. Гипотеза водной обезьяны в своём крайнем варианте многократно подвергалась критике, но некоторые её положения нельзя игнорировать.

Используя содержание текста «Прямохождение», ответьте на следующие вопросы.

1)  Кто является автором «гипотезы водной обезьяны»?

2)  Что может служить доказательством «трудовой гипотезы» происхождения человека?

3)  Какие преимущества, не указанные в тексте, в связи с прямохождением  получил предок современного человека? Назовите их.

Пользуясь таблицей «Вентиляция лёгких человека в зависимости от частоты дыхания», ответьте на следующие вопросы.

30

Таблица Вентиляция лёгких человека в зависимости от частоты дыхания

Частота дыхательных движений за 1 мин.	Глубина вдоха  воздуха, л	Минутный объём дыхания, л
12	3,43	41,15
15	3,34	50,12
24	2,65	63,7
30	2,06	61,8
60	0,89	53,5

1)  Как изменяется глубина вдоха с увеличением частоты дыхания? 

2)  Как изменяется минутный объём дыхания с увеличением частоты дыхания? 

3)  Что понимают под жизненной ёмкостью лёгких (ЖЕЛ)?

 Рассмотрите таблицы 1, 2 и выполните задания 31 и 32.

Таблица 1 Таблица энергетической и пищевой ценности продукции 

кафе быстрого питания

Блюда и напитки	Энергетическая ценность, ккал	Белки, г	Жиры, г	Углеводы, г
Двойной             макмаффин (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, свинина)	425	39	33	41
Фреш макмаффин (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, ветчина)	380	19	18	35
Чикен фреш макмаффин (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, курица)	355	13	15	42
Омлет с ветчиной	350	21	14	35
Салат овощной	60	3	0	10
Салат цезарь (курица, салат, майонез, гренки)	250	14	12	15
Картофель по-деревенски	315	5	16	38
Маленькая порция картофеля фри	225	3	12	29
Мороженое с шоколадным наполнителем	325	6	11	50
Вафельный рожок	135	3	4	22
Кока-кола	170	0	0	42
Апельсиновый сок	225	2	0	35
Чай без сахара	0	0	0	0
Чай с сахаром (две чайные ложки)	68	0	0	14

31

32

Таблица 2 Энергозатраты при различных видах физической активности

Виды физической активности	Энергетическая стоимость
Прогулка – 5 км/ч; езда на велосипеде – 10 км/ч; волейбол любительский; стрельба из лука; гребля народная	4,5 ккал/мин
Прогулка – 5,5 км/ч; езда на велосипеде – 13 км/ч; настольный теннис; большой теннис (парный)	5,5 ккал/мин
Ритмическая гимнастика; прогулка – 6,5 км/ч; езда на велосипеде – 16 км/ч; каноэ – 6,5 км/ч; верховая езда – быстрая рысь	6,5 ккал/мин
Катание на роликовых коньках – 15 км/ч; прогулка – 8 км/ч; езда на велосипеде – 17,5 км/ч; бадминтон – соревнования; большой теннис – одиночный разряд; лёгкий спуск с горы на лыжах; водные лыжи	7,5 ккал/мин
Бег трусцой; езда на велосипеде – 19 км/ч; энергичный спуск с горы на лыжах; баскетбол; хоккей с шайбой; футбол; игра с мячом в воде	9,5 ккал/мин

Фёдор, нападающий в футбольном клубе, после вечерней игры решил поужинать в ресторане быстрого питания. Используя данные таблиц 1 и 2, предложите Фёдору оптимальное по калорийности, с максимальным содержанием углеводов меню из перечня блюд и напитков для того, чтобы компенсировать энергозатраты во время футбольного матча, продолжавшегося для спортсмена 89 минут. При выборе учтите, что Фёдор обязательно закажет кока-колу. В ответе укажите: энергозатраты спортсмена; заказанные блюда, которые не должны повторяться; количество углеводов; калорийность ужина, которая не должна превышать энергозатраты во время матча.

Почему при составлении рациона футболисту Фёдору недостаточно учитывать только калорийность продуктов? Приведите два аргумента.