Инфоурок / Химия / Тесты / Тренировочный тест для ЕГЭ по химии
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тренировочный тест для ЕГЭ по химии

библиотека
материалов
hello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_1026725f.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_648175e3.gif


Тренировочный тест для подготовки к ЕГЭ.

Работа учителя МАОУ Лицей №1 г. Балаково Саратовской области Бутовой Марины Викторовны.

Цель работы:

  1. познакомить учащихся со структурой экзаменационной работы;

  2. помочь выпускникам подготовиться к ЕГЭ;

  3. выявить типичные ошибки, которые допускают учащиеся при выполнении тестовых заданий;

  4. выявить пробелы в знаниях учащихся.

Методические рекомендации: тест может быть использован для подготовки к ЕГЭ на уроке и во внеурочное время, для самоподготовки, для проверки знаний и проведения пробного экзамена.

Источники информации:

  1. ЕГЭ 2010. Химия: сборник экзаменационных заданий. Автор составитель А.А.Каверина, Ю.Н.Медведев, Д.Ю. Добротин. –М.: Эксмо, 2010.

  2. Химия. Подготовка к ЕГЭ-2015. Книга2: учебно-методическое пособие/ Под ред. В.Н.Доронькина. -Ростов н/Д: Легион,2014.

  3. «Решу ЕГЭ». Обучающая программа Дмитрия Гущина. Демонстрационная версия ЕГЭ 2015 г. с решениями.

4. Химия. Задания высокого уровня сложности (часть С) для подготовки к ЕГЭ: учебно-методическое пособие/Под ред. В.Н.Доронькина. Изд. 5-е-Ростов н/Д: Легион, 2014

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 40 заданий. Часть1 содержит 35 заданий с кратким ответом, в их числе 26 заданий базового уровня сложности и 9 заданий повышенного уровня сложности. Часть 2 содержит 5 заданий высокого уровня сложности с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 3,5 часа (210 минут).

Ответы к заданиям базового уровня сложности записываются: – в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа (задания 1–5, 7–10, 12–17, 19–23). Эту цифру запишите в бланк ответов №1;

в виде двух цифр (задания11 и 18) или трёх цифр (задание 6), которые соответствуют номерам правильных ответов. Эти цифры запишите в бланк ответов №1;

в виде числа, которое необходимо записать, соблюдая заданную степень точности (задания 24–26). Это число запишите в бланк ответов №1.

Ответы к заданиям 27–35 повышенного уровня сложности записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1.

Ответы к заданиям 36–40 включают в себя подробное описание всего хода выполнения задания. В бланке ответов №2 укажите номер задания и запишите его полное решение.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручек.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

При выполнении работы используйте Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева; таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы.

Для вычислений используйте непрограммируемый калькулятор.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

Ответами к заданиям 1–26 являются цифра или последовательность цифр. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки.

Последовательность цифр записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.



1. На 2s-энергетическом подуровне расположены все валентные электроны атома

1) магния 3) бериллия

2) кремния 4) натрия

Ответ:


2 .Верны ли следующие суждения о соединениях металлов?

А. Степень окисления бериллия в высшем оксиде равна +2.

Б. Оснóвные свойства оксида магния выражены сильнее, чем у оксида алюминия.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:


3 .Химическая связь в молекулах метана и хлорида кальция соответственно

1) ковалентная полярная и металлическая

2) ионная и ковалентная полярная

3) ковалентная неполярная и ионная

4) ковалентная полярная и ионная

Ответ:


4.Степень окисления хрома в соединении (NH4)2CrO4 равна

1) +6 3) −6

2) +4 4) −4

Ответ:


5 . Ионную кристаллическую решётку имеет

1) оксид углерода(II) 3) вода

2) бромид магния 4) аргон

Ответ:



6. Из перечисленных веществ выберите три вещества, которые являются

кислыми солями.

1) NaHCO3 4) HCOOK

2) (NH4)2SO4 5) KHSO3

3) Na2HPO4 6) Na3PO4

Запишите цифры, под которыми они указаны.




Ответ:


7. Как хлор, так и кальций реагируют

1) сульфатом алюминия

2) хлороводородом

3) водой

4) оксидом фосфора(V)

Ответ:


8 . Как оксид серы(VI), так и оксид серы(IV) взаимодействуют с

1) гидроксидом калия

2) соляной кислотой

3) оксидом кремния(IV)

4) кислородом
Ответ:


9 . При комнатной температуре концентрированная серная кислота реагирует с каждым из двух веществ:

1) алюминием и хлоридом натрия

2) оксидом кремния и гидроксидом натрия

3) магнием и карбонатом калия

4) железом и оксидом углерода(IV)

Ответ:


10 . Силикат калия реагирует  

1) оксидом углерода(II)

2) серой

3) серной кислотой

4) гидроксидом цинка
Ответ:


11 . В заданной схеме превращений

NaOH X→ Na2CO3CO2, H2O→ Y

веществами X и Y являются:

1) K2CO3

2) MgCO3

3) NaHCO3

4) CO2

5) CO

Запишите в таблицу номера выбранных веществ.

X

Y



Ответ:



12 . Бутен-1 является структурным изомером

1) бутана

2) циклобутана

3) бутина

4) бутадиена
Ответ

13. С аммиачным раствором оксида серебра реагирует 

1) пентин-1

2) бутин-2

3) пропен

4) циклопропан

Ответ:


14 . Свежеосаждённый гидроксид меди(II) реагирует с

1) этиленгликолем 3) метанолом

2) диметиловым эфиром 4) пропеном


Ответ:


15 . Верны ли следующие суждения о свойствах указанных кислородсодержащих органических соединений?

А. Этаналь вступает в реакции восстановления.

Б. Уксусная кислота подвергается гидролизу.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны
Ответ:


16. Тримеризацией этина получают

1) гексадиен-1,3

2) бензол

3) циклогексан

4) гексан
Ответ:


17 . Глицин взаимодействует с

1) гидроксидом магния

2) хлороводородом

3) хлоридом магния

4) толуолом
Ответ:



18 . В заданной схеме превращений

CH3-CH2-Cl X→ CH3-CH2-OH Y→ CH3-CHO

веществами X и Y являются:

1) H2

2) CuO

3) Cu(OH)2

4) NaOH (H2O)

5) NaOH (спирт)

Запишите в таблицу номера выбранных веществ.

Ответ:

X

Y







19. Взаимодействие оксида углерода (IV) с водой относится к реакциям

1) соединения, необратимым

2) обмена, обратимым

3) соединения, обратимым

4) обмена, необратимым


Ответ:


20 . Скорость реакции окисления оксида серы(IV) уменьшается при

1) увеличении давления

2) использовании катализатора

3) увеличении концентрации кислорода

4) понижении температуры
Ответ:


21 . Необратимая реакция протекает между растворами

1) нитрата меди(II) и хлорида бария

2) сульфида натрия и карбоната калия

3) сульфита натрия и серной кислоты

4) хлорида калия и нитрата алюминия
Ответ:



22 . Фенол, в отличие от этанола, взаимодействует с

1) активным металлом

2) кислородом

3) серной кислотой

4) бромной водой

Ответ:


23 . Только электролизом расплава соли в промышленности можно получить

1) натрий

2) серебро

3) цинк

4) хром
Ответ:



Ответом к заданиям 24–26 является число. Запишите это число в поле ответа в тексте работы, соблюдая при этом указанную степень точности. Затем перенесите это число в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерения физических величин писать не нужно.


24 . Смешали 70 г раствора с массовой долей нитрата натрия 30% и 130 г раствора этой же соли с массовой долей 20%. Массовая доля соли в полученном растворе равна (в %).

Ответ:___________________ % .(Запишите число с точностью до десятых.)

25 . Какой объём (н. у.) оксида углерода(II) можно окислить 27 л (н. у.) кислорода?

Ответ:___________________л.(Запишите число с точностью до целых.)

26 . При растворении сульфида железа(II) в избытке разбавленной серной кислоты выделилось 11,2 л (н. у.) газа. Масса сульфида железа(II) равна

Ответ:___________________г .(Запишите число с точностью до целых.)



В заданиях 27–35 к каждому элементу первого столбца подберите

соответствующий элемент из второго столбца и запишите в таблицу

выбранные цифры под соответствующими буквами. Получившуюся

последовательность цифр перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 без

пробелов, запятых и других дополнительных символов. Цифры в ответе

могут повторяться.



27 . Установите соответствие между названием вещества и его принадлежностью к определённому (-ой) классу (группе) органических соединений.

НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА

КЛАСС (ГРУППА) ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

A) бутадиен-1,3                                                    

1) сложные эфиры

Б) гексанол-1           

2) углеводороды

B) фенилаланин

3) спирты

Г) метилформиат

4) карбоновые кислоты


5) аминокислоты


6) простые эфиры




А

Б

В

Г







Ответ:




28 . Установите соответствие между формулой заряженной частицы и степенью окисления хрома в ней.

ФОРМУЛА ЗАРЯЖЕННОЙ ЧАСТИЦЫ                

СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ХРОМА

A) http://reshuege.ru/formula/6c/6cb4ef37cffc90e8736cda3be320f263.png

1) +1

Б) http://reshuege.ru/formula/05/055c51152e00dacfc60879ace472d329.png           

2) +2

B) http://reshuege.ru/formula/d5/d51876062efac968d370d485b5725110.png         

3) +3

Г) http://reshuege.ru/formula/67/671b9d909610d440e1979824d984bd1b.png

4) +4


5) +5

А

Б

В

Г






6) +6

Ответ:

29 . Установите соответствие между формулой соли и продуктом, который образуется на инертном аноде в результате электролиза её водного раствора.

ФОРМУЛА СОЛИ

ПРОДУКТ НА АНОДЕ

A) http://reshuege.ru/formula/a9/a9677ce24cee23a5cfd3606fa2fab5ef.png

1) http://reshuege.ru/formula/0a/0a1163b70d0b6dcc052ad623f808082f.png

Б) http://reshuege.ru/formula/1d/1dce5071984aade964d5d7bb11abb07e.png                                 

2) http://reshuege.ru/formula/9f/9f9941b1de06323572c4c4fcafcb0f63.png

B) http://reshuege.ru/formula/ad/ad76d4777d0e8ac9e2c5953812fe0fec.png         

3) http://reshuege.ru/formula/d1/d166727738a55b0b8a27051bb0162be8.png

Г) http://reshuege.ru/formula/9b/9bae57f734bd6a2d33d134c18c89194d.png

4) http://reshuege.ru/formula/4f/4f5faafb1f960ab6c9bf71cb0c36f345.png


5) http://reshuege.ru/formula/9f/9f37c2ec655169d88b0b00ea8f190ce3.png

А

Б

В

Г





Ответ:


6) http://reshuege.ru/formula/5d/5dd6d378c534f98bbf7a8b5f13877de9.png



30. Установите соответствие между названием соли и её отношением к гидролизу.

НАЗВАНИЕ СОЛИ ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ

А) хлорид аммония 1) гидролизуется по катиону

Б) сульфат калия 2) гидролизуется по аниону

В) карбонат натрия 3) гидролизу не подвергается

Г) сульфид алюминия 4) гидролизуется по катиону и аниону




А

Б

В

Г






Ответ:



31.Установите соответствие между уравнением химической реакции

и направлением смещения химического равновесия при увеличении давления

в системе.

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ

ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ

А) N2(г) + 3H2(г) ↔ 2NH3(г) 1) смещается в сторону продуктов реакции

Б) 2Н2(г) + О2(г) ↔ 2Н2О(г) 2) смещается в сторону исходных веществ

В) H2(г) + Cl2(г) ↔ 2НCl(г) 3) не происходит смещения равновесия

Г) SO2(г) + Cl2(г) ↔ SO2Cl2(г)


А

Б

В

Г





Ответ:


32 .Установите соответствие между формулой простого вещества и формулами реагентов, с каждым из которых оно может взаимодействовать.

ПРОСТОЕ ВЕЩЕСТВО ФОРМУЛЫ РЕАГЕНТОВ

А) Вr2 1) H2SO4, КОН, H2

Б) Si 2) КОН, Сu, SO2

В) N2 3) Li, O2, Н2

Г) Fe  4) O2, NaOH, Mg

5) НСl, CuSO4, O

А

Б

В

Г





Ответ:





33 . Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества.

ВЕЩЕСТВА   РЕАКТИВ


А) пропанон и пропанол-2 1) HCl (р-р)

Б) анилин и триэтиламин 2) Ag2O ( NH3 р-р)

В) пентин-2 и этилацетат 3) Br2 (водн)

Г) бензол и гексен-2 4) К

5) HNO3







А

Б

В

Г







Ответ:

34 . Хлорирование метана

1) приводит к образованию различных хлоропроизводных метана

2) начинается с процесса образования ионов хлора

3) относится к радикальным реакциям

4) является реакцией присоединения

5) не является каталитическим процессом

6) относится к экзотермическим процессам


А

Б

В

Г





Ответ:


35 . Метаналь взаимодействует с

1) оксидом серебра(I) (http://reshuege.ru/formula/12/12350202d6efb1554c9bcc571957851c.png(р-р))

2) серной кислотой (разб.)

3) гидроксидом меди(II)

4) гидросульфитом натрия

5) соляной кислотой

6) водородом

Ответ:

А

Б

В

Г








36 . Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции

Na2SO3 + … +KOН= K2MnO4 + ….. + H2O

Определите окислитель и восстановитель.

37 . Гидрид кальция растворили в воде. Выделившийся газ пропустили над раскалённым порошком оксида меди(II). Образовавшееся твёрдое вещество растворили при нагревании в концентрированной серной кислоте. Полученную соль выделили и добавили к раствору иодида калия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.


38 .Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических соединений.
hello_html_2d219826.png



39 . К раствору гидроксида натрия массой 1200 г прибавили 490 г 40%-ного раствора серной кислоты. Для нейтрализации получившегося раствора потребовалось 143 г кристаллической соды Na2CO3·10H2O. Рассчитайте массу и массовую долю гидроксида натрия в исходном растворе.

40. При сжигании образца некоторого органического соединения массой

7,4 г получено 17,6 г углекислого газа и 9,0 г воды. Известно, что относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 37. В ходе исследования химических свойств этого вещества установлено, что при взаимодействии этого вещества с оксидом меди(II) образуется кетон.

На основании данных условия задания:

1) произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной

формулы органического вещества;

2) запишите молекулярную формулу исходного органического вещества;

3) составьте структурную формулу этого вещества, которая однозначно

отражает порядок связи атомов в его молекуле;

4) напишите уравнение реакции этого вещества с оксидом меди(II).






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-519015

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"