Тренировочные задания по Конституции РФ для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Предпросмотр материала:

Тренировочные задания по Конституции РФ

для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

2015

Пояснительная записка

Данное пособие составлено для учащихся старших классов в качестве тренировочного материала для подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Задания можно использовать как в системе, так и выборочно для проведения самостоятельных работ, зачетов в 10-11 классах при прохождении темы «Основные положения Конституции РФ», «Государственное устройство РФ». В профильных классах гуманитарного цикла, где преподается отдельный предмет «Правоведение» и изучению Конституции РФ отводится до 10 - 15 уроков также имеет смысл проработать предложенные задания. Пособие можно использовать и для самостоятельной подготовки учащихся к урокам и экзамену.

Задания составлены с учетом специфики ЕГЭ по обществознанию. По каждому разделу и главе Конституции предлагаются варианты простых тестов, заданий на сопоставление, рассуждение, работу с источником и т.д.

Пособие составлено в соответствии с требованиями к выпускнику школы и продиктованы увеличением на экзамене количества заданий, выполнение которых напрямую связано со знанием Конституции РФ.

РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ.

ГЛАВА 1. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ.

1. Высшей ценностью в РФ признаётся:

1. государство

2. законы

3. человек

4. суверенитет

2. Россия по форме правления является:

1. конституционной монархией

2. демократическим государством

3. республикой

4. федерацией

3. Единственным источником власти в стране является:

1. государство

2. народ

3. законы

4. парламент

4. Независимость государства внутри страны и за ее пределами – это

1. суверенитет

2. паритет

3. плебисцит

4. плюрализм

5. Верны ли следующие суждения об осуществлении власти в РФ?

A. Высшим непосредственным выражением власти народа является референдум.

B. Высшим непосредственным выражением власти народа являются свободные выборы.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

6. Свою Конституцию в составе РФ имеет:

1. область

2. край

3. автономный округ

4. республика

7. Государство, которое берет на себя обязанность заботиться о благополучии своих граждан и обеспечивать им достойную жизнь, называется:

1. социальное

2. светское

3. гуманитарное

4. правовое

8. Верны ли следующие суждения о защите собственности в РФ?

A. В Российской федерации признаются и защищаются равным образом частная и государственная формы собственности.

B. В Российской федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

9. В систему органов государственной власти не входят

1. суды

2. местное самоуправление

3. парламент

4. президент

10. В чем выражается принцип светскости Российского государства?

1. в наличии многопартийности

2. в разделении церкви и государства

3. в охране труда и здоровья людей

4. в принципе разделения властей

11. Верны ли следующие суждения о соотношении норм международного права и Конституции РФ?

A. В Конституции РФ установлен принцип приоритета международного права перед внутригосударственным.

B. Общепризнанные нормы международного права являются составной частью правовой системы РФ.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме:

Россия

демократия

республика

правовое государство

В2. Вставьте пропущенное слово:

« Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения властей на ………., исполнительную и судебную.»

В3. Ниже приведен перечень субъектов РФ. Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда.

Край, область, республика, район, автономный округ, автономная область, города федерального значения.

В5. Найдите в приведенном списке экономические принципы, закрепленные в Конституции РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. поддержка конкуренции

2. свободное перемещение товаров и услуг

3. охрана труда

4. защита всех форм собственности

5. установление гарантированного минимального размера оплаты труда

Ответ: ________________________

В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

« Многообразие иначе называют ___________ (1)… В то же время идеологическое единообразие, наличие единственной и общеобязательной __________ (2) характерно для тоталитарного государства.

В настоящее время в ч.2 ст. 13 ____________ (3) отмечено, что никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

Политическое многообразие означает свободу мнений, идей и взглядов в сфере _________ (4), т.е. в сфере управления государственными и __________ (5) делами.

Люди, имеющие одинаковые политические взгляды, имеют возможность объединяться в ________________ (6) и другие общественные объединения, а также выражать свои политические взгляды индивидуально».

Слова в списке даны в именительном падеже единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) идеология

Б) власть

В) Конституция РФ

Г) институт

Д) политическая партия

Е) общественный

Ж) группа

З) политика

И) плюрализм

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1	2	3	4	5	6

Прочитайте текст и выполните задания С1-С4.

Суверенитет народа.

Эта категория относится к числу обязательных исходных принципов любой демократической конституции, хотя, казалось бы, в наше время в цивилизованном мире ее уже никто не оспаривает. Исторически она возникла в ходе революционной борьбы народов против феодального абсолютизма (XVII–XVIII вв.) и противопоставлялась претензиям монархов на неограниченную власть как на мандат, якобы полученный свыше. Таким образом, понятие суверенитета (означающего верховную власть, независимость), разработанное еще в XVI в. Ж. Боденом (Франция) для обоснования безраздельности государственной власти, было использовано в новом значении: для утверждения демократической концепции государства и народовластия. Конституционный принцип суверенитета народа и сегодня напоминает всем властителям о том, от кого они получили власть, а следовательно, во имя кого эту власть обязаны употреблять.

Позже, в XX в. возникло понятие «суверенитет нации», которое отождествлялось с неким полновластием нации или правом нации на самоопределение вплоть до создания национального государства. По своей природе и скрытому смыслу это не юридическое понятие, ибо ни одно многонациональное государство не станет закреплять «право» на разрушение своего единства. Европейское сообщество, стремясь поставить барьер опасным тенденциям национализма и сепаратизма, выдвинуло и закрепило в Заключительном акте Хельсинкского Совещания принцип территориальной целостности и нерушимости границ государств европейского континента. С позиций здравого смысла нетрудно понять, что в многонациональном обществе государство не может позволить себе быть однонациональным, без риска вызвать национальную рознь. Демократическое правовое государство исключает дискриминацию по национальному признаку и обеспечивает гражданам всех национальностей право на реализацию своих национальных культурных интересов. Политические формы для этого – автономия, федерация и конфедерация. И только безответственные националисты и сепаратисты, в сущности, добивающиеся национальных привилегий и тем самым отвергающие равенство, могут в наше время выдвигать требования раскола существующих и создания новых государств на основе «права наций на самоопределение». Это особенно опасно в такой стране с этнически смешанным населением, как Россия, национальный сепаратизм здесь напрямую ведет к межнациональной розни и гражданской войне.

(Баглай М. В. Конституционное право Российской Федерации. 1998.)

С1. Выпишите из текста определение понятия «суверенитет». В каких значениях оно употреблялось в разные периоды истории?

С2. Что, по мнению автора должно исключить демократическое государство в отношении к своим гражданам? Опираясь на текст и знание обществоведческого курса, назовите две причины почему «в многонациональном обществе государство не может позволить себе быть однонациональным».

С3. На основании текста назовите

С4. Опираясь на знание истории и обществоведческого курса,

С5. Дайте определение понятию «экономическая свобода».Опираясь на знание обществоведческого курса составьте два предложения, содержащие информацию об экономической свободе.

С6. Назовите три основания приобретения гражданства РФ и проиллюстрируйте каждое из них примером.

С7. Многообразие иначе называют плюрализмом. Какие виды плюрализма отмечены в Конституции РФ? Дайте им краткое описание.

С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Основы конституционного строя РФ». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

Тренировочные задания по Конституции РФ для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Обществознание

Другие методич. материалы

DOCX

10.01.2015

2173

Обществознание

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Сосина Ольга Александровна

учитель истории и обществознания

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 10714
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

10714
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сосина Ольга Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.