Тренировочная работа по обществознанию
*При выполнении заданий A1—A20 выберите
один из четырёх предлагаемых вариантов ответа.
*Ответом на каждое из заданий В1—В5 является
число, последовательность букв или цифр. Ответ следует записывать без
пробелов и каких-либо дополнительных символов
*Для выполнения заданий С1 - С6 (№№ 26; 27; 28;
30; 31) необходимо использовать текст
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание 2 № 64. Социальной сущностью человека
обусловлена его потребность в...
1) самореализации
2) самосохранении
3) дыхании
4) питании
Задание 4 № 66. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной
жизни?
А. Вмешательство главы правительства в конфликт рядовых
акционеров и совета директоров крупной компании отражает связь
экономической и духовной сфер общества.
Б. Введение запрета на ввоз товаров из иностранного государства
характеризует взаимосвязь политической и экономической сфер общественной
жизни.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 6 № 68. Верны ли следующие суждения об образовании?
А. Образование служит для передачи знаний и опыта от
одних поколений к другим.
Б. В основе образования лежат накопленные людьми культурные
традиции, система ценностей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 8 № 70. Уровень заработной платы на рынке труда определяется под непосредственным
воздействием
1) стоимости потребительских товаров
2) объёма личных сбережений граждан
3) установленного в стране прожиточного минимума
4) спроса и предложения трудовых услуг
Задание 10 № 72. Верны ли следующие суждения об экономическом выборе?
А. В основе экономического выбора чаще всего лежит желание
субъекта как можно полнее удовлетворить имеющиеся потребности.
Б. Проблема экономического выбора обусловлена ограниченностью
экономических ресурсов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 11 № 73. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку?
1) наёмные работники
2) молодёжь
3) преподаватели физики
4) петербуржцы
Задание 13 № 75. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Все социальные нормы охраняются силой государства.
Б. Социальные нормы по своему характеру могут быть запрещающими,
разрешающими и предупреждающими.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 14 № 76. Способность и возможность отдельного человека или группы общества
подчинять своей воле других людей — это
1) социализация
2) власть
3) политика
4) престиж
Задание 15 № 77. В государстве Z регулярно проводятся парламентские выборы.
Лидер победившей на выборах партии становится главой правительства.
Парламент избирает президента, который выполняет представительские
функции. Какова форма правления данного государства?
1) республика
2) монархия
3) федерация
4) демократия
Задание 16 № 78. Верны ли следующие суждения о местном самоуправлении?
А. Местное самоуправление обеспечивает развитие управляемой
территории в интересах жителей.
Б. Органы местного самоуправления имеют свой круг полномочий,
отличный от полномочий органов государственной власти.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 17 № 79. Правонарушением является
1) наложение взыскания начальником на подчинённого
2) разглашение государственной тайны
3) коллекционирование старинных монет
4) нарушение слова, данного другу
Задание 18 № 80. Согласно Конституции РФ Верховным главнокомандующим Вооружёнными
Силами Российской Федерации является
1) Председатель Совета Безопасности
2) министр обороны
3) Начальник Генерального штаба
4) Президент РФ
Задание 19 № 81. Производитель (продавец) товара обязан указывать его состав
и предупреждать о потенциальных факторах риска от применения товара.
Какое право потребителя защищается этими действиями?
1) на полную информацию о товаре
2) на качественный товар
3) на отказ от приобретённого товара
4) на потребительское образование
Задание 20 № 82. Верны ли следующие суждения о правах и об обязанностях родителей?
А. Забота о детях, их воспитание - и право, и обязанность
родителей.
Б. Родители представляют интересы своих детей и выступают
в защиту их прав и интересов, в том числе в судах.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 21 № 83. Елизавета учится в 9 классе общеобразовательной
школы, после государственной (итоговой) аттестации она планирует
продолжить обучение в старших классах гимназии.
Сравните две ступени образования: основную школу и старшую
школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера
черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) возможность выбора профиля обучения;
2) соблюдение правил поведения;
3) возможность поступления в вуз;
4) получение общего образования.
Черты сходства
|
Черты различия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 22 № 84. Установите соответствие между
признаками и видами политических режимов: к каждому элементу,
данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго
столбца.
ПРИЗНАКИ
|
|
ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ
|
А) свободные выборы в органы государственной власти
Б) правовое государство
В) обязательная государственная идеология
Г) всеобъемлющий постоянный контроль жизни человека и
общества
Д) многопартийная система
|
|
1) демократический
2) тоталитарный
|
Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими
буквами.
Задание 23 № 85. Прочитайте приведённый текст,
каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Учёные-социологи провели среди горожан опрос: «Как Вы и
Ваша семья участвуете в сохранении природной среды?». (Б) Для многих
людей сохранение природной среды связано с озеленением своего
населённого пункта и очисткой парков от мусора. (В) К сожалению, лишь
немногие горожане используют экономичные бытовые электроприборы
и сортируют бытовые отходы.
Определите, какие положения текста:
1) отражают факты;
2) выражают мнения.
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих
положений.
Задание 24 № 86. В странах Z и Y учёные проводили
опросы общественного мнения. Совершеннолетним гражданам, участвующим
в опросе, был задан вопрос: «Что Вы думаете об уплате налогов?».
Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены
в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать
на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В стране Z доля тех, кто платит налоги, потому что это
обязанность каждого гражданина, меньше доли тех, кто платит налоги,
потому что за их неуплату могут привлечь к юридической ответственности.
2) В стране Y доля тех, кто платит налоги, так как их часть
обеспечивает пенсии и социальные пособия, больше доли тех, кто платит
налоги, так как за счёт налоговых поступлений финансируется здравоохранение
и образование.
3) Доли тех, кто использует любую возможность уклониться от
уплаты налогов, и тех, кто не будет платить налоги, пока правительство
не наведёт порядок в полиции, здравоохранении, образовании, в стране
Z равны.
4) Доля тех, кто платит налоги, потому что это обязанность
каждого гражданина, в стране Z больше, чем в стране Y.
5) Доля тех, кто не будет платить налоги, пока правительство
не наведёт порядок в полиции, здравоохранении, образовании, в стране
Z больше, чем в стране Y.
Задание 25 № 87. В странах Z и Y учёные проводили опросы общественного мнения.
Совершеннолетним гражданам, участвующим в опросе, был задан вопрос:
«Что Вы думаете об уплате налогов?».
Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены
в виде диаграммы.
Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы
и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно
вытекают из полученной в ходе опроса информации?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В стране Y, по сравнению со страной Z, граждане более сознательно
относятся к уплате налогов.
2) В стране Z гражданам приходится платить больше налогов,
чем в стране Y.
3) В обеих странах есть граждане, которых от неуплаты налогов
удерживает только страх наказания.
4) В стране Z, в отличие от страны Y, законы предусматривает
более жёсткое наказание за уклонение от уплаты налогов.
5) В обеих странах граждане платят налоги, заботясь о
своём обеспечении в старости
Текст для выполнения заданий С1 - С6 (№№ 26; 27;
28; 30; 31)
"...Каждое общество ценит определённые качества личности
выше других, и дети усваивают и развивают эти качества благодаря социализации.
Методы социализации зависят от того, какие именно качества личности
ценятся выше, и в разных культурах они могут быть очень разными. В американском
обществе высоко ценятся такие качества, как уверенность в себе, умение
владеть собой и агрессивность; в Индии традиционно сложились противоположные
ценности: созерцательность, пассивность.
Эти культурные ценности лежат в основе социальных норм.
Нормами называются ожидания и стандарты, управляющие взаимодействием
людей. Некоторые нормы представлены в законах, запрещающих воровство,
нападение на другого человека, нарушение контракта и т. д. Такие
законы являются социальными нормами, и те, кто нарушает их, подвергаются
наказанию. На наше поведение в повседневной жизни воздействует множество
ожиданий: мы должны быть вежливыми по отношению к другим людям; когда
мы гостим в доме друга, следует сделать подарок для его семьи; в автобусе
надо уступать места пожилым и инвалидам. Эти ожидания мы предъявляем
и к нашим детям.
На поведение людей влияют не только нормы. Огромное воздействие
на их поступки и стремления оказывают культурные идеалы данного общества.
Кроме того, поскольку эти идеалы формируются на основе многих ценностей,
общество избегает всеобщего единообразия. Например, мы ценим
науку, поэтому имя Альберта Эйнштейна пользуется почётом и уважением.
Мы также высоко ценим спорт, присваивая знаменитым спортсменам высокий
социальный статус. <...>
Социализация — двусторонний, разнонаправленный процесс.
Происходит взаимовлияние между биологическими факторами и культурой,
а также между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется..."
(По П. Смелзеру)
Задание 26 № 88. Составьте план текста. Для этого выделите
основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них (см.
текст выше)
Задание 27 № 89. Как автор характеризует социализацию? От
чего, по его мнению, зависят методы социализации? (см. текст)
Задание 28 № 90. Что автор называет социальными нормами?
Какой вид социальных норм представлен в законах? Примеры какого другого
вида социальных норм приведены автором? (см. текст выше)
Задание 29 № 91. Автор пишет о том, что в процессе социализации
происходит взаимовлияние между теми, кто осуществляет социализацию,
и теми, кто социализируется. Проиллюстрируйте двумя примерами
это взаимовлияние. (см. текст выше)
Задание 30 № 92. В процессе социализации граждан
активно участвует государство. Предположите, какие качества оно
стремится сформировать у граждан. Укажите любые два качества и кратко
поясните свой выбор. (см. текст выше) (см. текст)
Задание 31 № 93. Ученики одного класса, одетые в
школьную форму, даже выполняя одинаковые правила и задания, остаются
непохожими друг на друга. Но это не означает, что их социализация
идёт неудачно. Приведите два обоснования (аргумента), подтверждающие
это мнение (см. текст выше)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.