Тренировочные упражнения по подготовке к ЕРТ

Татарстан Республикасы Әгерҗе муниципаль районы Әгерҗе шәһәренең муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе Таҗи Гыйззәт исемендәге 3 нче урта гомуми белем бирү мәктәбе

Рус телендә гомуми белем бирү оешмаларының рус төркемнәрендәге

IX сыйныф укучыларына

ТАТАР ТЕЛЕННӘН

бердәм республика тесты

I нче квалификацион категорияле укытучылар төзеделәр:

Герасимова И.Ш., Муллахмәтова Ф.М.

Әгерҗе, 2015

Рус телендә гомуми белем бирү оешмаларының рус төркемнәрендәге IX сыйныф укучыларына ТАТАР ТЕЛЕННӘН

бердәм республика тесты

0001 вариант

Эшне башкару өчен күрсәтмә

Татар теленнән тест 38 биремне үз эченә алган 4 бүлектән тора. 1 нче бүлек 8 биремнән тора. (1-8). Алар укучыларның тыңлап аңлау күнекмәләрен тикшерүгә юнәлтелгән. Башкару вакыты- 30 минут. 2 нче бүлек 9 биремнән тора (9-17). Алар укучыларның уку күнкмәләрен тикшерү максатыннан бирелә. Башкару вакыты – 30 минут. 3 нче бүлек 15 биремнән тора (18-32). Алар укучыларның лексик- грамматик күнекмәләрен тикшерүгә кайтып кала. Башкару вакыты- 30 минут. 4 нче бүлек 6 биремнән тора . 33-37 биремнәр сөйләм ситуацияләренә караган репликалар язуны күздә тота. Башкару вакыты- 20минут. 38 бирем укучыларның язма сөйләмен тикшерүдән гыйбарәт. Башкару вакыты- 40 минут.

Подготовка к Единому республиканскому тестированию по ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ для обучающихся, освоивших программу основного общего образования в русских группах учреждений с русским языком обучения.

Инструкция по выполнению работы

Тестовая работа по татарскому языку состоит из четырёх разделов, включающих 38 заданий. Раздел 1 (задания по аудированию) включает 8 заданий на понимание аутентичных текстов (1-8). Рекомендуемое время на выполнение данного раздела – 30минут. Раздел 2 (задания по чтению) включает в себя 9заданий (9-17 ). Рекомендуемое время на выполнение данного раздела - 30минут. Раздел 3 (задания по лексике и грамматике) состоит из 15 заданий ( 18-32). Рекомендуемое время на выполнение данного раздела - 30минут. В разделе 4 (задания по письму) даны 6 заданий (33-37). В задании 33-37 нужно написать реплики в соответствии с заданной речевой ситуацией. Рекомендуемое время на выполнение –20 минут. В задании 38 предлагается написать личное письмо. Рекомендуемое время на выполнение -40 минут

1 нче бүлек

1.Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, Ә, Б и В. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1-5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

Место действия:

1.Кибеттә 2. Китапханәдә 3. Кассада 4. Университетта 5. Вокзалда

Диалог	А	Ә	Б	В
Место действия

2. Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего А-Г и утверждениями, данными в списке 1-6. Используйте каждое утверждение из списка 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.

Вы услышите запись дважды. Занести свои ответы в таблицу.

Утверждения:

1. Сөйләүче Татарстан икътисади яктан көчле ил дип сөйли.

2. Сөйләүче “Татарстан Республикасы халыкара телләре” турындагы Закон турында сөйли.

3. Сөйләүче Татарстанның күпмилләтле республика икәнен әйтә.

4. Сөйләүче Татарстанның мәдәнияте турында әйтә.

5. Сөйләүче Татарстанның табигате турында әйтә.

6. Сөйләүче Республикабызның дәүләт символлары белән таныштыра.

Говорящий	А	Ә	Б	В	Г
Утверждение

Вы услышите разговор двух людей. В заданиях 3-8 обведите цифру 1,2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

3.Оныгының мәктәбе...

1)яңа

2) иске

3)борынгы

4.Оныгының иртәгә ..... дәрес.

1) җиде

2) алты

3) дәресләре булмый.

5. Әбисе ..... пешерә.

1)кыстыбый

2)өчпочмак

3)пәрәмәч

6.Оныгының сыйныф җитәкчесе...

1)Сания Сәйфиевна

2) Сания Саматовна

3)Суфия Камаловна

7.Спорт залларында ...бар

1) теннис мәйданчыгы

2) бассейн

3) тренажёр залы

8. Иртәгә оныгының … дәресе

1)җыр дәресе

2) физкультура

3) тарих дәресе

2 нче бүлек

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 9- 16 соответствуют содержанию текста(1- текстка туры килә), какие не соответствуют (2-текстка туры килми)

Яңа кием

Искәндәргә яңа пәлтә алдылар. Ялтыравыклы төймәләре, погоннары бар. Чит илдә тегелгән, эчке кесәләре-ефәк. Эчке кесәләр өстенә әллә ниткән язулар чигелгән. Кигәндә “үзе киелә”, салганда төймәләрен генә ычкындыр: “чыж-ж” итеп шуа да төшә-үзе салына.

Әмма Искәндәр ул пәлтәне кияргә ашыкмады. Моңа сәбәпләр бар иде. Беренчедән, ул элек кигән киеменнән аерылырга яратмый.Икенчедән, яңа киеме белән иптәшләренә күренергә ояла ул. Аңа карыйлар бит! Бакчада бөтен иптәшләре аңа карарлар. Урамга барганда бөтен кеше аңа карар, моңа ничек чыдарсың?

-Юк,-ди әтисе, урамда сиңа беркем дә карамый. Шәһәр бит бу, синең элек нинди пәлтә киеп йөргәнеңне кем белсен?

-Юк, ди Искәндәр, - мин болай итәм: беренче көнне яңа пәлтәне бер сәгать өйдә киеп йөрим. Икенче көнне шуны киеп ишегалдына чыгып керәм. Сез бит чүп түгәргә мине чыгарасыз. Шунда киеп чыгармын. Өченче көнне шуны киеп синең белән берәр җиргә барып кайтырбыз. Дүртенче көнне-бакчага...

Шулай итеп Искәндәр яңа пәлтәсен бары тик дүртенче көнне генә киде.

Бакчадан кайтып кергәч, ул яңа пәлтәсен салып элде дә, үзенең таушалган, каршылган, төймә тишекләре киңәйгән бөрчекле юка пәлтәсен кочаклап озак басып торды. Күренеп тора-аерыласы килми.

(М.Мәһдиевтан)

9 . Искәндәргә пәлтә сатып алдылар.