ГБОУ « Хакасская национальная гимназия-интернат им.
Н.Ф.Катанова»
ДОКЛАД
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИГРЫ И СОСТЯЗАНИЯ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.
«Третий час урока физической культуры: успешные
решения».
Подготовила
учитель физической культуры:
Ларионова Е.И.
АБАКАН – 2011г.
Рост массовой
физической культуры в Сибири, совершенствование форм ее организации
способствовали развитию национальных видов спорта коренных народов региона.
Возникнув, в глубине столетий как неотъемлемая часть образа жизни древних
народов, они пережили длительную эволюцию и возродились в новом качестве в наше
время. Роль спортивных состязаний в традиционном обществе была довольно
значимой, и интерес к ним в прошлом был ничуть не меньше, чем сегодня.
В хакасских народных играх
отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления
о нравственности. Такие игры служили и служат средством самопознания,
физического и общего развития, подготовки к трудовой и ратной деятельности,
развлечения и отдыха.
Однако новым этапом в развитии
национальных хакасских игр можно считать середину 1990-х годов, когда в
учебные программы общеобразовательных школ были включены народные игры как
национально-региональный компонент, а с 2010 года в общеобразовательных школах
вводится третий час урока физической культуры. На этом уроке можно проводить
хакасские национальные игры и состязания. Национальные спортивные игры имеют
только положительные стороны: во-первых, игры можно проводить как на свежем
воздухе, так и в помещении (не обязательно в спортивном зале). Подходят обычные
кабинеты и рекреации, коридоры, это дает возможность использовать
неприспособленные помещения для третьего часа физической культуры, при не
возможности заниматься в спортивном зале или на улице. Во-вторых, учащиеся
изучают историю возникновения, классификацию, методику, терминологию, технику
выполнения хакасских национальных спортивных игр и состязаний. Учатся
самостоятельно проводить национальные игры. В – третьих, национальные
спортивные игры, как и любые другие физические упражнения, развивают
координационные и кондиционные физические способности учащихся. В – четвертых,
национальные игры способствуют воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию
психических процессов и свойств личности.
Национальные игры и состязания,
которые я использую на уроках физической культуры, и в дни празднования
национальных праздников, (Очи пайрам, Ынархас чоллары, Чол пазы, Хакасский
новый год, День матери – Земли, Праздник урожая.) такие как: метание
аркана, перетягивание палкой, перетягивание ремнем, рукоборье, стрельба из
лука, борьба на поясах (Кÿрес), тобит, хазых, ораңмай и многие другие.
1. Метание Уруха, аркана, лассо
– было жизненной необходимостью скотовода для ловли как лошадей, так и быков и
другого скота. Используем обыкновенную веревку и стойку на которую она
набрасывается с расстояния 6 – 8 метров.
2. Перетягивание палкой. Не
требует специального инвентаря, кроме гимнастической палки и гимнастического
мата.
3. Перетягивание ремнем, также
простой вид единоборства, требующий концентрации внимания, силы и ловкости.
4. Рукоборье (хол пазыс),
считается национальным видом состязаний у многих народов. В настоящее время под
названием «армрестлинга» оно получило международное признание и по нему
проводятся чемпионаты мира. Оно требует специального инвентаря.
5. Стрельба из лука.
(Охчаадан-атыс). Охчаа-лук служил оружием охоты, особенно для подростков, которым
огнестрельное оружие не доверялось.
6. Борьба (Кÿрес) - наиболее
развитый из национальных видов в республике. По нему проводятся официальные
соревнования в масштабах Сибири. Борьбой занимаемся на уроках физической
культуры, на тренировках, работают штатные тренеры, которые готовят детей к
республиканским и российским соревнованиям.
Применение
национальных игр в учебном процессе, позволяет творчески подходить к решению
учебных задач в работе со школьниками, повышает физическую и функциональную подготовленность
их. В настоящее
время внедрение национальных игр в учебный процесс способствует новому
взгляду к историко-культурному наследию физической культуры хакасского народа,
отношению к своему физическому развитию и сохранению национальных традиций в
сфере физической культуры.
Состязания по национальным видам
спорта стали лучшим средством агитации за здоровый образ жизни, воспитывают
уважение к национальной физической культуре хакасского народа, развивают
физические качества, формируют важные двигательные умения. Поэтому я считаю,
что использование хакасских игр в учебном процессе является одной из важных
задач в гимназии.
Проведение национальных
праздников способствует развитию национальных видов спорта, возрождению
культуры народов, населяющих республику Хакасия, воспитанию патриотизма у
школьников.
Применение национальных игр в
учебном процессе представляет возможность детям знакомиться с народными
праздниками и национальной физической культурой хакасского народа. Спортивные
национальные праздники, способствуют расширению географии национальных
спортивных дисциплин народов Сибири, их взаимопроникновению и взаимообогащению.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.