Три склонения имен существительных

3 класс

Русский язык

Три склонения имен существительных.

Цели урока: познакомить с типом склонения,

научить определять склонение имен существительных, уметь отличать их,

развивать речь учащихся,

воспитывать самостоятельность, усидчивость, внимание.

Ход урока:

Психологический настрой:

Дети, повернитесь друг к другу и улыбнитесь, повернитесь к гостям – подарите им свои улыбки и мысленно пожелайте друг другу всего доброго, светлого, точных, правильных ответов, активности на уроке, вперед к новым знаниям.

Актуализация ЗУН.

-Что называется склонением?

-Сколько падежей в русском падеже? Назовите их с вопросами.

- Просклонять слова: береза, конь, поле (устно)

Молодцы! Знание падежей сегодня нам еще понадобятся.

-Отгадайте загадку.

«Кто поляны белит белым

И на стенках пишет мелом,

Шьет пуховые перины

Разукрасил все витрины?

-По каким приметам вы определили?

-Как называется художественный прием в литературе?

-Найдите имена существительные, поставьте в начальную форму, устно определите падеж, обозначьте род.

Работа в тетради.

Поляна - ж.р.

Стена - ж.р.

Мел – м.р.

Перина – ж.р.

Витрина – ж.р.

-Существительных какого рода нет в нашем тексте?

Приведите самостоятельно примеры среднего рода.

Ребята, знание падежей и рода сегодня понадобятся на уроке.

Новая тема.

А теперь внимательно смотрите на доску, прочитайте тему урока ,познакомьтесь с правилом в учебнике

-Что относится к 1 склонению, ко 2 склонению, к 3 склонению ?

-Приведите свои примеры.

Для того чтобы правильно определить склонение имен существительных понадобится алгоритм, запишите его в справочник .

АЛГОРИТМ

определения склонения имен существительных

1) Поставить слово в начальную форму –И.п. ,ед .ч .

2) Определить его род : зима – ж.р.

3) Выделить окончание – зима

4) По роду и окончанию – склонение

Вернемся к нашим словам и, используя алгоритм ,определим склонение

Поляна – ж.р. -1 склонение

Слов какого склонения не встретилось в тексте?

Придумайте имена существительные 3 склонения .

(Моя дочь, печь, ночь, рожь, мышь )

Закрепление

Индивидуальная работа

Работа с рисунками.

Каждый получает рисунок, называет слово , пользуясь алгоритмом определяет склонение

Проверка.

Работа с учебником.

Игра « Лишнее слово «

А) снегирь (2 скл.)

В) кружево ( 2 скл.)

В) тропинка ( 1 скл.)

Вывод.

-Какие существительные относятся к 1 склонению, ко 2 склонению ,к 3 склонению ?

Физминутка

Все танцуем под музыку национального казахского танца « Қара жорға «

Выполнение разноуровневых заданий

Карточка « Проверь себя «

Уровень 1

1 )Определить род имени существительного, выделить окончание

Лист, ракета, дерево, герой, юноша, ель, небо, ночь.

Уровень 2

2)Найти существительные ,определить падеж, склонение

Зреет рожь.

Вышел на крыльцо.

Растет на грядке.

Уровень 3

3 ) Составить из слов предложения.

А) Долгожданная, пришла, зима.

Б) Надели, шубу, деревья, теплую.

-Кто выполнил все 3 уровня , 2 уровня , 1 уровень?

Обобщение

- Ребята, давайте подведем итоги .

-Какие бывают имена существительные по типу склонения?

-Как определить склонение имен существительных ?

-Какие существительные относятся к 1 склонению, ко 2 склонению, к 3 склонению ?

Приведите примеры.

Рефлексия

У вас на партах лежит лист с самооценкой, отметьте и сдайте.

-Ребята, сегодня вы все хорошо поработали. Спасибо. -Какой любимый праздник ребят приближается? За что его любят? Сегодня Дед Мороз не забыл вас. Он наблюдал за вами и передал вам подарки. Дедушка уверен, что вы дома прочитаете правило и на следующий урок постараетесь.

Всех присутствующих поздравляю с Новым годом! Желаю, чтобы в Новом году сбылись все ваши желания, мечты. Спасибо!

Самооценка

Фамилия, имя - Знаю :

-что называется склонением?

-какие бывают существительные по склонению?

-алгоритм определения склонения имен существительных

Фамилия, имя - Умею:	+	-
- определять склонения имен существительных
-отличать имена существительные 1-ого, 2-ого, 3-его склонения

Краткое описание материала

Три склонения имен существительных.

Цели урока: познакомить с типом склонения,

научить определять склонение имен существительных, уметь отличать их,

развивать речь учащихся,

воспитывать самостоятельность, усидчивость, внимание.

Ход урока:

Психологический настрой:

Актуализация ЗУН.

-Что называется склонением?

-Сколько падежей в русском падеже? Назовите их с вопросами.

- Просклонять слова: береза, конь, поле (устно)

Молодцы! Знание падежей сегодня нам еще понадобятся.

-Отгадайте загадку.

«Кто поляны белит белым

И на стенках пишет мелом,

Шьет пуховые перины

Разукрасил все витрины?

Три склонения имен существительных

Русский язык

Конспекты

DOCX

12.11.2014

1125

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Кокумбаева Сауле Касановна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 7532
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

7532
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кокумбаева Сауле Касановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.