Третье склонение имен существительных.

 Тема: «Третье склонение имен существи­тельных.»    3 класс 

Тема урока: Третье склонение имен существи­тельных.

Цели урока: Продолжение формирования знаний о третьем склонении имен существительных.

Задачи урока: Продолжать формировать  знания о третьем склонении имен существительных, определения падежей имен существительных третьего склонения,

Развивать навыки орфографическую зоркость, память, мышление и речь учащихся:

Воспитывать интерес к изучению предмета.
Методы: наглядный, словесный, практический, частично-поисковый, самостоятельная работа.

Оборудование: таблица «Третье склонение имен существительных», тетради, учебник.

Ход урока

Организационный момент.

Звенит, заливается школьный звонок,

Вас ждёт интересный, полезный урок.

Хорошим пусть будет у вас настроение,

Легко нам сегодня дается учение.

Минутка чистописания.

Работа по образцу в рабочей тетради.

 Словарно-орфографическая работа.

Слова на тему «Транспорт». 

1. Этот конь не ест овса,                                              2. Чудесный длинный дом,
Вместо ног — два колеса.                                                Пассажиров много в нем.
Сядь верхом и мчись на нём,                                          Носит обувь из резины
Только лучше правь рулём.   Велосипед                      И питается бензином...  Автобус

 3. Я в любое время года                                                  4. Удивительный вагон!
И в любую непогоду                                                           Посудите сами:
Очень быстро в час любой                                                 Рельсы в воздухе, а он
Провезу вас под землей.  Метро                                       Держит их руками.  Троллейбус

 5. Вот стальная птица,                                                     6. Бежит, иногда гудит.
В небеса стремится,                                                            В два глаза зорко глядит.
А ведёт её пилот.                                                                Только красный свет настанет –
Что за птица? Самолёт                                                      Он в момент на месте                 встанет.Автомобиль
Взаимная проверка.

Проверка домашнего задания.

- Что вы знаете об имени существительном?

Кластер      «Имя существительное»

-Какие окончания имеют имена существительные в 1,2, склонениях.

Упражнение в написании имен существительных 3 склонения.
-А какие окончания имеют имена существительные 3 склонения

   3 скл.

жен. Р.

Упражнение 235.

Задание: Рассмотри рисунки. Назовите существительные женского рода с мягким знаком на конце.

Рассуждайте так: что? - ночь (она), существительное И.п.,  ед.ч., ж. р. - окончание нулевое, значит 3-е склонение.

Проверь себя

Упражнение 236 стр. 87

Просклонять  по падежам слово: молодежь, скатерть

Физминутка

Наблюдение над изменением окончаний имен существительных.

1. Работа в парах над упражнением 237.

– Выписать имена существительные 3 склонения.

2. Работа с правилом, с. 88.

3. Работа в группах над упражнением 239.

Рефлексия.

«Кто быстрее» На партах у каждого ученика карточки 1,2,3 склонения, окончания, род. Собрать в таблицу.

Взаимопроверка.

Итог урока.

– Что называется склонением?

– Сколько падежей в русском языке? 

– Назовите падежи и вопросы к ним.

Домашнее задание. Упражнение 238, повторить правило..