Тренировочные задания по математике и письму 1 класс 1 полугодие

4 + = 9	– 6 = 4	3 +  = 5	4 +  = 8
+ 1 = 9	– 5 = 2	+ 1 =10	+ 7 = 9
+ 1 = 2	9 –  = 1	4 +  = 9	10 –  = 7
– 3 = 4	1 +  = 6	– 3 = 5	9 +  =10
6 +  = 9	– 3 = 7	7 +  = 8	– 6 = 3
– 8 =2	+ 6 = 10	– 3 = 6	1 +  = 8
4 +  = 7	7 + = 9	9 –  = 6	– 3 = 2
3 +  = 10	– 2 = 4	3 + = 5	3 +  = 9
5 +   = 7	– 6 = 3	+ 2 = 6	– 4 = 1
– 8 = 1	8 –  = 3	10 –  =4	– 3 =7
+ 6 = 9	– 1 = 6	– 5 = 2	3 +  = 4
1 +  = 6	6 +  = 10	5 –  = 4	+ 6 =10
– 4 = 3	– 5 = 4	+ 7 = 9	9 +  =10
+ 1 = 5	9 –  = 4	8 +  = 9	– 1 = 7
1 +  = 3	1 +  = 4	+ 4 = 5	– 4 = 6
+ 4 = 10	– 2 = 2	1 +  = 2	10 –  =3
5 +  = 6	6 –  = 2	– 5 = 1	– 4 = 4
6 –  = 1	2 +  = 7	8 –  = 1	8 –  = 3
– 3 = 1	– 7 = 2	+ 2 =10	+ 3 = 9
– 5 = 4	9 –  = 8	– 3 = 3	3 +  = 8
– 3 = 3	– 3 = 8	5 +  =10	– 6 = 2
5 +  = 8	– 4 = 3	– 5 =5	2 +  = 3
– 5 = 4	2 +  = 8	6 +  = 8	+ 3 = 8
5 +  = 7	7 +  = 10	+ 1 = 7	2 +  = 6
8 – = 6	– 4 = 3	– 8 =2	– 4 = 3
3 +  = 9	10 –  =8	6 –  = 2	6 –  = 2
+ 2 = 4	+ 5 = 10	+ 5 =10	– 9 =1
… + 3 = 6	6 + = 10	– 1 = 2	+ 1 = 8
… + 1 = 8	– 4 = 1	– 3 = 1	3 +  = 7
… + 3 = 6	5 +  = 9	8 –  = 2	– 5 = 2
… – 3 = 5	+ 1 = 8	+ 5 = 7	5 +  = 9

Карточка по математике №1 1.                 Запишите числа, которые меньше 8, но больше 2  в порядке убывания. 2.                 Решите примеры 6- 3                     8+2                           7+3 3+2                     5- 3                           4- 0 6-4                      9-1                            8- 3 3.     У Миши было 7 наклеек. 3 наклейки он подарил другу. Сколько наклеек осталось у Миши? Нарисуй схему и запиши выражение.	Карточка по математике №4 1.            Продолжи ряд  2, 4, 6……14. Уменьши каждое число на 2. Ответы запиши во вторую строку. 2.            Составь все примеры на сложение с ответом 6. Запиши их   в два столбика. 3.             Решите задачу с краткой записью, напишите ответ:  Валя съела сначала 2 конфеты, а потом ещё 3. Сколько конфет съела Валя? 4.            Сравни           5…3             4…7           2+3…6           4….2+1
Карточка по математике №2 1.                 Нарисуй 7 треугольников, а кругов на 2 меньше. Закрась красным карандашом первый и третий треугольник справа налево. 2.                 Решите примеры 3+3                     4-2                             7+2 8 -2                    10-3                            9+1 7 -1                     0+1                            6-2 3.                 Начерти красным карандашом отрезок длиной  2 см, а синим – на 3 см длиннее.	Карточка по математике №5 1.            Продолжи ряд  9, 8, 7……2. Увеличь каждое число на 1. Ответы запиши во вторую строку. 2.            Составь все примеры на сложение с ответом 7. Запиши их в два столбика. 3.            Решите задачу с краткой записью, напишите ответ:  У Васи было 5 машинок, а у Коли на 2 машинки меньше. Сколько машинок  у Коли?
Карточка по математике №3 1.            Продолжи ряд  3, 4, 5……11. Уменьши каждое число на 2. Ответы запиши во вторую строку. 2.            Составь все примеры на сложение с ответом 5. Запиши их   в два столбика. 3.            Решите задачу с краткой записью, напишите ответ:  У Вани было 4 машинки, а у Паши на 2 машинки больше. Сколько машинок  у Паши?	Карточка по математике №6 1.            Продолжи ряд  10, 8, 6……2. Увеличь каждое число на 1. Ответы запиши во вторую строку. 2.            Составь все примеры на сложение с ответом 8. Запиши их в два столбика. 3.            Решите задачу с краткой записью, напишите ответ: В магазин привезли 5 ящиков с виноградом и 4 ящика с яблоками. Сколько всего ящиков с фруктами привезли в магазин?
Карточка по математике №7 1.            Начерти красным цветом отрезок длиной 5 см, зелёным – на 2 см больше, чем красным. 2.            Решите примеры 10- 3                     8+2                            7+3 10+2                    8 - 3                          7- 0 10-4                      8-1                            7- 3 3.            Решите задачу с краткой записью, напишите ответ: У Маши было 10 календариков. 3 календарика она подарил Свете. Сколько календариков осталось у Маши?	Карточка по математике №10 1.                 Продолжи ряд  1, 2, 1, 4, 1, 6……10. 2.                 Составь 10 примеров  на вычитание с ответом 6. Запиши их   в два столбика. 3.                  Решите задачу с краткой записью, напишите ответ:  У Вали 10 конфет. Валя съела сначала 2 конфеты, а потом ещё три.   Сколько конфет осталось у Вали? 4.                 Сравни 8…3             7…7           7+3…9           6….5+2
Карточка по математике №8 1.                 Нарисуй 5 треугольников, а квадратов на 2 больше. 2.                 Решите примеры 4+3                     9-2                             8+2 9 -2                    10-7                            7+3 8 -1                     0+5                            8-2 3.                 Начерти ломаную из 3 одинаковых звеньев.	Карточка по математике №11 1.                 Напиши следующие 4 числа  10, 1, 9, 2, 8, 3… Увеличь каждое число на 1. Ответы запиши во вторую строку. 2.       Составь 10 примеров на вычитание с ответом 7. Запиши их в два столбика. 3.       Решите задачу с краткой записью, напишите ответ:  У Васи было 5 машинок, а у Коли на 2 машинки меньше.    Сколько машинок  у мальчиков?
Карточка по математике №9 1.                 Напиши следующие 8 чисел  1, 2, 1, 3,1, 4….. 2.        Составь 8 примеров на вычитание с ответом 5. Запиши их   в два столбика. 3.  Решите задачу с краткой записью, напишите ответ:  На первой полке было 4 машинки, а на второй на 2 машинки больше. Сколько машинок  на второй полке?	Карточка по математике №12 1.     Начерти три отрезка, длины которых 7, 2, 4 см 2.     Составь 10 примеров на вычитание с ответом 8. Запиши их в два столбика. 3.     Мама купил 3 тетради в клеточку и столько же по русскому языку. Сколько всего тетрадей купила мама?

1 вариант 1 + 1 = 10 – 1 = 8 + 2 = 3 – 2 = 3 + 3 = 10 – 3 = 4 + 6 = 5 – 4 = 5 + 5 = 10 – 5 =	2 вариант 2 + 1 = 9 – 1 = 7 + 2 = 4 – 2 = 4 + 3 = 9 – 3 = 8 - 7 = 6 – 4 = 9 - 5 = 3 + 1 =	3 вариант 4 + 1 = 8 – 1 = 6 + 2 = 5 – 2 = 5 + 3 = 8 – 3 = 4 + 4 = 7 – 4 = 8 - 5 = 6 - 1 =	4 вариант 5 + 1 = 7 – 1 = 5 + 2 = 6 – 2 = 6 + 3 = 7 – 3 = 8 - 4 = 7 – 5 = 7 - 6 = 6 + 1 =
5 вариант 8 - 6 = 7 + 1 = 5 - 1 = 7 – 2 = 4 + 2 = 7 + 3 = 6 - 3 = 9 – 4 = 10 - 7 = 10 – 9 =	6 вариант 8 + 1 = 4 – 1 = 3 + 2 = 8 – 2 = 9 - 8 = 5 – 3 = 2 + 2 = 9 – 7 = 10 - 4 = 9 – 6 =	7 вариант 9 + 1 = 3 – 1 = 9 - 2 = 10 – 8 = 4 + 5 = 10 – 6 = 2 - 1 = 10 – 2 = 6 - 5 = 4 – 3 =	8 вариант 10 - 3 = 4 + 3 = 9 - 2 = 7 – 4 = 5 + 2 = 10 – 6 = 7 + 3 = 9 – 7 = 10 - 6 = 5 + 4 =

                           Проверочные задания в 1 классе за первое полугодие 2019-2020 учебного года.

1.Запишите под картинкой  первую букву, с которой начинается слово.

 

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

2. Подбери и вставь  букву, которая обозначает гласный звук так, чтобы получилось слово.

Д___м ,   п___л,   м___л,   с___н,   л___с,   м___к,    ст___л,     п___лка,   б___лка.

3. Составь из слогов слова.

кук, ут, ны, тик, сос, ла, ко, ки;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Допиши слоги так, чтобы получились слова.

Зи_____,  Сла_____,  Ри_______,  ре______,  аст______,  ко_________, ________бики,      ________кет,       _______ка.

5.Прочитай слова. Поставь точки под гласными, раздели  слова на слоги. Поставь знак ударения.

Лиса,  волк,  убежали,  олени,  собака,  ежи,  зайка,  кот.

6.Прочитай слова. Нарисуй схему  слов.

Никита___________________

дубок_____________________

ёршик_____________________

7. Прочитай предложение. Начерти его схему. Спиши предложение.

У Антона кот Барсик.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Письмо под диктовку.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Диагностическая  работа по обучению грамоте и письму 1 класс                                                (1 полугодие)                                                                    

Ф.И. учащегося:_____________________________________ класс Дата_______________  

1. Определи количество предложений в тексте. Запиши цифрой.

У  дома рос высокий клён.  Подлетели вороны.  Они сели на ветки клёна. Ветки закачались.--------

2. Запиши схему предложения.

Мороз  расписал  окна  красивыми  узорами.

3. Составь из слогов слова, запиши их.

вол  ла  ки  су  пы  пи  бан  кло  ты

_______________________________________________________________

4. Составь схемы слов:

аист,  ведро,  енот

___________________________________________________________________________

5. Выбери предложение, отметь его  V.

Коля  Пилил  дрова

Коля,  пилил,  дрова,

Коля  пилил  дрова.

Коля  пилил  дрова

6. В словах подчеркни мягкие согласные:

корабли,  пили,  дом,  белка,  комета,  маяк,  лягушка

7. Раздели слова на слоги. Поставь ударение.

сова,  ворона,  мосты,  сом

8. В предложении подчеркни гласные буквы.

Наступила холодная зима.

9. В предложении подчеркни согласные буквы.

Роман красиво рисует.

10. Спиши с печатного текста. Подчеркни только мягкие согласные.

Ира кормит кур.  Куры пили воду.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

11. Спиши с письменного текста .  Подчеркни только глухие согласные.

Мы были в парке. Там липы и сосны.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12. Запиши под диктовку:

 ( Около парты стоит Полина.)

__________________________________________________________

13. Выбери и подчеркни слова, где звуков больше, чем букв.

Белка,  пила,  ехал,  игра,  мясо,  яхта.

*14.  Найди и выпиши 2 слова.

К ю з а б о р н т ы к м а м а ж ц

Количество ошибок -

Уровень обученности –

Краткое описание документа:

Материал включает задания по математике и письму, выполняя которые дети отрабатывают навык счета, письма, упражняются в фонетическом разборе, развивают внимание, память, мышление, логику. Есть задания, рассчитанные на различный уровень подготовленности учащихся, есть задания, требующие помощи взрослых.