"Түріктердің рухани мәдениеті" (7 класс)

Сагингалиева Бакытгуль Таскинбаевна

Ақтөбе қаласы, № 34 орта мектеп

тарих пәні мұғалімі

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Сабақтың тақырыбы		Түріктердің рухани мәдениеті
Мақсаты		Көне түріктердің жазба мәдениеті мен наным-сенімдері, діні туралы мағлұмат беру.
Оқыту нәтижесі		Көне түріктердің жазба мәдениетінің дамуы туралы біледі. Зираттардан табылған бұйымдарды оқи отырып, олардың наным-сенімдері мен діні туралы талдау жасай алады. Түріктердің рухани мәдениетінің қазіргі таңдағы мәдениетпен ұштастығы барына көз жеткізеді.
Түйінді идеясы		Түріктердің рухани мәдениеті -
Уақыты	Ресурстар	Сабақтың мазмұны:
		Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
1 мин	Жүрек пішіндес түсті қағаз қиындылары Power Point	Сәлемдесу. Әртүрлі ұлт тілдері арқылы амандасу	Оқушылар дөңгелене тұрып, бір –бірімен әртүрлі тілдер арқылы амандасып, жақсы көңіл күй сыйлайды. Смайликтермен көңіл күйлерін білдіреді
5  мин	Ватман, маркер, оқулық, қосымша материалдар	«Мәдениет» кластері Бағалау	Оқушылар өздері өткен материалдық мәдениетті толықтай толтырып, рухани мәдениетке білетін хабарларын жазады.   От шашу арқылы қолдау көрсету
2 мин	Мозайкалық кеспе қағаздары	Топқа бөлу:  Әдебиетшілер, тілтанушылар, тарихшылар, журналистер	Класс сыни тұрғыда (мысалы, тілтанушылар: ана тілі-қазақ тілі, 22 қыркүйек-мереке, ағылшын-[аі]; әдебиетшілер: қалам-қағаз, М.Әуезов-Абай жолы, халық ауыз әдебиеті-Алдар көсе;  журналистер: микрофон-видеокамера, Хабар-Еларна, пресса-газеттер; тарихшылар: құмсағат-уақыт, 2013 жыл-ХХІ ғасыр, компас-карта) топқа бөлінеді
5  мин		Бейнекөрсетілім көрсету (Күлтегін, Қорқыт ата т.б.)	Бейнекөрсетілім арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.
15 мин	АКТ. маркер, постер, оқулықтар	Жаңа сабақ 1.     Көне түріктердің жазба әдебиеті 2.     Әдеби тілдің және жазба әдебиеттің дамуы 3.      Қорқыт ата. Оғызнама 4.      Түріктердің наным-сенімдері мен діні Жаңа тақырыпты мәтіндерін  әдебиетшілер, тілтанушылар, тарихшылар, журналистер өз қызметтеріне қарай сараптап алады. Қосымша материал беру. Бағалау	Әдебиетшілер – нақыл сөздер кітабын құрастырады Тілтанушылар – түркі тілінің дамуы, каллиграфия, қазіргі таңдағы латын тіліне көшу мәселесіне көшу туралы айтады. Тарихшылар – оқиғалар барысын сипаттап, Күлтегін жырын бейнелейді. Журналистер – АКТ арқылы сұрақтар дайындап, деңгейлік сұрақтар арқылы сұхбат алмасады. Бас бармақ арқылы бағалау
10 мин	АКТ.	Сабақты бекіту. Ой –толғаныс: Р – түріктер А –балалар Ф –хат, өтініш, жарнама, мақтау қағазы, т.б. Т – түріктердің рухани мәдениеті	Оқушылар форма түрін өздері таңдап жазып шығады да, ортаға пікірін айтады.
6 мин	АКТ	Қорытындылау. Кері байланыс	«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды.
		Сабақ аяқталды, сабақтағы көңіл күйлерін қандай? Бағалау	Смайликтермен көңіл күйлерін білдіреді Ұшқыр ойлы оқушы Сөздік қоры мол оқушы Еркін микрофон арқылы кері байланыс
5 мин