Тренировочное задание ЕГЭ по истории (Россия в первой половине XVIII века)

ЕГЭ:  - Тренировочные задания по теме № 6 :

« Россия впервой половине  XVIII в» № 1»

Часть I(А)

1.      Годы – 1700, 1709 г, 1721 – относятся к событиям:

1)     Северной войны;

2)     Церковного раскола;

3)     Городских восстаний;

4)     Русско- турецких войн

2.      Позднее других произошло событие:

1 ) принятие Соборного  Уложения;

2) воцарение  Романовых;

 3) получение  империей выхода к Балтийскому морю;

 4) появление на политической  арене Лжедмитрия I

3.      Провозглашение России империей состоялось :

1)XVI в; 2) XVII в; 3) XVIII в; 4)XIX в;

4.      В каком году произошло Полтавское сражение?

1) 1709 г;  2) 1702 г; 3) 1711 г;  4) 1714 г

 5.  В каком году указаны даты царствования Петра I?

      1) 1682- 1725 гг; 2) 1725 – 1741 гг; 3) 1762 – 1796 гг; 4) 1801 – 1825 гг

6.  Какое событие связано с 1703 г?

      1) начало Северной войны;                    2) основание Санкт _ Петербурга;

      3) заключение Ништадтского мира;      4) провозглашение России империей

7. Сенат, Синод , коллегии появились в России в:

      1) XVI в;  2) XVII в; 3) XVIII в; 4)XIX в;

8. Какие из названных дат связаны с царствованием Елизаветы Петровны?

       1) 1682- 1725 гг; 2) 1730 – 1740 гг; 3) 1741 – 1761 гг; 4) 1762 – 1796 гг

9. Укажите события Петровской эпохи , произошедшее ранее других:

        1) создание Сената;

 2) разделение государства на  губернии;

 3) образование Синода;

 4) появление « Табели о рангах»

10.  Какое из событий Северной войны произошло ранее других?

        1) Полтавское сражение;       2) морское сражение  у мыса Гангут;

 3) сражение  под Нарвой;      4) битва у деревни Лесной

11. В период правления Петра I  состоялось народное выступление под предводительством:

1) Ивана Болотникова;  2) Степана Разина;  3) Кондратия Булавина;  4) Емельяна Пугачева;

  12. И. Мазепа , Карл XII, Август II были современниками царя:

      1) Павла I; 2) Петра I; 3) Ивана Грозного; 4) Бориса Годунова

 13.  Сражение у деревни Лесной и морское сражение  у мыса Гангут произошли в ходе войны:

      1) Семилетней;  2) Крымской; 3) Смоленской; 4) Северной

14. К памятникам архитектуры XVIII века относится:

   1) Петропавловский  собор в Санкт – Петербурге;

   2) Успенский собор Успенского Кремля;

   3) храм Василия Блаженного в  Москве;

   4) храм Святой Софии в Новгороде Великом

15. Какую меру предусматривали кондиции , предложенные Верховным  тайным советом  Анне  Иоанновне? :

       1) реформу Сената;

       2) создание Государственного совета;

       3) создание  Священного Синода;

       4) ограничение власти императрицы

16. В чье правление в России открытием Навигационной , Артиллерийской , Инженерной и Медицинской школ было положено  начало формированию системы  профессионального образования?

1)    Алексея Михайловича; 2) Петра I; 3) Александра I; 4) Екатерины II

 17. В 1722 г Петр I  принял указ « о престолонаследии». В результате  которого государь получил право:

1) лично выбирать и назначать наследника;

2) выбирать наследника вместе с Сенатом;

3) передавать престол строго по наследству;

4) передавать престол только по мужской линии.

18. Анна Иоанновна  смогла разорвать кондиции , навязанные ей верховниками , опираясь на:

       1) народное возмущение правлением верховников;

       2) поддержку дворянства и гвардии;

       3) раскол внутри  Верховного тайного  совета;

       4) военную помощь со стороны Пруссии

  19. Вследствие неудачи Прутского похода Петр I был вынужден:

       1) временно приостановить строительство Балтийского флота;

2) вернуть Азов Османской империи;

3) вернуть Швеции Нарву;

4) отказаться от союза с королем польским Августом II

20. В XVIII  веке рекрутской повинности не несли представители сословной группы:

       1) частновладельческих крестьян ; 2) государственных крестьян; 3) купцов ; 4) мещан

21. В 1726 г  Екатерина I учредила:

       1) Государственный  совет;  2) Земский собор; 3) Верховный тайный  совет; 4) Сенат

22. Коллегиальная  система  управления была введена в России :

       1) Иваном IV; 2) Борисом Годуновым; 3) Алексеем Михайловичем; 4) Петром I

23. К числу  органов государственной власти, созданных при Петре I относится :

      1) Государственный  совет; 2) Верховный тайный совет; 3) Земский собор; 4) Синод;

24. Причиной  проведения преобразований Петра I было стремление к:

     1) расширению связей с Европой;

     2) объединению всех русских земель;

     3) расширению сети железных дорог;

     4) завоеванию колоний

25. В результате  петровских  преобразований в области культуры в XVIII в произошло утверждение:

      1) «золотого века» русской культуры;

      2) интереса к античному искусству;

      3) классицизма в архитектуре; 

      4) светского искусства

 26. Реформы Петра I в области государственного управления привели к :

     1) выборности государственных органов;

     2) усилению влияния родовитого боярства;

     3) ликвидации  приказной системы;

     4) упразднению сословного строя

27. Кунсткамера  была открыта по инициативе:

     1) Петра I ; 2) Екатерины II; 3) М.В. Ломоносова; 4) Н.М. Карамзина

28. Сподвижник Петра I, талантливый механик – изобретатель:

     1) Иван Ползунов; 2) Иван Кулибин ; 3) Михаил Ломоносов; 4) Андрей Нартов

29.В первой четверти XVIII века  в состав России вошли территории:

1) Эстляндии; 2) Восточной Пруссии; 3) Западной Украины; 4) Финляндии

Часть II(В)

Задания  этой части работы требуют ответа в виде  одного- двух слов, последовательности букв или цифр , которые переносятся в бланк ответов №1 без пробелов  и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенным в бланке образцами.

1.      Установите  соответствие  между  датой и событием:

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго  и запишите  в таблицу  выбранные цифры  под соответствующими буквами.

	Дата		Событие
А	1549 г	1	Принятие Соборного уложения
Б	1589 г	2	Избрание первого русского патриарха
В	1649 г	3	Полтавское сражение
Г	1709 г	4	Созыв первого Земского собора
		5	Начало Ливонской войны

А	Б	В	Г

2.       Установите  соответствие  между  процессами и терминами, к ним относящимся:

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго  и запишите  в таблицу  выбранные цифры  под соответствующими буквами.

	Процессы		Термины
А	Закрепощение крестьян	1	«Новоторговый устав»
Б	Образование всероссийского рынка	2	«заповедные  годы»
В	Создание  регулярной армии	3	Рекрутчина
Г	«обмирщение  культуры»	4	«ассамблеи»
		5	Государственный совет

А	Б	В	Г

3. Установите  соответствие  между  именами государей  и названиями документов , созданных в их правление.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго  и запишите  в таблицу  выбранные цифры  под соответствующими буквами.

	Имена государей		Документы
А	Ярослав Мудрый	1	«Соборное уложение»
Б	Иван III	2	«Русская Правда»
В	Алексей Михайлович	3	Судебник
Г	Петр I	4	«Жалованная грамота дворянству»
		5	«Об учреждении  губерний»

А	Б	В	Г

4.Расположите  имена исторических личностей в хронологическом порядке их жизни и деятельности

Запишите  буквы, которыми обозначены имена , в правильной последовательности в таблицу.

А) Афанасий Никитин; 2) Симон Ушаков; 3) Иван Федоров; 4) Витус Беринг

5. Расположите  события в хронологическом порядке события.

Запишите  буквы, которыми обозначены имена , в правильной последовательности в таблицу.

А) начало царствования Петра I;

2) провозглашение России империей;

3) принятие Соборного уложения;

4) начало Северной войны

6. Прочитайте отрывок  из сочинения С.М. Соловьева и напишите , как называлась относящаяся к  XVIII веку война, о которой пишет историк:

« Война эта , окончившись таким  блистательным миром для России , изменяла положение дел в Европе: подле Западной Европы для общей деятельности с нею появилась новая Европа. Восточная, что сейчас же отразилось  в европейском организме , отозвалась повсюду – от Швеции до Испании»

7. Прочитайте отрывок  очевидца событий  и напишите о какой войне идет речь:

« Поистине удивительно , как русские могли взобраться на такую крепость и взяли её помощью одних осадных лестниц».  Петр  каламбурил по случаю успеха: « Правда , что зело жесток сей  орех был , однако , слава Богу, счастливо разгрызен.»

8 . Прочитайте отрывок из сочинения современного историка и напишите фамилию государственного деятеля XVIII века, о котором идет речь:

«Среди многочисленных его достижений , званий и титулов  были генералиссимус, денщик, светлейший князь, президент; он был несомненно богат, но всего лишился к концу жизни. Его именем  названо одно из полотен В.И. Сурикова»

9 . Прочитайте отрывок из документа и напишите имя царя:

«Между тем он неусыпно учился морской архитектуре. Время провожал он, как и в Голландии. Король подарил ему 25- пушечную яхту и модель военного корабля и велел дать морское примерное  сражение. Тогда – то , восхищаясь маневрами , сказал он: «если б не  был русским  царем , то желал бы быть английским  адмиралом»

                                                         Часть III(С)

  Прочитайте отрывок  из исторического источника  и кратко ответьте на вопросы 1-3 , приведенные после текста . Ответы предполагают использование информации из  источника , а так же  применение исторических знаний по курсу  истории соответствующего периода.

Из работы историка Н.И. Павленко

« Нам остается ответить на вопрос , волновавший как современников , так и потомков: почему намерение  верховников  ограничить самодержавие потерпело неудачу , почему  надорванные кондиции стали кульминацией  в победе самодержавия? Причин несколько ,но главная из них кроется в отсутствии консолидации среди господствующего сословия – она наступила несколькими десятилетиями позже.

    Волею случая Верховный тайный совет был укомплектован преимущественно выходцами из аристократии, причем представителями  двух фамилий : Долоруких и  Голицыных. Составленные ими кондиции  отражали интересы  прежде всего этих двух фамилий.  Вчитайтесь в кондиции и их преамбулу, состоявшую из 12 пунктов, и вы  обнаружите только два , в реализации которых были заинтересованы  широкие круги  дворянства: обязательство  императрицы заботиться  об укреплении и расширении православия  и лишении императрицы возможности распоряжаться без суда жизнями и имениями дворян. Остальные же  десять пунктов были нацелены на удовлетворение интересов двух аристократических фамилий и имели в виду не изменение  политического строя в стране , а ограничение власти конкретного монарха  в пользу конкретных фамилий.

   Сказанное дает основание  считать «затейку»  верховников  олигархической , удовлетворяющей притязаниям всего двух фамилий. Отсюда брали начало все последующие ошибочные действия  верховников.  »

1. Под каким названием вошел в историю период, описываемый в документе? Кем были составлены кондиции, и кому было предложено их подписать?

2. Используя текст документа и свои знания по курсу истории , ответьте , какова была цель  составления кондиций , и почему ее не удалось реализовать ( укажите не менее трех причин)

3. Как оценивает автор «затейку» верховников? Какие доводы он приводит для  обоснования своей оценки? Укажите не менее двух доводов.

ЕГЭ:  - Тренировочные задания по теме № 6 :

« Россия впервой половине  XVIII в» № 1»

	Часть 1
1	1
2	3
3	3
4	1
5	1
6	2
7	3
8	3
9	1
10	3
11	3
12	2
13	4
14	1
15	4
16	2
17	1
18	2
19	2
20	3
21	3
22	4
23	4
24	1
25	4
26	3
27	1
28	4
29	1
	Часть 2
1	4213
2	2134
3	2315
4	АВБГ
5	ВАБГ
6	Северная
7	Северная
8	Меньшиков
9	Петр I или Петр Великий