Инфоурок Другое Другие методич. материалыТренировочные задания. Грамматическая основа предложения. 8-9 классы.

Тренировочные задания. Грамматическая основа предложения. 8-9 классы.

Скачать материал

Имя и фамилия ученика___________________________________
                              Класс___________________________________
                           Оценка____________________________________

 

I. В предложениях выделите главные члены. Охарактеризуйте подлежащее по способу образования.

1. Оставаться в Богучарове становилось опасным. (Л.Толстой) 2. После чая все пошли в залу. (М.Лермонтов) 3. Подтягин и Ганин вошли в широкий серый коридор. (В.Набоков) 4. Стаи птиц со свистом и легким шумом разлетаются в стороны. (К.Паустовский) 5. Листик за листиком падают с липы на крышу. (М.Пришвин) 6. Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова? (А.Пушкин) 7. Конец июля на севере России уже пахнет слегка осенью. (В.Набоков) 8. Ближние уехали домой, а дальние собрались к ужину и ночлегу. (Л.Толстой) 9. Немногие пойдут этой дальней и трудной дорогой. (М.Горький) 10) Танцующие теснились и толкали друг друга. (А.Куприн) 11. Прошло еще несколько дней. (В.Набоков) 12. Сестрица гуляла с нянькой Агафьей по саду между необыкновенной величины кустами барбариса. (С.Аксаков) 13. Через двадцать минут в камере осталось шестнадцать. (Н.Островский) 14. Молодые и которые победней мялись, отмалчивались. (М.Шолохов) 15. Наступило, наконец, пятнадцатое мая. (А.Куприн) 16. «Точно ведь ждали меня», – мелькнуло в уме Мити. (Ф.Достоевский) 17. Множество картин было разбросано совершенно без всякого толку. (Н.Гоголь) 18. За ручьем мигали редкие огоньки деревни. (В.Вересаев) 19. Настало и роковое «послезавтра». (Д.Мамин-Сибиряк) 20. Рядом с пароходом бежала стая дельфинов. (А.Куприн) 21. Хлопья снега лежали на крышах, как мохнатые цветы. (К.Паустовский) 22. Две двери вели из прихожей. (В.Белов) 23. Кто-то из пассажиров сидел рядом с Еленой. (А.Куприн) 24. На полевой дороге мне попались навстречу две деревенские девушки. (К.Паустовский) 25. Мы с ним лежим на песке у громадного камня. (М.Горький)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

II. В предложениях выделите главные члены. Укажите типы сказуемых и способы их выражения.

1. Я сел возле нее и взял ее за руку. (М.Лермонтов) 2. Сибирь есть страна холодная и длинная. Интересного и нового здесь я вижу мало, зато чувствую и переживаю много. (А.Чехов) 3. Солнце как будто мчалось в вышине с яростной быстротой. (К.Паустовский) 4. Дружеский шорох реки оказал мне настоящую услугу. (В.Короленко) 5. Клумбы опустели и имели беспорядочный вид. (А.Куприн) 6. Ну, родня и дверями хлоп. (П.Бажов) 7. Я пристально посмотрел на нее и принял серьезный вид. (М.Лермонтов) 8. Но мысли его скоро приняли другое направление. (А.Пушкин) 9. Туман начинает клубиться над водой. (К.Паустовский) 10. Но порою, и все чаще, Артамоновым овладевала усталость. (М.Горький) 11. По-видимому, я сейчас должна упасть и потерять сознание. (А.Чехов) 12. На вершине филин сидит. Кричать не кричит, а башкой ворочает. (П.Бажов) 13. Дубровский с расстроенным состоянием принужден был выйти в отставку и поселиться в остальной своей деревне. (А.Пушкин) 14. Грушницкий ударил по столу кулаком и стал ходить взад и вперед по комнате. (М.Лермонтов) 15. Ветер перешел в ураган. (К.Паустовский) 16. Я везде испытываю тоску или страх. (В.Белов) 17. Слезы кап-кап-кап, так и брызжут. (Н.Лесков) 18. Покупки Чичикова сделались предметом разговоров. (Н.Гоголь) 19. Тут он было вышел, но остановился в дверях. (А.Пушкин) 20. Я точно деревянный теперь. (И.Гончаров) 21. Садовник был человек суетливый и разговорчивый. (К.Паустовский) 22. Назначение было от двадцать третьего числа. (К.Федин) 23. Он сидел неподвижен и слегка барабанил пальцами. (Н.Гоголь) 24. Мы расстались большими приятелями. (А.Пушкин) 25. Выше омута на крутом берегу островами разросся кипрей. (К.Паустовский)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

III. В предложениях выделите составное глагольное сказуемое. Укажите способ выражения вспомогательного компонента.

1. Перед грозой рыба переставала клевать. (К.Паустовский) 2. Вронский и Анна продолжали сидеть у маленького стола. (Л.Толстой) 3. Его маленькие черные глаза, всегда беспокойные, старались проникнуть в ваши мысли. (М.Лермонтов) 4. А охотиться мы стали не только ради удовольствия, но и по нужде. (А.Куприн) 5. Мальчики продолжали гонять мяч. (К.Паустовский) 6. Тщеславная Оленька должна была радоваться. (А.Чехов) 7. Встрепенулся ясный сокол, бросил думать, начал петь. (А.Твардовский) 8. Мы бросили удить и начали грести к берегу, к своему бивуаку. (К.Паустовский) 9. И счастье я могу постигнуть на земле. (М.Лермонтов) 10. Лакей Петрушка стал устраиваться в маленькой передней. (Н.Гоголь) 11. Не надеялся он его застать. (И.Тургенев) 12. Я с тобою спорить совсем не желаю. (К.Паустовский) 13. Николай Иванович принялся читать газету. (А.Толстой) 14. У Коврина стали слипаться глаза. (А.Чехов) 15. Надеялся он уйти в турецкий Хрущук. (Н.Лесков) 16. Молодые сосны не могут бороться с холодом. (К.Паустовский) 17. Брось грозить оружием, товарищ Нагульнов. (М.Шолохов) 18. Он пустился бежать во весь дух. (Н.Гоголь) 19. Рука бойцов колоть устала. (М.Лермонтов) 20. Вообще доктор не имел права на вас жениться. (А.Толстой) 21. Со старыми знакомыми он перестал видеться. (И.Гончаров) 22. Несколько раз она силилась ответить себе на возвращавшийся вопрос. (К.Федин) 23. Давыдов начал не на шутку сердиться. (М.Шолохов) 24. Поздно вечером, то есть часов в одиннадцать, я пошел гулять по липовой аллее бульвара. (М.Лермонтов) 25. Я уже научился мечтать о необыкновенных приключениях и великих подвигах. (М.Горький)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

IV. В предложениях выделите составное именное сказуемое. Укажите способ его выражения.

1. Я по-прежнему рад быть полезным вашему делу. (А.Чехов) 2. Грушницкий – юнкер. (М.Лермонтов) 3. Все было очень мокро и тускло. (В.Набоков) 4. Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. (И.Тургенев) 5. Он чувствовал себя виноватым. (К.Симонов) 6. Утро вечера мудренее – трава соломы зеленее. (Пословица) 7. Вечером она была задумчива, нынче поутру у колодца еще задумчивей. (М.Лермонтов) 8. За последнее время он стал вял и угрюм. (В.Набоков) 9. Погода казалась мне великолепной. (А.Чехов) 10. Сейчас Анфиса казалась Коле необыкновенно прекрасной. (К.Паустовский) 11. Степь – словно сплошной солнечный диск. (В.Солоухин) 12. Вернер человек замечательный по многим причинам. (М.Лермонтов) 13. Славяне отличались высоким ростом, русыми волосами, храбростью, гостеприимством. (И.Бунин) 14. Ночи давно уже стали прохладными. (А.Серафимович) 15. Олентьев был оптимист. (В.Арсеньев) 16. Я на нее не в обиде. (К.Паустовский) 17. Он был ловок, хищен, силен, жесток. (М.Горький) 18. Дни проходили в заботах. (А.Чехов) 19. Деревья были словно из золота на темно-синем небе. (А.Толстой) 20. Дверь тамбура стоит настежь. (К.Федин) 21. Все небо в тучах. (В.Арсеньев) 22. Был я в то время студентом в провинциальном университете. (Л.Толстой) 23. Хозяин усадьбы был охотник. (К.Бальмонт) 24. Черное озеро было налито вровень с берегами. (К.Паустовский) 25. Вьюга в сумерках была еще страшнее. (В.Белов) 26. Отец его был уездным предводителем. (А.Чехов) 27. Настроение Самгина становилось тягостным. (М.Горький) 28. Полк был наготове. (М.Шолохов) 29. Осень – бедствие боровой птице, особенно глухарю. (В.Астафьев) 30. Нежен и туманен Берлин в апреле, под вечер. (В.Набоков)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

V. В предложениях определите синтаксическую функцию инфинитива.

1. Удушливый зной принудил меня, наконец, подумать о сбережении последних наших сил и способностей. (И.Тургенев) 2. Поймать ерша или окуня – это такое блаженство! (А.Чехов) 3. С книгой жить – век не тужить. (Пословица) 4. Спешить же было некуда. (В.Набоков) 5. Только Григорий Александрович, несмотря на зной и усталость, не хотел воротиться без добычи. (М.Лермонтов) 6. Он мечтал дать хорошее образование сыну и дочери и вывести их в люди. (А.Фадеев) 7. Именно в такой день случилось мне быть на охоте. (И.Тургенев) 8. Тетя Оля, сестра фермера, ласково потрепала Игоря по голове и повела умываться. (С.Черный) 9. Читатели избавят меня от обязанности описывать развязку. (А.Пушкин) 10. На другой день утром, получив приказание от высшего начальства отправиться в крепость, я зашел к княгине проститься. (М.Лермонтов) 11. Иван сделал попытку ухватить негодяя за рукав, но промахнулся и ровно ничего не поймал. (М.Булгаков) 12. Ты не имеешь права продолжать настаивать на своих взглядах. (В.Вересаев) 13. Я пришел к нему записаться на курс, а он возьми и пригласи меня к себе на вечер. (И.Тургенев) 14. Так – повсюду наука стремится облегчить труд человека и сберечь его силы от излишней траты. (М.Горький) 15. Я вышел на платформу отдышаться от вагонной духоты. (К.Паустовский) 16. Повар догадался сбегать за доктором. (А.Чехов) 17. Никогда еще Кашинцев не испытывал такого удовольствия мечтать, как теперь. (А.Куприн) 18. В день отъезда зашел проститься Протасов. (В.Белов) 19. Природа учит нас понимать прекрасное. (К.Паустовский) 20. Я уже дал себе слово больше не играть с ним. (Л.Толстой) 21. Я велел положить чемодан свой в тележку, заменить быков лошадьми. (М.Лермонтов) 22. Несколько раз Иван Ильич останавливался – перевести дух. (А.Толстой)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

VI. Выделите главные члены предложения и отметьте их синтаксические особенности.

1. А идти рядом с Сергеем Сергеевичем и говорить с ним было мучительно. (А.Чехов) 2. Половина неба была закрыта низкой темной тучей. (Л.Толстой) 3. Здесь всё из дерева. (К.Паустовский) 4. Клим Иванович Самгин признал себя обязанным поехать в больницу. (М.Горький) 5. Конец августа и начало сентября – самое интересное время в тайге. (В.Арсеньев) 6. Лето выдалось сырое и холодное, деревья были мокрые, все в саду глядело неприветливо, уныло. (А.Чехов) 7. Поистине, это веселый, чистенький морской бережок – настоящий рай для детворы. (А.Куприн) 8. Каждый начинал испытывать пресыщение. (Л.Толстой) 9. Скрытничать перед Машей – это было бы грех. (А.Пушкин) 10. Рассуждать о вашей будущности и весело и не бесплодно. (И.Тургенев) 11. Печальное нам смешно, смешное грустно. (М.Лермонтов) 12. Подойти к брату было страшно. (М.Горький) 13. Счастливый – что калач в меду. (Пословица) 14. Человек должен быть профессионалом. Гениальность – редчайший дар, но профессионалом может и должен стать каждый. (Ю.Нагибин) 15. Не стыдно не знать, а стыдно не учиться. (Пословица) 16. Не спать ночью – значит каждую минуту сознавать себя ненормальным, а потому я с нетерпением жду утра и дня, когда я имею право не спать. (А.Чехов) 17. Сады за заборами – в пыли, паутине. (И.Бунин) 18. Быть энтузиасткой сделалось ее общественным положением. (Л.Толстой) 19. Он ушел из сторожки возмущенный, думая о том, что Тихона следует рассчитать. (М.Горький) 20. Троекуров вышел из себя и в первую минуту гнева хотел было со всеми своими дворовыми учинить нападение на Кистеневку. (А.Пушкин)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

VII. В предложениях объясните постановку или отсутствие тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены). Укажите грамматическую основу.

1. О решенном говорить только путать. (М.Горький) 2. Точность и краткость вот первые достоинства прозы. (А.Пушкин) 3. Он парень не злой не жестокий. (Н.Островский) 4. Язык орудие мышления. Обращаться с языком кое-как значит и мыслить кое-как неточно приблизительно неверно. (А.Толстой) 5. Знания в юности это мудрость в старости. (Пословица) 6. Жизнь это борьба за бессмертие. (М.Пришвин) 7. Хранить в своем сердце память о других это оставлять добрую память о себе. (Д.Лихачев) 8. Злой человек как уголь не обожжет так замарает. (Пословица) 9. Ласковое слово что весенний день. (Пословица) 10. Поэзия для человека один из способов выражения своей личности. (Н.Гумилев) 11. Любить значит делать доброе. (Л.Толстой) 12. Удача это мера счастья в ширину а неудача есть проба счастья в глубину. (М.Пришвин) 13. Безмерное самолюбие и самомнение не есть признак чувства собственного достоинства. (Ф.Достоевский) 14. Семь бед один ответ. (Пословица) 15. Дело каждого в отдельности и всех вместе преумножать добро хранить традиции знать и ценить историю свою родную и всего человечества. (Д.Лихачев) 16. Счастье это быть с природой видеть ее говорить с ней. (Л.Толстой) 17. Ван Гог считал что дело писателя противостоять страданию всеми силами всем талантом. Дело художника рождать радость. (К.Паустовский) 18. Лицемерие мерить поступки не перед своей совестью а перед лицом других. (М.Пришвин) 19. Стремиться вперед вот цель жизни. (М.Горький) 20. Сердце не камень. (Пословица) 21. Пруд как блестящая сталь. (А.Фет) 22. Хорошая книга точно беседа с умным человеком. (Л.Толстой) 23. Не быть смешным это не только умение себя вести но и признак ума. (Д.Лихачев) 24. Счастье не палка в руки не возьмешь. (Пословица) 25. Гусь известно птица важная рассудительная. (И.Тургенев) 26. Он порча он чума он язва здешних мест. (И.Крылов) 27. Ошибка признанная вовремя не ошибка. (Д.Лихачев)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Подготовка к ОГЭ_2020 по русскому языку. Разбор задания 2. Задание 2: Синтаксический анализ. Грамматическая основа предложения. Простое и сложное предложение. Задания для подготовки к ОГЭ. Данный практический материал можно использовать при подготовке учащихся 9 классов к экзаменам по русскому языку по новой демоверсии.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 002 809 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.03.2020 3521
    • DOCX 27.3 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Яна Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Петрова Яна Владиславовна
    Петрова Яна Владиславовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3419312
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой