Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Биология ТестыТренировочная работа в рамках ОГЭ по теме Внутренняя среда организма

Тренировочная работа в рамках ОГЭ по теме Внутренняя среда организма

библиотека
материалов

Тренировочная работа по теме «Внутренняя среда организма».

Часть А. Выбрать один правильный ответ:

  1. Какова функция тканевой жидкости в организме человека?

1) транспортирует углекислый газ и кислород;

2) регулирует работу внутренних органов;

3) обеспечивает фагоцитоз;

4) омывает тонкий кишечник.


  1. Лейкоциты и лимфоциты образуются:

1) в красном костном мозге;

2) только в селезенке и лимфатических узлах;

3) в красном костном мозге, селезенке.


  1. В стеклянные стаканы, заполненные растворами поваренной соли различной концентрации, поместили эритроциты. Рассмотрите рисунки и определите по внешнему виду эритроцита концентрацию раствора в сосуде А, если в крови в норме она составляет 0,9%.hello_html_m46bf29ff.png

1) 1,2% 2) 0,9% 3) 0,7% 4) 0,3%


  1. Лимфа, в отличие от крови, не содержит:

1) эритроцитов;

2) глюкозы;

3) лейкоцитов;

4) тромбоцитов.


  1. Лейкоциты, в отличие от других форменных элементов крови, способны

1) сохранять форму своего тела

2) вступать в непрочное соединение с кислородом

3) вступать в непрочное соединение с углекислым газом

4) выходить из капилляров в межклеточное пространство.


  1. Увеличение числа лейкоцитов в крови свидетельствует о

1) повышении скорости свёртывания крови;

2) понижении давления крови;

3) наличии воспалительного процесса;

4) развивающемся малокровии.


  1. Какую роль играют тромбоциты в крови человека?

1) участвуют в ее свертывании;

2) переносят питательные вещества;

3) участвует в фагоцитозе;

4) переносят конечные продукты обмена;

5) переносят конечные продукты обмена.


  1. На рисунке изображён фрагмент кровеносного капилляра. Какой процесс протекает в этот момент в кровеносном сосуде?hello_html_m7f8731c6.png

1) фагоцитоз;

2) образования эритроцитов;

3) образование антител;

4) образование тромба.


  1. Почему проводимая вакцинация против гриппа помогает снизить риск заболевания?

1) Она улучшает всасывание питательных веществ;

2) Она способствует выработке антител;

3) Она усиливает кровообращение;

4) Она позволяет лекарствам действовать более эффективно.


  1. Что может обеспечить человеку невосприимчивость к инфекционным болезням на длительное время?

1) вакцины;

2) эритроциты;

3) антибиотики;

4) поливитамины.


  1. Что может обеспечить человеку быструю невосприимчивость к некоторым инфекционным болезням?

1) антибиотики;

2) сыворотки;

3) тромбоциты;

4) поливитамины.


  1. Лечебная сыворотка отличается от вакцины тем, что в ней содержатся

1) белки фибрин и фибриноген;

2) убитые возбудители заболевания;

3) ослабленные возбудители заболевания;

4) готовые антитела против возбудителя инфекции.


  1. Антигены – это:

А) чужеродные вещества, способные вызвать ответную иммунную реакцию;

Б) форменные элементы крови;

В) особый белок, который назвали резус-фактором;

Г) всё вышеперечисленное.


  1. Пассивный искусственный иммунитет у человека:

1) возникает как результат действия лечебной сыворотки;

2) вырабатывается после перенесённого инфекционного заболевания;

3) формируется после введения вакцины;

4) является наследственным.


  1. Рассмотрите схему воспалительного процесса. Что на ней обозначено под цифрой 1?

1) кровеносный сосуд;hello_html_m28065d76.png

2) лейкоцит;

3) бактерия;

4) нерв.





  1. Рассмотрите схему воспалительного процесса. Что на ней обозначено под цифрой 1?hello_html_6df1f858.png

1) лейкоциты;

2) нервы;

3) бактерии;

4) кровеносные сосуды.


  1. Рассмотрите схему воспалительного процесса. Что на ней обозначено под цифрой 1?

1) бактерия;hello_html_4124b3b1.png

2) лейкоцит;

3) капилляр;

4) нерв.


  1. Людям с I группой крови можно переливать кровь:

А) II группы; Б) III и IV группы; В) только I группы; Г) любой группы


  1. В каком случае указана третья положительная группа крови?

1) A (II) Rh+;

2) B (III) Rh+;

3) 0(I) Rh+;

4) B (III) Rh–.


  1. Группы крови были открыты:

A. Паулем Эрлихом;

Б. Карлом Ландштейнером;

B. Ильей Ильичом Мечниковым.

  1. Белки эритроцитов, определяющие группу крови, называются:

A. Агглютинины;

Б. Антитела;

B. Агглютиногены.


Часть В.

В 1.Установите соответствие между фактором и видом иммунитета человека, с которым этот фактор связан: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца

1) естественный

2) искусственный

Б) воздействие лечебных сывороток


В) перенесение болезни


Г) введение убитых микроорганизмов


Д) передача иммунитета по наследству


Е) вскармливание грудным молоком



В 2. Установите соответствие между признаком и форменным элементом, к которому этот признак относится: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А) 

имеет ядро на всех стадиях развития

1) эритроцит

2) лейкоцит

Б) в зрелом состоянии ядра не имеет


В) способен к фагоцитозу


Г) способен к самостоятельному движению


Д) содержит гемоглобин


Е)придаёт крови красный цвет




В 3. Установите соответствие между характеристикой клеток крови и их видом: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А) не имеют постоянной формы


1) эритроциты

2) лейкоциты

Б) живут около 120 дней


В) безъядерные


Г) способны к активному передвижению


Д) содержат белок гемоглобин


Е) способны к фагоцитозу



В 4. Какие структуры относят к форменным элементам крови человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) эритроциты;

2) плазма;

3) лейкоциты;

4) лимфа;

5) тромбоциты;

6) миоциты.


В 5. Вставьте пропущенное слово.

1. Внутренней средой организма человека являются кровь, и жидкость, обеспечивающая клетки необходимыми...

2. Лимфа – прозрачная жидкость, в которой много..., защищающих организм от... микроорганизмов, циркулирует по... сосудам, в ней отсутствуют эритроциты.

3. Свертывание крови – защитная реакция организма, суть которой сводится к тому, что при поражении кровеносных сосудов разрушаются... и выделяется фермент, под действием которого растворимый белок плазмы... превращается в нерастворимый..., нити которого образуют..., который закрывает рану.

4.При попадании инфекции в организм человека лимфоциты вырабатывают..., особые белковые соединения, которые обезвреживают болезнетворные...

5. ... – это невосприимчивость организма к инфекционным заболеваниям, бывает..., который вырабатывается после перенесения заболевания или передается по наследству, и., возникает в результате введения готовых... или..., культуры ослабленных микроорганизмов.

6.  В 1901 году... открыл существование четырех... крови, отличающихся по наличию в эритроцитах и плазме... и.

При переливании крови от донора к. необходимо учитывать группу крови и., при несоблюдении этих правил наблюдается... эритроцитов, приводящая к гибели человека.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: Глава 5. Внутренняя среда организма

Номер материала: ДБ-1346415

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.