Инфоурок Всеобщая история ТестыТренировочный вариант ЕГЭ по истории

Тренировочный вариант ЕГЭ по истории

Скачать материал

Тренировочный  вариант ЕГЭ по истории

1. Какие из пе­ре­чис­лен­ных дат от­но­сят­ся к мон­го­ло-та­тар­ско­му на­ше­ствию на Русь?

 

1) 882-980 гг.

2) 980-1025 гг.

3) 1113-1125 гг.

4) 1237-1240 гг.

2.  След­стви­ем ак­тив­ной во­ен­ной де­я­тель­но­сти князя Свя­то­сла­ва Иго­ре­ви­ча стало

 

1) рас­ши­ре­ние тер­ри­то­рии Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства

2) за­клю­че­ние пер­во­го пись­мен­но­го до­го­во­ра с Ви­зан­ти­ей

3) объ­еди­не­ние Киева и Нов­го­ро­да под вла­стью од­но­го князя

4) пре­кра­ще­ние на­бе­гов пе­че­не­гов на рус­ские земли

3.  В честь рож­де­ния на­след­ни­ка Ва­си­ли­ем III в Москве была по­стро­е­на

 

1) цер­ковь По­кро­ва, что на Рву

2) цер­ковь Ри­зо­по­ло­же­ния

3) цер­ковь По­кро­ва в Филях

4) цер­ковь Воз­не­се­ния в Ко­ло­мен­ском

4.  Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка Н. М. Ка­рам­зи­на и ука­жи­те ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся эта ха­рак­те­ри­сти­ка.

 

«Иоанн, рождённый и вос­пи­тан­ный дан­ни­ком степ­ной Орды, сде­лал­ся одним из зна­ме­ни­тей­ших го­су­да­рей в Ев­ро­пе; без уче­ния, без на­став­ле­ний, ру­ко­вод­ству­е­мый толь­ко при­род­ным умом, силою и хит­ро­стью вос­ста­нав­ли­вая сво­бо­ду и це­лость Рос­сии, губя цар­ство Ба­ты­ево, тесня Литву, со­кру­шая воль­ность нов­го­род­скую, за­хва­ты­вая уделы, рас­ши­ряя вла­де­ния мос­ков­ские».

 

1) Иван III

2) Иван IV

3) Иван Ка­ли­та

4) Иван Крас­ный

5.  К ис­то­рии Оте­че­ствен­ной войны 1812 г. от­но­сит­ся

 

1) Си­ноп­ское сра­же­ние

2) сра­же­ние под Ма­ло­я­ро­слав­цем

3) штурм Плев­ны

4) Че­смен­ский бой

6.  С чьим вступ­ле­ни­ем на пре­стол свя­за­на по­пыт­ка чле­нов Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та огра­ни­чить власть мо­нар­ха?

 

1) Ека­те­ри­ны II

2) Павла I

3) Алек­сандра I

4) Анны Иоан­нов­ны

7.  Что было одной из при­чин двор­цо­во­го пе­ре­во­ро­та 1801 г.?

 

1) вос­ста­нов­ле­ние права мо­на­сты­рей на зе­мель­ную соб­ствен­ность

2) стрем­ле­ние ста­рой дво­рян­ской ари­сто­кра­тии к вос­ста­нов­ле­нию утра­чен­ных по­ли­ти­че­ских по­зи­ций

3) уча­стие Рос­сии в раз­де­лах Речи Поспо­ли­той

4) обостре­ние во­сточ­но­го во­про­са во внеш­ней по­ли­ти­ке Рос­сии

8. Про­чти­те от­ры­вок из ме­му­а­ров им­пе­ра­то­ра и ука­жи­те на­зва­ние пред­ста­ви­те­лей об­ще­ствен­но­го дви­же­ния, о ко­то­рых в нем го­во­рит­ся.

 

«Еди­но­об­ра­зие до­про­сов осо­бен­но­го ни­че­го не пред­став­ля­ло: те же при­зна­ния, те же об­сто­я­тель­ства, более или менее пол­ные. Но было не­сколь­ко, весь­ма за­ме­ча­тель­ных, о ко­то­рых упо­мя­ну. Ка­хов­ский го­во­рил смело, резко, по­ло­жи­тель­но и со­вер­шен­но от­кро­вен­но. При­чи­ну за­го­во­ра, от­но­ся к не­стер­пи­мым будто при­тес­не­ни­ям и не­пра­во­су­дию, ста­рал­ся при­чи­ной им пред­став­лять по­кой­но­го им­пе­ра­то­ра. Ни­ки­та Му­ра­вьев был об­ра­зец за­кос­не­ло­го зло­дея. Ода­рен­ный не­обык­но­вен­ным умом, по­лу­чив­ший от­лич­ное об­ра­зо­ва­ние, но на за­гра­нич­ный лад, он был во своих мыс­лях дер­зок и са­мо­на­де­ян до су­ма­сше­ствия, но вме­сте скры­тен и не­обык­но­вен­но тверд. Тя­же­ло ра­нен­ный в го­ло­ву, когда был взят с ору­жи­ем в руках, его при­вез­ли за­ко­ван­но­го».

 

1) де­каб­ри­сты

2) сла­вя­но­фи­лы

3) пет­ра­шев­цы

4) на­род­ни­ки

9. Рос­сия не вела круп­но­мас­штаб­ных войн в годы цар­ство­ва­ния им­пе­ра­то­ра

 

1) Ни­ко­лая I

2) Алек­сандра II

3) Алек­сандра I

4) Алек­сандра III

10.  Какая из на­зван­ных тер­ри­то­рий Рос­сий­ской им­пе­рии имела в конце XIX в. ав­то­но­мию?

 

1) Гру­зия

2) Во­сточ­ная Си­бирь

3) Ка­зах­стан

4) Фин­лян­дия

11. Про­чти­те от­ры­вок из отчёта III от­де­ле­ния им­пе­ра­то­ру и ука­жи­те этого им­пе­ра­то­ра.

 

«В самый день 4 ап­ре­ля, вслед за аре­сто­ва­ни­ем пре­ступ­ни­ка, он пер­во­на­чаль­но был под­верг­нут до­про­сам в III от­де­ле­нии; причём, не­смот­ря на упор­ство его от­крыть своё имя, при­об­ре­те­на пер­вая нить для по­сле­до­вав­ших о нём ро­зыс­ков.

<…>

С пе­ре­да­чею на дру­гой день, 5 ап­ре­ля, дела о Ка­ра­ко­зо­ве в вы­ше­услед­ствен­ную ко­мис­сию и с от­кры­ти­ем дей­ствий дру­гой ко­мис­сии, учре­ждённой по тому пред­ме­ту в Москве, под пред­се­да­тель­ством ге­не­рал-адъ­ютан­та князя Дол­го­ру­ко­ва-2-го, де­я­тель­ность III от­де­ле­ния в об­на­ру­же­нии со­участ­ни­ков и со­умыш­лен­ни­ков глав­но­го пре­ступ­ни­ка не толь­ко не пре­ры­ва­лась, но ещё более уси­ли­лась».

 

1) Ни­ко­лай I

2) Алек­сандр II

3) Алек­сандр III

4) Ни­ко­лай II

12. Храм Хри­ста Спа­си­те­ля был по­стро­ен в Москве в честь

 

1) взя­тия Плев­ны

2) по­бе­ды в Оте­че­ствен­ной войне 1812 г.

3) за­клю­че­ния Тиль­зит­ско­го мира

4) при­со­еди­не­ния к Рос­сии цар­ства Поль­ско­го

13.Пер­вой кон­ной ар­ми­ей в годы Граж­дан­ской войны ко­ман­до­вал

 

1) П. Н. Вран­гель

2) А. В. Кол­чак

3) Н. Н. Юде­нич

4) С. М. Будённый

14.По­ра­же­ние Кор­ни­лов­ско­го мя­те­жа в ав­гу­сте 1917 г. при­ве­ло к

 

1) уси­ле­нию роли сто­рон­ни­ков мо­нар­хии в по­ли­ти­че­ской жизни Рос­сии

2) уси­ле­нию по­зи­ций боль­ше­ви­ков в Со­ве­тах

3) сни­же­нию роли Со­ве­тов в по­ли­ти­че­ской жизни Рос­сии

4) уси­ле­нию по­зи­ций Вре­мен­но­го пра­ви­тель­ства в по­ли­ти­че­ской жизни Рос­сии

15. Город-герой, вы­дер­жав­ший 900 днев­ную фа­шист­скую бло­ка­ду

 

1) Москва

2) Ле­нин­град

3) Ста­лин­град

4) Киев

16. Круп­ней­шее в ис­то­рии Вто­рой ми­ро­вой войны тан­ко­вое сра­же­ние под де­рев­ней Про­хо­ров­кой про­изо­шло в ходе

 

1) Кур­ской битвы

2) Ста­лин­град­ской битвы

3) Смо­лен­ско­го сра­же­ния

4) Мос­ков­ской битвы

17.Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ка со­бы­тий и ука­жи­те фа­ми­лию кос­мо­нав­та, про­пу­щен­ную в тек­сте.

 

«Глав­ный кон­струк­тор с боль­шой сер­деч­но­стью по­же­лал Юрию Га­га­ри­ну успеш­но­го полёта. Ве­че­ром про­шло тор­же­ствен­ное за­се­да­ние Го­су­дар­ствен­ной ко­мис­сии. Стре­ко­та­ли ки­но­ап­па­ра­ты, все вы­ступ­ле­ния за­пи­сы­ва­лись на маг­ни­то­фон­ную ленту. Сер­гей Пав­ло­вич Королёв до­ло­жил о го­тов­но­сти ко­раб­ля к пуску. Фик­си­ру­ет­ся ре­ше­ние ко­мис­сии: «Утвер­дить пред­ло­же­ние... о про­из­вод­стве пер­во­го в мире полёта кос­ми­че­ско­го ко­раб­ля "Во­сток" с кос­мо­нав­том на борту 12 ап­ре­ля 1961 года». По до­кла­ду Ка­ма­ни­на при­ни­ма­ет­ся вто­рое ре­ше­ние: утвер­дить пер­вым кос­мо­нав­том Ю. А. Га­га­ри­на, за­пас­ным – ____________...»

 

1) А. Г. Ни­ко­ла­ев

2) Г. С. Титов

3) А. А. Лео­нов

4) В. М. Ко­ма­ров

18. Какая из на­зван­ных мер ха­рак­те­ри­зо­ва­ла со­ци­аль­ную по­ли­ти­ку ру­ко­вод­ства СССР в пе­ри­од «от­те­пе­ли»?

 

1) вы­да­ча кол­хоз­ни­кам пас­пор­тов

2) вве­де­ние по­все­мест­но­го рас­пре­де­ле­ния всех то­ва­ров по кар­точ­кам

3) предо­став­ле­ние каж­дой семье права по­куп­ки жилья

4) со­кра­ще­ние жи­лищ­но­го стро­и­тель­ства

19. Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний гер­ман­ско­го ге­не­ра­ла и ука­жи­те, к ка­ко­му году от­но­сят­ся опи­сан­ные со­бы­тия.

 

«21 но­яб­ря мы узна­ли от наших ты­ло­вых ча­стей, ко­то­рые рас­по­ла­га­лись на во­сточ­ном бе­ре­гу Дона и южнее Ка­ла­ча, что рус­ские танки при­бли­жа­ют­ся к го­ро­ду с юга. Из дру­гих ты­ло­вых ча­стей, на­хо­див­ших­ся за­пад­нее Дона, нам по радио со­об­ща­ли, что рус­ские под­хо­дят к Ка­ла­чу с се­ве­ра. Было ясно, что Ста­лин­град вско­ре будет окружён. Мы по­ни­ма­ли, как труд­но будет про­рвать это коль­цо имев­ши­ми­ся в нашем рас­по­ря­же­нии си­ла­ми, - их сла­бость была со­вер­шен­но оче­вид­на».

 

1) 1941г.

2) 1942 г.

3) 1943 г.

4) 1944 г.

20. Как звали со­вет­ско­го пи­са­те­ля, удо­сто­ен­но­го в 1958 г. Но­бе­лев­ской пре­мии по ли­те­ра­ту­ре, но вы­нуж­ден­но­го от неё от­ка­зать­ся в усло­ви­ях ор­га­ни­зо­ван­ной вла­стя­ми трав­ли?

 

1) Б. Л. Па­стер­нак

2) М. А. Шо­ло­хов

3) А. А. Фа­де­ев

4) А. Т. Твар­дов­ский

21. Кто из пе­ре­чис­лен­ных лиц за­ни­мал долж­ность Пред­се­да­те­ля Пра­ви­тель­ства РФ в пе­ри­од пре­зи­дент­ства Б. Н. Ель­ци­на?

 

1) В. А. Зуб­ков

2) С. В. Ки­ри­ен­ко

3) Д. А. Мед­ве­дев

4) Н. И. Рыж­ков

22. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

 

1) Бо­ро­дин­ское сра­же­ние

2) учре­жде­ние пат­ри­ар­ше­ства в Рос­сии

3) Швей­цар­ский поход А. В. Су­во­ро­ва

4) вве­де­ние все­об­щей во­ин­ской по­вин­но­сти

5) созыв Уло­жен­ной ко­мис­сии

23.  Какие три со­бы­тия из пе­ре­чис­лен­ных ниже свя­за­ны с цар­ство­ва­ни­ем Ека­те­ри­ны II? Со­от­вет­ству­ю­щие цифры и за­пи­ши­те их в ответ.

 

1) Ма­ни­фест о воль­но­сти дво­рян­ской

2) уча­стие Рос­сии в Се­ми­лет­ней войне

3) при­со­еди­не­ние Крыма к Рос­сии

4) Кре­стьян­ская война под пред­во­ди­тель­ством Е. И. Пугачёва

5) Ита­льян­ский поход Су­во­ро­ва

6) ос­но­ва­ние Чер­но­мор­ско­го флота

24. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между име­на­ми со­вре­мен­ни­ков: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столб­ца.

 

ИМЕНА

 

ИМЕНА

A) царь Иван IV

Б) им­пе­ра­три­ца Ели­за­ве­та Пет­ров­на

B) им­пе­ра­тор Пётр I

Г) царь Алек­сей Ми­хай­ло­вич

 

1) И. Шу­ва­лов

2) А. Курб­ский

3) Б. Хмель­ниц­кий

4) И. Ма­зе­па

5) Сер­гий Ра­до­неж­ский

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

 

 

 

 

25. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям, яв­ле­ни­ям, про­ис­хо­див­шим в СССР в 1920-е гг.

 

1) Гос­план СССР

2) хоз­расчёт

3) зо­ло­той чер­во­нец

4) биржа труда

5) кон­цес­сии

6) ста­ха­нов­цы

 

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вый номер тер­ми­на, от­но­ся­ще­го­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

26. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

 

Объ­еди­не­ние пра­ви­те­лей ве­ду­щих ев­ро­пей­ских дер­жав, со­здан­ное после на­по­лео­нов­ских войн для под­дер­жа­ния мира в Ев­ро­пе, укреп­ле­ния мо­нар­хи­че­ско­го строя и по­дав­ле­ния ре­во­лю­ци­он­ных вы­ступ­ле­ний, на­зы­ва­лось _______.

27.За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Власт­ный орган

Го­су­дар­ствен­ные

де­я­те­ли

Пра­ви­те­ли

__________(А)

К. В. Нес­сель­ро­де

Алек­сандр I

__________(Б)

С. А. Му­ром­цев

__________(В)

Ми­ни­стер­ство го­су­дар­ствен­ных

иму­ществ

__________(Г)

Ни­ко­лай I

__________(Д)

М. Т. Лорис-Ме­ли­ков

__________(Е)

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

 

1) П. Д. Киселёв

2) Вер­хов­ная рас­по­ря­ди­тель­ная ко­мис­сия

3) Алек­сандр II

4) Алек­сандр III

5) А. Х. Бен­кен­дорф

6) Го­су­дар­ствен­ная дума

7) Ни­ко­лай II

8) Ми­ни­стер­ство ино­стран­ных дел

9) Сек­рет­ный ко­ми­тет по кре­стьян­ско­му во­про­су

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

28. Про­чти­те от­ры­вок из ле­то­пи­си.

 

«…Был совет всех кня­зей в го­ро­де Киеве, и ре­ши­ли на со­ве­те так: «Лучше нам встре­тить их на чужой земле, чем на своей». На этом со­ве­те были Мсти­слав Ро­ма­но­вич Ки­ев­ский, Мсти­слав Ко­зель­ский и Чер­ни­гов­ский и Мсти­слав Мсти­сла­вич Га­лиц­кий — они были ста­рей­ши­ми кня­зья­ми Рус­ской земли. Ве­ли­ко­го же князя Юрия Суз­даль­ско­го на том со­ве­те не было. А млад­шие кня­зья были Да­ни­ил Ро­ма­но­вич, Ми­ха­ил Все­во­ло­дич, Все­во­лод Мсти­сла­вич Ки­ев­ский и иных кня­зей много. <…> От­ту­да они шли во­семь дней до реки Калки. Встре­ти­ли их та­тар­ские сто­ро­же­вые от­ря­ды. Когда сра­зи­лись сто­ро­же­вые стра­ды, был убит Иван Дмит­ри­е­вич и еще двое с ним. Та­та­ры отъ­е­ха­ли; около самой реки Калки встре­ти­лись та­та­ры с рус­ски­ми и по­ло­вец­ки­ми пол­ка­ми. Мсти­слав Мсти­сла­вич по­ве­лел сна­ча­ла пе­рей­ти реку Калку Да­ни­и­лу с пол­ком и дру­гим пол­кам с ними, а сам после них пе­ре­ехал; сам он ехал в сто­ро­же­вом от­ря­де. Когда он уви­дел та­тар­ские полки, то при­е­хал ска­зать: "Во­ору­жай­тесь!" Мсти­слав Ро­ма­но­вич и Дру­гой Мсти­слав си­де­ли и ни­че­го не знали: Мсти­слав им не ска­зал о про­ис­хо­дя­щем из-за за­ви­сти, по­то­му что между ними была боль­шая враж­да… Со­шлись полки вме­сте. Да­ни­ил вы­ехал впе­ред, и Семен Олю­е­вич и Ва­силь­ко Гав­ри­ло­вич уда­ри­ли в полки та­тар­ские, и Ва­силь­ко был ранен. А сам Да­ни­ил, бу­дучи ранен в грудь, по мо­ло­до­сти и храб­ро­сти не по­чув­ство­вал ран на теле своем. Ему было во­сем­на­дцать лет, и он был силен <…> За грехи наши по­беж­де­ны были рус­ские полки…»

 

Ис­поль­зуя от­ры­вок, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) уча­стие в битве рус­ских дру­жин объ­яс­ня­ет­ся прось­бой по­ло­вец­ких кня­зей под­дер­жать их в борь­бе с агрес­си­ей мон­го­ло-татар

2) при­чи­ной по­ра­же­ния рус­ских во­и­нов стал пе­ре­ход на сто­ро­ну про­тив­ни­ка по­ло­вец­ко­го вой­ска

3) битва на реке Калке со­сто­я­лась в 1223 г.

4) после битвы мон­го­ло-та­тар­ское вой­ско дви­ну­лось на Ря­зань и после крат­ко­вре­мен­ной осады взяло её штур­мом

5) опи­сан­ная в ле­то­пи­си битва за­кон­чи­лась по­бе­дой мон­го­ло-та­тар­ско­го вой­ска

6) опи­сан­ные в ле­то­пи­си со­бы­тия от­но­сят­ся к по­след­не­му де­ся­ти­ле­тию су­ще­ство­ва­ния Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства как еди­но­го це­ло­го

29. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

http://hist.reshuege.ru/get_file?id=8588

На­пи­ши­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

30. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

http://hist.reshuege.ru/get_file?id=8588

На­пи­ши­те имя рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го шла война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

31. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

http://hist.reshuege.ru/get_file?id=8588

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, у стен ко­то­ро­го про­изо­шло сра­же­ние, обо­зна­чен­ное на схеме циф­рой «1».

32. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

http://hist.reshuege.ru/get_file?id=8588

 

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) После за­вер­ше­ния войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, Рос­сия стала им­пе­ри­ей.

2) Одну из ре­ша­ю­щих побед в дан­ной войне рус­ская армия одер­жа­ла в сра­же­нии, обо­зна­чен­ном циф­рой «3».

3) След­стви­ем войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, стала утра­та Рос­си­ей ста­ту­са мор­ской дер­жа­вы.

4) Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший войну, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, был под­пи­сан в го­ро­де, обо­зна­чен­ном циф­рой «2».

5) В ходе войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, про­во­ди­лись ре­крут­ские на­бо­ры.

6) В ре­зуль­та­те этой войны Рос­сия утра­ти­ла за­штри­хо­ван­ные на схеме тер­ри­то­рии.

33.  http://hist.reshuege.ru/get_file?id=11145Какие суж­де­ния о дан­ном па­мят­ни­ке ар­хи­тек­ту­ры яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны,

 

1) это зда­ние было по­стро­е­но во вто­рой по­ло­ви­не XIX в.

2) зда­ние по­стро­е­но в стиле клас­си­циз­ма

3) это зда­ние на­хо­дит­ся в Москве

4) зда­ние было по­стро­е­но при им­пе­ра­то­ре Алек­сан­дре I

5) в со­зда­нии про­ек­та зда­ния при­ни­мал уча­стие ар­хи­тек­тор И. О. Бове

34.  http://hist.reshuege.ru/get_file?id=11145Какой из при­ведённых ниже ар­хи­тек­тур­ных па­мят­ни­ков был со­здан в тот же пе­ри­од, что и ука­зан­ный спра­ва? В от­ве­те за­пи­ши­те цифру, над ко­то­рой он ука­зан.

http://hist.reshuege.ru/get_file?id=11146

35.  Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний П.Со­ро­ки­на.

«Но вот опуб­ли­ко­ва­ны ре­зуль­та­ты вы­бо­ров, боль­ше­ви­ки ока­за­лись по­беж­ден­ны­ми. Вме­сте с ле­вы­ми эсе­ра­ми они ока­за­лись на­мно­го по­за­ди пра­во­го крыла пар­тии, а тем самым в мень­шин­стве… Сов­мест­но со сво­и­ми то­ва­ри­ща­ми в Во­ло­год­ской гу­бер­нии я на­брал около 90% всех го­ло­сов…

Боль­ше­ви­ки были ре­ши­тель­ным об­ра­зом по­беж­де­ны. Од­на­ко было ясно, что они не со­гла­сят­ся с таким вер­дик­том. Если рань­ше они на­де­я­лись успеш­но прой­ти на вы­бо­рах…, то те­перь они будут пре­пят­ство­вать его от­кры­тию…

Пер­спек­ти­вы… пред­став­ля­лись мрач­ны­ми, но что бы ни слу­чи­лось, я верил в мою стра­ну и ее ис­то­ри­че­скую мис­сию».

 

О вы­бо­рах в какой пред­ста­ви­тель­ный орган пишет автор? Когда он начал свою ра­бо­ту (ука­жи­те месяц и год)?

36. Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний П.Со­ро­ки­на.

«Но вот опуб­ли­ко­ва­ны ре­зуль­та­ты вы­бо­ров, боль­ше­ви­ки ока­за­лись по­беж­ден­ны­ми. Вме­сте с ле­вы­ми эсе­ра­ми они ока­за­лись на­мно­го по­за­ди пра­во­го крыла пар­тии, а тем самым в мень­шин­стве… Сов­мест­но со сво­и­ми то­ва­ри­ща­ми в Во­ло­год­ской гу­бер­нии я на­брал около 90% всех го­ло­сов…

Боль­ше­ви­ки были ре­ши­тель­ным об­ра­зом по­беж­де­ны. Од­на­ко было ясно, что они не со­гла­сят­ся с таким вер­дик­том. Если рань­ше они на­де­я­лись успеш­но прой­ти на вы­бо­рах…, то те­перь они будут пре­пят­ство­вать его от­кры­тию…

Пер­спек­ти­вы… пред­став­ля­лись мрач­ны­ми, но что бы ни слу­чи­лось, я верил в мою стра­ну и ее ис­то­ри­че­скую мис­сию».

 

Ка­ко­ва по­зи­ция ав­то­ра вос­по­ми­на­ний в от­но­ше­нии боль­ше­ви­ков? Что об этом сви­де­тель­ству­ет?

37.  Когда на­ча­лась Пер­вая ми­ро­вая война рос­сий­ское об­ще­ство от­нес­лось по­ло­жи­тель­но к ре­ше­нию им­пе­ра­то­ра Ни­ко­лая II за­щи­тить пра­во­слав­ных серб­ских бра­тьев и при­нять уча­стие в во­оружённой борь­бе с гер­ман­ским ми­ли­та­риз­мом.

Какие при­чи­ны обу­сло­ви­ли кар­ди­наль­ные из­ме­не­ния в об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ском кли­ма­те стра­ны в 1916 – на­ча­ле 1917гг., со­про­вож­дав­ши­е­ся ро­стом оп­по­зи­ци­он­ных на­стро­е­ний в об­ще­стве и ан­ти­во­ен­ных на­стро­е­ний в среде про­сто­го на­ро­да? При­ве­ди­те не менее 3-х объ­яс­не­ний.

38. Этот им­пе­ра­тор цар­ство­вал около по­лу­го­да. Он вывел Рос­сию из войны, в ко­то­рой было одер­жа­но не­сколь­ко побед. Не успев ко­ро­но­вать­ся, им­пе­ра­тор был сверг­нут своей су­пру­гой и вско­ре убит. Обряд ко­ро­но­ва­ния над его пра­хом был про­из­ведён более чем через 30 лет при пе­ре­за­хо­ро­не­нии. На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, о ко­то­ром идёт речь. Ука­жи­те на­зва­ние войны, из ко­то­рой Рос­сия вышла при этом им­пе­ра­то­ре. Ука­жи­те при­чи­ну, по ко­то­рой был со­вершён не­бы­ва­лый обряд ко­ро­но­ва­ния праха им­пе­ра­то­ра.

39. Вы­ска­зы­ва­ет­ся сле­ду­ю­щая оцен­ка го­су­дар­ствен­ной де­я­тель­но­сти Ивана Гроз­но­го в пе­ри­од оприч­ни­ны:

«Оприч­ная по­ли­ти­ка, про­во­ди­мая Ива­ном Гроз­ным, спо­соб­ство­ва­ла даль­ней­ше­му объ­еди­не­нию рус­ских зе­мель и от­ве­ча­ла ин­те­ре­сам ши­ро­ких слоёв на­се­ле­ния, стра­дав­ших от про­из­во­ла бо­яр­ской ари­сто­кра­тии».

 

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих дан­ную оцен­ку, и не менее двух ар­гу­мен­тов, опро­вер­га­ю­щих её. Ука­жи­те, какие из при­ведённых вами ар­гу­мен­тов под­твер­жда­ют дан­ную точку зре­ния, а какие опро­вер­га­ют её.

40. Ниже на­зва­ны че­ты­ре ис­то­ри­че­ских де­я­те­ля раз­лич­ных эпох. Вы­бе­ри­те из них ОД­НО­ГО и вы­пол­ни­те за­да­ния.

I) Карл Ве­ли­кий; 2) Вла­ди­мир Свя­той; 3) Ни­ко­лай I; 4) Ю.В. Ан­дро­пов.

Ука­жи­те время жизни ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля (с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия или части века). На­зо­ви­те не менее двух на­прав­ле­ний его де­я­тель­но­сти и дайте их крат­кую ха­рак­те­ри­сти­ку. Ука­жи­те ре­зуль­та­ты его де­я­тель­но­сти по каж­до­му из на­зван­ных на­прав­ле­ний.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тренировочный вариант ЕГЭ по истории"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер-постановщик

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный тест соответствует структуре ЕГЭ по истории 2015 года. Он в полной мере охватывает как все периоды отечественной истории, так и учитывает уровни сложности, которые предъявляются к контрольным измерительным материалам экзамена. Я сознательно не публикую ответы на задания теста, чтобы не провоцировать учеников заглянуть туда при малейшей сложности. Надеюсь, что для тех, кто всерьез готовится к экзамену, с удовольствием и при небольших усилиях справятся с заданиями. А в случае затруднения мудрые педагоги всегда направят их размышления в верном направлении. желаю удачи как в решении данного теста, так и в период сдачи ЕГЭ!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 865 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.03.2015 3365
    • DOCX 459 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Денисова Надежда Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Денисова Надежда Юрьевна
    Денисова Надежда Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 397461
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 399 человек

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 464 человека

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 14 регионов

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 40 человек

Мини-курс

Эффективная корпоративная коммуникация

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе