Инфоурок Обществознание ТестыТренировочные задания по экономике 10 класс

Тренировочные задания по экономике 10 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

1.Доход в государственный бюджет приносит (-ят)

1) обслуживание государственного долга2) дотации предприятиям

3) льготы общественным фондам 4) таможенные пошлины

2. К расходной части государственного бюджета относится

 1) обслуживание государственного долга 2) государственная пошлина

3) акцизный сбор 4) подоходный налог

3. К дефициту государственного бюджета непосредственно ведет

1) уменьшение налоговых поступлений 2) увеличение объемов производства

3) сокращение расходов на оборону 4) развитие малого бизнеса

4. Преодолеть дефицит государственного бюджета может помочь

1) снижение налога на прибыль 2) увеличение размеров государственной пошлины

3) расширение финансирования образования 4) повышение зарплаты медицинским работникам

5. В рыночной экономике, в отличие от командной

1) свободно продаются и покупаются ресурсы производства

2) устанавливается твердый курс официальной валюты

3) ведущие позиции занимает государственная собственность

4) складываются хозяйственные пропорции

6. Переполнение сферы обращения бумажными деньгами из-за их чрезмерного выпуска по сравнению с потребностями, выраженными в действительных деньгах — золоте, называется

1) дефицитом 2) инфляцией 3) девальвацией 4) конкуренцией

7. Вид косвенного налога, взимаемый с покупателя при приобретении им некоторых видов товаров и устанавливаемый обычно в процентах к этой цене

1) налог на доходы физических лиц 2) таможенный сбор

3) акциз 4) дивиденд

8. Способ организации экономической жизни, механизмы и принципы распределения ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей называют

 1) издержками производства 2) государственным бюджетом

3) экономической системой 4) экономическим ростом

9. Количество продукции, выпущенной работником за единицу времени, называется

1) производительностью труда 2) эффективностью труда

3) модернизацией труда 4) специализацией труда

10. Какое из приведённых понятий обобщает, объединяет все остальные?

1) транспортная инфраструктура 2) капитал 3) конвейер 4) заводской корпус

11. Как называется принадлежность материальных или духовных ценностей определённым лицам?

1) собственность 2) ресурсы 3) капитал 4) стоимости

12. Южные районы страны В сосредоточены на производстве и продаже чая, западные — на выращивании цитрусовых. Данный пример свидетельствует о таком экономическом явлении, как

1) географическая специализация 2) эффективность производства 3) разделение труда

4) производительность труда

13. К какому виду экономической деятельности относится продажа товаров в магазине

1) производству 2) распределению 3) обмену 4) потреблению

14. Если доход фирмы больше её издержек, то фирма

1) получает прибыль 2) терпит убытки 3) снижает капитальные вложения

4) пользуется льготным налогообложением

15.Работники фирмы «Ивушка» являются её собственниками. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что «Ивушка» — акционерное предприятие?

1) Предприятие вовремя уплачивает налоги.

2) Фирма взяла в банке кредит на развитие производства.

3) Доходы распределяются между работниками.

4) Работники получают дивиденды от имеющихся у них ценных бумаг предприятия.

16. Верны ли следующие суждения о формах собственности? 

А. В условиях рыночной экономики может существовать только частная собственность.

Б. Государственная собственность является основой командной экономики.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 2. Экономика: наука и хозяйство

Номер материала: ДБ-1083310

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.