Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Три типа склонения имен существительных

Три типа склонения имен существительных

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема: Три типа склонения имен существительных.

Цели: 1. Обобщить знания о склонении имен существительных, совершенствовать умения учащихся определять тип склонения;

2. Развивать орфографическую зоркость, речь, внимание, логическое мышление;

3. Воспитывать доброе отношение к близким, природе, аккуратность письма, интерес к предмету.

Оборудование: компьютер, проектор, толковый словарь С.И.Ожегова, раздаточный материал: карточки с заданиями.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Нам радостно , нам весело

Смеемся мы с утра ,

Но вот пришло мгновение,

Серьезным быть пора,

И затихли на минутку,

Чтоб не слышать даже шутку,

Чтоб не видеть никого,

А себя лишь одного.

2.Минутка каллиграфии.

У.: Наш урок мне хотелось бы начать вот с таких слов:

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдёт стороной,

Озарится душа красотой…

- Ребята, а что такое, по-вашему, доброта?

Д.: Доброта – это когда человек любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и бережёт её, заботится о близких, выручает друзей в беде, никогда ни с кем не ссорится, всегда улыбается. Человек добрый, если он стремится сделать других людей счастливыми.

У.: Молодцы, ребята! А вот в толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, стремление делать добро другим».

- Ребята, откройте тетради и напишите число, классная работа.

-Сегодня мы отрабатываем написание буквы Дд и правильное соединение.

Добро, дорога, походка

Объясните орфограммы.

-Придумайте однокоренные слова к слову «добро»: Добро- доброта, задобрить, добряк.

Какие слова называются однокоренными? Д.: Слова, имеющие одинаковый корень и близкие по смыслу, называются однокоренными.

3. Постановка темы и целей урока.

Над какой общей темой мы работаем на уроке русского языка?(Существительное)

-Перед вами четыре слова.

Склока , неряха ,нива, енот.

-Дайте понятие каждому слову.

Из каждого слова возьмите только первый слог.

Какое слово получилось?(Склонение).

Вы смекалистые дети,

Все хотите узнать на свете,

Вы искали и нашли :

Три склонения прошли.

-Значит, какая тема сегодняшнего урока? : (склонение имен существительных).

-Какие же цели и задачи мы ставим на уроке перед собой?

Упражняться. . . . . .. . .в определении склонения

Развивать . . . . . . . . . . .орфографическую зоркость ,речь

Обогащать . . . . . . . . . . .словарный запас

4.Применение знаний, умений и навыков.

-А какие пословицы о доброте вы нашли и записали дома?

Д.: 1. Земля согревается солнышком, а душа – добротой.

2. Доброе слово и кошке приятно.

3. Мир не без добрых людей.

4. Нет худа без добра.

5. Доброе слово лечит, злое калечит.

6. Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

7. Путём зла не доходят до добра.

У.: А как вы понимаете пословицу «Жизнь дана на добрые дела»? (ответы учащихся).

У.: Запишите пословицу к себе в тетрадь.

-Прокомментируйте орфограммы.

-Назовите непостоянные признаки сущ - го. (число и падеж)

-Назовите постоянные признаки (род и склонение)

-Найдите сущ-ые и определите постоянные признаки и непостоянные.

5.Закрепление пройденного материала.

-Я назову сущ-ые, а вы к себе в тетрадь запишите антонимы к зтим словам.

-А что такое антонимы?

Злость-доброта, грубость-вежливость, жадность-щедрость.

-Определите склонение сущ-ых.

-Я показывала «Плохие слова» .Мне бы хотелось , чтобы для вас святыми стали такие качества как доброта, вежливость, щедрость.

6.Физминутка. (музыкальная на песню кота Леопольда.

7. Работа с текстом. Посмотрите на слайд. Прочитайте стихотворение.

Не прячьте доброты своей,

Откройте сердце всем наружу.

Тем, что имеете, щедрей

Делитесь, распахните душу! О чем?

Задание: списать текст и определить у всех имен сущ-ных тип склонения. .

Как вы определяли склонение у существительных? (сначала – в нач.форму!)

8.Работа у доски. Игра «Собери цветок доброты!»

Вспомните о волшебном Цветике-семицветике из сказки Катаева. Девочка совершила добрый поступок. А куда бы вы потратили лепестки волшебного цветка? на доске – три серединки ромашек! На лепестках вы прочитаете слова, обозначающие добрые качества человека. Задание: выйти к доске и прикрепить эти существительные по типу склонения: 1-го, 2-го, 3-го.

1.Доброта, отвага, дружба, ласка, забота

2.Внимание, уважение, мир, сочувствие, мужество

3.скромность, честность, щедрость, чуткость, справедливость, Любовь!

9.Работа с классом.

Просмотр слайдов и выполнение заданий.

Презентация к мультфильму «Трое из простоквашино».

10.Проверка работы на доске.

Молодцы! Все сделали верно! У нас получился букет из цветов доброты! Быть добрым- значит быть внимательным , чутким и т.д. И любить все живое вокруг! Вспомните, нас окружает красота, и надо ее беречь.

11.Подведение итога урока.

-Как определить склонение сущ-ых?

Какие сущ-ые относятся к 1,2,3 склонению?

Наш урок подошел к концу

И умный вид вам всем к лицу.

Все вы милы и симпатичны

И отвечали на отлично.

-Вспомните сегодняшний урок и оцените свою работу на уроке.

Улыбку-если довольны ,обычное состояние-совсем довольны ,огорчение-не довольны.


















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров17
Номер материала ДБ-329802
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх