Три склонения имеен существительных

• 1 слайд

  УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
  ТРИ СКЛОНЕНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
  ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ РУЛЕВА О.Г. С. ТАРУМОВКА ТАРУМОВСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН
  МКОУ <<ТАРУМОВСКАЯ СОШ>>
  

• 2 слайд

  РЕЛАКСАЦИЯ
  

• 3 слайд

  ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЕРТОЕ ФЕВРАЛЯ. .
  КЛАССНАЯ РАБОТА..
  

• 4 слайд

  ДА-НЕТКА
  1.Имена существительные отвечают на вопросы падежей?
  
  2.В русском языке пять падежей?
  3.В русском языке шесть падежей? Назовите их.
  4.Имя существительное изменяется по родам? Назовите род имен существи-тельных.
  5.В русском языке два склонения? Назовите их.
  РАЗМИНКА-ПОВТОРЕНИЕ
  

• 5 слайд

  НЕ ДЛЯ Ш КОЛЫ, НО ДЛЯ ЖИЗНИ УЧИМСЯ.(Сенека)
  СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР
  

• 6 слайд

  Диктант « На засыпку»
  С..рень
  К..лендула
  Ландыш..
  Орх..дея
  Незабу..ка
  Ежег..ловник
  Нарц..сс
  Ирис
  Ежевика
  Диктант « На засыпку»
  С..рень
  К..лендула
  Ландыш..
  Орх..дея
  Незабу..ка
  Ежег..ловник
  .
  Ирис
  Еж..вика
  Нарцис…
  С ПОМОЩЬЮ КАКОГО ПРИЕМА ФГОС ВЫ СМОЖЕТЕ ОПРЕДЕЛИТЬ ТЕМУ УРОКА?
  

• 7 слайд

  ТЕМА: Три склонения имен существительных
  

• 8 слайд

  ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ:
  2.Систематизировать умение находить имена существитель- ные в тексте и определять скло- нение.
  
  3.Использование образователь-ных стандартов на уроке русского языка
  1.СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ УМЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ .(антиципация)
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Работа с книгой
  1.
  1. Страница 128-129(Методом Инсерт)
  2.№ 186, (ИСПОЛЬЗУЯ РАЙТИНГ.)
  

• 11 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  

• 12 слайд

  Используя ПОПС-формулу, определите свою позицию к данной теме (Попс-формула прилагается на 12 слайде)
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Корзина идей и понятий
  Соберите в корзину все, что вы знаете по данной теме.
  

• 15 слайд

  П р о п о р ц и я
  ВЕСНА = ? РАДОСТЬ = ? 1СКЛ МАМА ? ?
  
  Путем решения пропорции записать правильный ответ
  

• 16 слайд

  Тренажёр.
  Три склонения имён существительных
  Тренажёр
  Ссылки
  

• 17 слайд

  Выбери склонение
  
  
  
  1 склонение
  2 склонение
  3 склонение
  Ссылки
  

• 18 слайд

  Помоги собрать урожай.
  Щёлкни правой кнопкой мыши по яблоку, на нем появится слово. Определи склонение имени существительного.
  Если оно относится к первому склонению, то нажми на яблоко ещё раз. Если же нет, то оставь его на дереве.
  Удачи тебе!
  

• 19 слайд

  яблоня
  кора
  корзина
  погода
  сад
  тень
  трава
  земля
  день
  июль
  яблоко
  дерево
  1 склонение
  

• 20 слайд

  Помоги собрать урожай.
  Щёлкни правой кнопкой мыши по жёлудю, на нем появится слово. Определи склонение имени существительного.
  Если оно относится ко второму склонению, то нажми на жёлудь ещё раз. Если же нет, то оставь его на дубе.
  Удачи тебе!
  

• 21 слайд

  лес
  лист
  лето
  ветер
  дуб
  поле
  ствол
  луч
  вода
  осень
  край
  лужа
  2 склонение
  

• 22 слайд

  Помоги собрать урожай.
  Щёлкни правой кнопкой мыши по груше, на нем появится слово. Определи склонение имени существительного.
  Если оно относится к третьему склонению, то нажми на грушу ещё раз. Если же нет, то оставь его на дереве.
  Удачи тебе!
  

• 23 слайд

  
  
  3 склонение
  рожь
  боль
  ночь
  
  
  
  тишь
  осень
  гость
  
  мышь
  
  ящик
  пень
  зелень
  груша
  корень
  

• 24 слайд

  Итоги урока.
  - Какую тему мы сегодня изучали?
  -В начале урока мы поставили с вами цель.
  Какую?
  -Как вы думаете, смогли мы её реализовать?
  - Давайте проверим.
  Карточки (задание выполняется в карточках, карточки сдаются) . Текст. В жаркий полдень ребята шли по дороге. Вдруг они увидели над полем дым. Это горела спелая рожь. Коля и Серёжа кинулись тушить пожар. Миша помчался в село. Вскоре подоспела помощь. Люди стали заваливать рожь землёй.
  -Прочитайте текст. (по цепочке)
  -О чём говорится в тексте?
  - Найдите имена существительные;
  -У каких существительных нельзя определить склонение? Почему?
  - определите склонение).
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Домашнее задание . 1).№187 2)Составить кластер на тему «Имя существи-тельное».
  

• 27 слайд

  Я ВАС ЛЮБЛЮ
  

Краткое описание документа:

На уроке используются приемы ФГОС. Практическая работа рассчитана на повторение пройденного материала.

Так как работа посвящена Дню матери, то и все виды работ несут не только познавательное, но и воспитательное значение.

Учащиеся самостоятельно определяют тему урока, цель урока и озаглавливают виды работ.

С помощью рефлексии ученики дают оценку уроку.