Инфоурок Другое Другие методич. материалыТренировочные задания по русскому языку 11 класс

Тренировочные задания по русскому языку 11 класс

Скачать материал

Вариант 1

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Как это ни странно(1) но Фридриху Прусскому(2) который до конца жизни не мог забыть позорного поражения под Кунерсдорфом (3) так и не пришла в голову мысль(4) что решающую роль в этой битве сыграл патриотизм русского народа

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Старик предупредил (1) что (2) если погода не улучшится (3)то об охоте нечего и думать.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Воздух был наполнен запахом земли (1) и прошлогодних листьев (2) и первых цветов (3) которые покрывали луг (4) чернеющий в полумраке ночи.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Спрятав в воротники (1)забрызганные водой лица (2) моряки стояли на палубе и смотрели на берег (3) возле которого ледяная поверхность (4) как бы жила и волновалась.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Все знали (1) что приехала барыня (2) и что Капитон пустил её (3) и (4) что она теперь в детской.                     

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

По мере того (1) как поднималось солнце (2) на душе становилось веселей (3) потому (4) что вновь рождался прекрасный день.        

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Действительно (1) публичные маскарады (2) в которых не танцевали (3) а душились и давили друг друга (4) были в эту зиму забавой всей московской публики.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Хотя ветер стих (1) и дождь перестал идти (2) хотя небо очистилось от туч (3) и солнце ярко сияло (4) по-прежнему было холодно. 

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Стало слышно(1) как в тени обрыва (2) омывая камыши (3) дремавшие у берега (4) всплескивалась вода.                       

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Голые деревья (1) которые окружали нас со всех сторон (2) были опушены снегом (3) и уходившая вдаль (4) дорога искрилась под лучами восходящего солнца.

 

Вариант 2

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Медведь так полюбил Никиту (1) что (2) когда он уходил куда-либо (3)  зверь тревожно нюхал воздух.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Когда облака поднялись вверх (1) и туман рассеялся над морем (2) когда солнце взошло (3) и всё засияло в его лучах (4) я увидел вдали корабль.    

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

И впервые в жизни подумал Куликов (1) что не бесследно живёт на земле человек (2) и умирает не бесследно (3) не так (4) как снег весной сходит с поля (5) ибо о каждом человеке остаётся память (6) хорошая или дурная.       

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Тёмный лес стоял стеной (1) и (2) казалось (3) прислушивался (4) как трещат от мороза деревья.  

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Чувствительной героине (1) роль (2) которой (3) играет дочь Фамусова (4) нужен мечтательный и робкий собеседник.                 

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Воспитывайте в себе идеалы будущего (1) ибо это своего рода лучи (2) без оживляющего действия (3) которых (4) земной шар превратился бы в камень.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мне было слышно (1) как он не спал (2) и как подходил к тарелке с крыжовником.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Когда мальчику исполнилось одиннадцать лет (1) к его отцу приехал приятель генерал Ганнибал (2) которого Пушкин увековечил под именем «арапа Петра Великого».

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Охотясь зимой (1) я не раз слышал (2) как над лисицей начинают стрекотать (3)следуя за ней (4) всевидящие сороки.    

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

А если судишь меня строго(1) то ведь это потому(2) что ты знаешь(3) как высок долг поэта.

 

Вариант 3

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

По утрам вся комната была так полна светом (1) и так в ней крепко и бодро пахло морским воздухом (2) что казалось (3) будто мы в каюте быстроходного лайнера.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Иногда (1) когда пламя горело слабее (2) и кружок суживался (3) из надвинувшейся тьмы (4) внезапно выставлялась лошадиная голова.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Он любил скрипку (1) может быть (2) потому (3) что во время игры можно было молчать.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Он остановился там (1)  где кусты были чаще (2) припоминая (3) что беседка была около этого места.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Я был твердо убежден (1) что всех занимал вопрос (2) выдержу ли я экзамен (3)  и хорошо ли я его выдержу.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Ищите людей (1) разговор (2) с которыми стоил бы хорошей книги.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Думаю (1) что (2) если захочешь (3) то все получится.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Помню (1) что (2) когда я уже засыпал (3) позвонили.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Он заметил(1) что (2) когда садились на лошадей (3) девушка смотрела на него одного.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

В тайге много всякого зверья (1) мех (2) которого высоко ценится.

 

Вариант 4

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Я не был уверен (1) хватит ли у меня сил (2) чтобы дойти до дома (3) где меня ждали друзья.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Переулок был так узок (1) что (2) если случалось в нем встретиться двум машинам (3) то они уже не могли разъехаться.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Я только боюсь (1) что (2) когда закричу (3) земной шар сорвется с оси.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мы не знали (1) удачно ли он выступил (2) но (3) думали (4) что удачно (5) потому (6) что готовился к выступлению он очень серьёзно.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Как бы высоко ни поднимался человек (1) как бы низко ни опускался он в глубь земли (2) есть то (3) что он еще не познал.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Поинтересовавшись (1) в чём дело (2) я узнал (3) что ее ограбили (4) и она поэтому не знает (5) что дальше делать (6) и как ей дальше жить.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Он закидывает голову назад (1) и (2) когда говорит (3) поминутно крутит усы левей рукой.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мы смотрели (1) как (2) и чем держатся зернышки снега (3) друг за друга.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Язык (1) которым говорил народ (2) и в котором есть звуки для выражения всего (3) что только может сказать поэт (4) мне мил.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

А Синцов (1) растерянно проводив глазами самолеты (2) подумал (3) что (4) хотя командующий весь день казался веселей (5) чем обычно (6) была сегодня минута (7) когда его посетило предчувствие смерти.

 

Вариант 5

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Теперь (1) когда вблизи говорили люди (2) и светилось окно (3) ему уже не было страшно (4)хотя гром трещал по-прежнему (5) и молния полосовала все небо.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Говорят (1) что (2) если собака бросится на детей лебедя (3) или кто-то приблизится к нему (4) легкораненому (5) он ударом крыла (6) может прибить да смерти.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Говорящие фамилии – это классицистический приём (1) благодаря (2) которому (3) автор (4) даёт героям меткую характеристику.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

В поэме Гоголя «Мёртвые души» (1) Чичиков не единственный персонаж (2) история жизни (3) которого (4) даётся во всех деталях.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

На полотне Шишкина «Среди долины ровныя» (1) изображён равнинный пейзаж средней полосы России (2) спокойную красоту (3) которого (4) подчёркивает могучий дуб.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Семья Шишкиных жила на высоком берегу Тоймы в доме (1) из окна (2) которого (3) было видно (4) реку (5) петляющую по заливным лугам.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Большую роль в операх Чайковского играет оркестр (1) в разных партиях (2) которого (3) нередко развиваются самостоятельные музыкальные темы.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Гринёв (1) попадает в самый центр восстания (2) предводителем (3) которого (4) оказался таинственный вожатый.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

При росписи шёлка (1) особый красящий состав наносится на ткань в виде замкнутого контура (2) в пределах (3) которого (4) специальными красками в соответствии с эскизом расписывается изделие.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Софья Николаевна зашла в гостиную (1) сквозь стеклянные двери (2) которой (3) был виден (4) опустевший сад.

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 6

(в основе заданий – КИМы прошлых лет)

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

С самого раннего возраста (1) А.Т. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу (2) мастером (3) которого (4) был его отец.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

С каждым новым прочтением поэмы А. Блока «Двенадцать» (1) обнаруживаются всё новые и новые вопросы (2) дать ответы (3) на которые (4) может только время.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Через сто лет (1) Петербург стал пышным городом (2) перед красотой (3) которого (4) померкла старая столица.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Килиманджaро – бывший вулкан (1) кратер (2) которого (3) почти целиком (4) заполнен вечными льдами и снегами.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Путники (1) утомлённые долгой дорогой (2) напились из колодца (2) вода в котором (3) показалась им необыкновенно вкусной.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Через двадцать лет Марина Цветаева (1) с улыбкой вспоминала знаменитую декларацию московских футуристов (2) авторство (3) которой (4) было приписано одному Маяковскому.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

По его мнению (1)тот герой (2) который обладает чертами жестокости (3) беспощадной властности и решимости применить силу (4) способен играть мессиaнскую роль в истории.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

После долгой дороги (1) утомлённые путники напились из колодца (2) вода в котором (3) показалась им необыкновенно вкусной.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Почти каждый (1) кто воевал (2) был ранен хотя бы однажды.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Глядя на раненого товарища (1) беспомощно распластанного на плащ-палатке (2) партизаны думали о том (3) что такое могло случиться с любым из них.

 

Вариант 7

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Никто ещё не знал в лагере (1) что командир М.К. Бажанов и комиссар А.И.Авдеев (2) склонившись над картой (3)  стали прочерчивать маршрут (4) из партизанского отряда (5) к линии фронта.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Чтобы из-под Орши добраться (1) до передовой (2) нужно было пройти по районам Витебской (3) и Смоленской областей.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Они готовы были превозмочь (1) и казавшуюся непосильной работу (2) и опасности (3) которые окружали их со всех сторон (4) потому что воля к

жизни соединилась с волей к Победе.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана (1) каждое (2) из которых (3) вызывало огромный интерес зрителей (4) представляли различные направления в единых рамках русского

реалистического пейзажа.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мы понимаем (1) что вопрос о том (2)  как человек  находит своё место (3) какими путями идёт к нему (4) какие моральные ценности имеют вес в его глазах (5) чрезвычайно важный.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

В пропасть швыряли слабосильных и нестандартных (1) то есть тех (2) кто в дальнейшем просто вынужден был бы противопоставить безукоризненной мужественности окружающих мощь разума и силу духа (3)  тех (4) кого непосильная тяжесть меча поневоле отталкивала бы к резцу, линейке и перу (5) тех (6) для кого «выжить» означало бы – «изобрести».

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

В творчестве Маяковского романтические устремления личности (1) совпали с утопическими умонастроениями эпохи (2) глашатаем (3) которых (4) ему суждено было стать.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Если нас связывают дом (1) дача (2) деньги (3) внешняя привлекательность (4) или любые другие краткосрочные вещи (5) которые сегодня есть (6) а завтра нет (7) то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу (8) и наши взаимоотношения.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей (1) которых любим (2) и продолжаем рассматривать их (3) как отражение наших собственных взглядов,  требований,  представлений о том (4) какими они должны быть.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

В эти тяжёлые часы корнет лейб-гвардии гусарского полка Михаил Юрьевич Лермонтов (1) которому судьба спустя несколько лет уготовила подобный конец (2) сочинял строки своего (3) ставшего знаменитым (4) стихотворения «На смерть поэта».

 

Вариант 8

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Писатель не выдержал (1) и заявил (2) что (3) если хулиган немедленно не успокоится (4) он вынужден будет отвести его в милицию.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

От эпохи к эпохе формировалась мысль о том (1) что истинная ценность человеческой жизни утверждается нравственными деяниями (2) что важнейшим атрибутом личности следует признать сознание собственного достоинства,  умение беречь свою честь.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

С самого раннего возраста (1) А.Т.Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу (2) мастером (3) которого (4) был его отец.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мысль (1) что родину покидают самые талантливые (2) кажется мне более (3) чем спорной.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

В последнее десятилетие уезжали как раз те (1) у кого что-то не получилось (2)  кого заслонили более одарённые сверстники (3) кто не смог реализовать себя дома

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

То (1) что мы именуем утечкой мозгов (2) можно ведь определить (3) и иначе: сейчас происходит массированная, мощная экспансия (4)  российской культуры в мир.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Древовидные пионы (1) листья (2) которых (3) облетают на зиму (4) со временем превращаются (5) в пышно цветущие раскидистые (6) кусты.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Чеховские мечты о будущей жизни говорят о высокой культуре духа, о Мировой Душе, о новой прекрасной жизни (1) для создания (2) которой (3) нам надо (4) ещё двести, триста, тысячу лет работать, трудиться, страдать.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Но как быть с теми (1) кто не видит (2) не слышит (3) не чувствует (4) когда больно и плохо другому?

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Многолетние наблюдения показали ему (1) что человек (2) который никогда никому не сочувствовал, ничьим страданиям не сопереживал (3) очутившись перед собственной бедой, оказывается  неготовым к ней.

 

Вариант 9

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

К тому (1)  кто в нём (сочувствии) нуждается (2) кому плохо (3) хотя он молчит (4)  надо приходить на помощь (5) не ожидая зова.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

«Град Петров» в произведениях А.С. Пушкина – это не только историческая «сцена» (1)  на которой разворачиваются (2)и подлинные (3) и вымышленные события (4) но и символ Петровской эпохи.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

По этюду (1) который был сделан в 1870 году (2) художник начинает писать картину «На пашне» (3)  но оставляет её (4) и возвращается к этой теме только через два года.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

В глухой, далёкой деревне (1) где до ближайшей станции больше ста километров (2)  где любая поездка становится целым путешествием (3) сама эта мысль казалась безумием.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Кольке представилось (1) что сейчас его высадят (2) и он окажется  (3) в беспредельной пустоте необитаемой планеты…

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Однажды в Царском Селе (1) медвежонок сорвал цепь со столба (2) возле которого (3) была устроена его будка (4) и побежал в сад.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Учёные создали уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Как важно (1) чтобы была на пути такая вот библиотека имени Достоевского или другое учреждение (2) где работают взрослые (3) которые постараются понять тебя (4) и принять не только благополучного, успевающего, чистенького, но и блуждающего впотьмах, ищущего, туманно представляющего (5) что тебе в жизни надо.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

На первых порах отец был очень озабочен своим вступлением в должность полного хозяина (1) чего непременно требовала бабушка (2) и (3) что он сам считал своей обязанностью (4) так как это определялось семейными традициями.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Дом (1) в котором поселился Чайковский (2) находился (3) на самой окраине (4) городка Клин.

 

Вариант 10

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Произведения молодого Шишкина (1) которые были созданы им (2) в годы учёбы в Академии художеств в Петербурге (3) отмечены романтическими чертами.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Роза (1) первые упоминания (2) о которой (3) относятся к V веку до н.э. (4) описана в древнеиндийских сказаниях.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Через сто лет (1) Петербург стал пышным городом (2) перед красотой (3) которого (4) померкла старая столица.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Уоллес заявил (1) что считает их действия великодушными (2) и никогда позднее он не претендовал на всемирную славу (3) которая досталась Дарвину (4) и его великой книге.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мне хотелось бы написать про учёных (1) которые выступали мужественно, разоблачая собственные ошибки и заблуждения про русских учёных (2) которые снимали с себя звания академиков (3) если академия поступала несправедливо.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мало того (1) сэр Барроу отказался от кафедры (2) потребовав (3) чтобы её занял ученик (4) которого тогда мало (5) кто знал.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Приём (1) который оказала Чайковскому публика на фестивале в Нью-Йорке в 1891 году (2) был радушным и искренним.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Стремление Достоевского создать образ положительного героя (1) который мог бы служить идеалом (2) нашло выражение (3) в романе «Идиот».

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

У нашего поколения (1) которое помнит дорогую книгу (2) сохранилось особенное уважение к ней (3) как к предмету высшего духовного порядка (4)  несущего в себе яркую печать таланта и святого труда.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Тютчев (1) который стал крупнейшим представителем русской (2) философской лирики (3)  написал своё первое стихотворение в одиннадцать лет.

 

Вариант 11

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мне казалось (1) что нужно иметь колоссальные знания (2) чтобы по компасу (3) и звёздам определить (4) в какой части обширнейшего океана находится наше судно.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Когда экипаж въехал на двор (1) господин был встревожен трактирным слугой, живым и вертлявым до такой степени (2) что нельзя было рассмотреть (3) какое у него было лицо.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мальчики оделись (1) и пошли в столовую (2) где пахло горячим хлебом, сдобными лепешками (3) где от светло вычищенного самовара шёл такой пар до потолка (4) что запотели окна.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Он хотел уверить себя (1) что никакой опасности нет (2) что отсутствие Кубика объяснится со временем какой-нибудь пустой случайностью (3) и что верховые по дороге просто померещились мальчику от страха.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Сам он не помнил никогда (1) как бежал лесом (2) как попал в село (3) и (4) как добрался до своей родной хаты.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Если сравнить (1) как это делают поэты (2) жизнь с дорогой (3) то можно сказать (4) что на самых крутых поворотах этой дороги я всегда встречал регулировщиков (5) которые указывали мне верное направление.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Он отвечал (1) что земля теперь его  (2) и (3) что прежде принадлежала она Дубровскому.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Но тут он вспомнил (1) что к нему должен прийти по делу толстовец Выволочнов (2)  и  (3) ему нельзя отлучаться.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Если бы таким движением поднял голову волчонок (1) было бы ясно (2) что он сейчас завоет.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Я вижу (1)  что вы честный человек (2) и думаю (3) что должен вам помочь.

 

Вариант 12

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Я так ушел в свои думы (1) что совершенно забыл (2) зачем пришел сюда в этот сумеречный час.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Он видел только (1) что прежде неподвижные массы французов заколыхались  (2) и (3) что налево действительно была батарея.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Комната (1) в которую вступил Иван Иванович (2) была совершенно темна (3) потому что ставни были закрыты.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

В детстве мы впервые узнавали (1)что мир гораздо шире комнаты с игрушками (2) что в синеющем за бугром лесу живут трусливые зайцы (3) неповоротливые медведи (4) и хитрые лисицы.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Машина рванулась с места (1) и понеслась по улице с сумасшедшей скоростью (2) которую любил командующий вне зависимости от того (3) нужно было ему торопиться или нет.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Когда я сошел утром в Брянске (1) был такой мороз (2) что весь воздух выл от скрипа сапог.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Я хочу рассказать (1) как прекрасен цветущий луг рано утром (2) как в шершавых листиках травы накапливается огромная хрустальная капля росы (3) какой яркий темный след остается на лугу от твоих ног.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Теплая дружба и преданность становились счастьем (1) потому что каждый понимал каждого (2) и не требовал от другого больше того (3) что он может.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Глеб не заметил (1) как наступило утро (2) как пробудились куры и голуби (3) и (4) как затем мало-помалу все ожило.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Когда у меня в руках новая книга (1) я чувствую (2) что в мою жизнь вошло что-то новое, живое, говорящее.

 

 

 

 


Задание 18

 

1 тест

2 тест

3 тест

4 тест

5 тест

6 тест

7 тест

8 тест

9 тест

10 тест

1 вариант

1234

13

1234

23

123

23

1234

24

1234

123

2 вариант

123

24

13456

234

14

12

1

12

1234

123

3 вариант

23

13

123

123

12

1

13

123

123

1

4 вариант

123

13

123

1245

123

1235

23

1

134

1234567

5 вариант

134

12345

1

2

2

15

1

2

2

1

6 вариант

2

2

2

1

123

2

1234

2

12

123

7 вариант

123

2

234

14

12345

123456

2

123567

124

12

8 вариант

234

12

2

12

123

12

14

1

1234

123

9 вариант

12345

134

123

123

1

24

14

1235

14

12

10 вариант

13

14

2

123

123

1234

12

12

124

13

11

вариант

124

123

234

12

12

12345

1

1

12

123

12

вариант

12

1

123

123

23

12

123

13

12

12

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 012 392 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Рабочая программа по церковнославянскому языку - второй год обучения
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Язык. Речь. Общение
  • 26.05.2022
  • 86
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.05.2022 143
    • DOCX 32.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Усачева Олеся Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Усачева Олеся Александровна
    Усачева Олеся Александровна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10423
    • Всего материалов: 42

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой