Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Третье занятие с будущими первоклассниками "Фрукты и овощи"

Третье занятие с будущими первоклассниками "Фрукты и овощи"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

3 занятие

Тема: Овощи и фрукты.

Цель:

  • Знакомить детей с овощами и фруктами, их назначением, использованием, трудом людей в саду и огороде.

  • Знакомить с понятиями «форма», «цвет», «вкус», «витамины».

  • Развивать речь, внимание, мышление, память, глазомер, навыки счёта. Готовить детей к письму.

  • Воспитывать аккуратность в работе, уважение к труду.

Ход занятия

  1. Организация детей.

  • Все овощи нужны,

  • Все фрукты важны!

  • Сегодня при честном народе

  • Сыграем «Во саду ли, в огороде».

  1. Сообщение темы и целей занятия.

  2. Знакомство с понятиями «овощи» и «фрукты».

  1. Беседа.

Уточнение знаний детей.

  1. Игра «Доскажи словечко».

  • Чтоб зимою сыты были

  • Мы от вкусных – вкусных щей,

  • Нужно вырастить побольше

  • Летом разных (овощей).

  • Играют с нами в прятки

  • Овощи на (грядке).

  • Дарят вкусные плоды.

  • Нам фруктовые (сады).

  • Спеет на ветке она горделиво,

  • Синяя, сладкая с косточкой (слива).

  • Пышный хвост схватил я ловко,

  • Потянул – и вот (морковка).

  • Сильно плачут все вокруг,

  • Если мама чистит (лук).

  • Все друзья зовут Антошку

  • Им помочь копать (картошку).

  • Весь в пупырышках малец –

  • Изумрудный (огурец).

  • Прекращайте все раздоры!

  • Сок томатный дают (помидоры).

  • Овощи и фрукты в корзины нагружай

  • Вот какой отличный у нас (урожай).

  1. Игра « Посади огород, сад»

Учитель говорит: «Мы сажаем огород (сад), нужны ли там …?» Он называет фрукт – дети хлопают в ладоши, овощ – топают ногами.

Или «Мама в борщ (компот) кладёт…»

  1. Работа над развитием речи.

  1. Чистоговорка.

  • Уша,уша,уша – это груша.

  • Уши, уши, уши – в саду созрели груши.

  • Уши, уши, уши – мы собрали груши.

  • Уш, уш, уш – много груш.

  • Уш, уш, уш – варенье варим из груш.

  1. Скороговорка.

  • Копает картошку Катюшка,

  • Рвёт укроп и петрушку Танюшка.

  1. Составление предложений по иллюстрации « Собираем урожай»

hello_html_b7c103e.jpghello_html_7650c188.png

  1. Беседа. Для чего нужны овощи и фрукты? Чем они полезны? Что такое «ВИТАМИНЫ»

hello_html_m44b4ec28.jpghello_html_m643c7e3e.jpg

  1. Физминутка

  • В огород я пойду,

  • там морковку вырву,

  • редис и свеколку

  • положу в корзинку.

  • Я в сад пойду,

  • Яблоньку потрясу.

  • Упали – подниму,

  • Высоко – сорву.

б) Разминка для пальчиков (сгибать)

  • Большой пальчик сливы трясёт.

  • Второй – собирает.

  • Третий – в дом несёт.

  • Четвёртый – высыпает.

  • Самый маленький – шалун –

  • всё – всё съедает.

  1. Упражнение «Готовимся к письму»

  1. Каждый ребёнок получает карточку с заданием

hello_html_m5730b300.jpg

  • Назови овощи, фрукты.

  • Обведи по контуру.

  • Раскрась.

  1. Цвет и форма.

а) Слушание стихотворения.

  • Рано солнышко встаёт

  • И спешит на огород:

  • - Всё ли, овощи, в порядке?

  • Как дела на вашей грядке?

  • - Надо к вечеру успеть

  • Помидорам – покраснеть,

  • Баклажанам – посинеть,

  • Дыне с тыквой – пожелтеть.

б) Дети называют овощ, его форму и цвет, раскрашивают.

  1. «Что неправильно»

Детям предлагается найти и исправить ошибки.

hello_html_m71c6e5b0.jpg

  1. «Лабиринт»

Зайчик по полю пойдёт, на обед морковь найдёт.

Дети рисуют дорожку самостоятельно.

hello_html_m74de036a.jpg

  1. Работа с множествами.

«Как на нашей грядке выросли загадки»

Дети отгадывают загадки и образуют две группы «Овощи» и «Фрукты».

  • Летом в огороде – свежие, зелёные,

  • А зимою в бочке – жёлтые, солёные (огурцы).

  • Круглое, румяное,

  • Я расту на ветке.

  • Любят меня взрослые

  • И маленькие детки (яблоко)

  • Сидит на грядке крепко

  • Пузатая желтая (репка)

  • Мы стянули все рубашки,

  • Все заплакали вокруг.

  • Мы вчера на кухне

  • Раздевали сладкий (лук)

  • Синий мундир,

  • Белая подкладка.

  • В середине – косточка,

  • очень, очень сладко (слива)

  1. Итог.

Упражнение на внимание, развитие воображения.

  • Назови и покажи овощ и фрукт.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров43
Номер материала ДБ-241683
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх