Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
AN ENJOYABLE TRIP TO LONDON
2 слайд
А letter from London’s Henry Box Comprehensive school
Dear friends,
We, pupils of the Henry Box Comprehensive School invite you to London as a friendly visit in a framework of the pupils exchange between the countries.
We offer you an enjoyable social programe and sightseeing trips around London, and its suburbs.
We hope you will find your visit full of interest, pleasure and fun.
We expect you in March 2010 for a week stay. Please, inform us of your decision and in case of your arrival of the day of your coming.
Suggestions of the route around London are welcome.
Hope you can come.
Yours,
Pupils of the A.Yrade.
3 слайд
Как лучше добраться до Лондона?
Учащиеся обсуждают какой вид путешествия до Лондона будет самым рациональным
Ways of travelling
4 слайд
Какие достопримечательности в Лондоне можно посетить?
What places of interest wound you like to see?
По модели учащиеся составляют свои предложения , используя список достопримечательностей Лондона
If I were you I’d visit… Westminster Abbey
If I had a chance I’d visit… Houses of Parliament
I’d like to visit… Trafalgar Square
I am looking forward to Covent Garden
visiting… National Gallery
I’ve just made up my mind… Hyde Park
I feel like going to… Buckingham Palace
I am simply longing to… Big Ben
The Tower of London
St. Paul’s Cathedral
5 слайд
PATTERN
I think we’d better (start, go, take)
I suggest ( going, taking)
Here is the route we want to take.
We’ve agreed upon the following route.
Our route is worth taking.
We’ve come to the conclusion…
We’ve decided that we’d better take the following route.
historical places
6 слайд
PATTERN
I think we’d better (start, go, take)
I suggest ( going, taking)
Here is the route we want to take.
We’ve agreed upon the following route.
Our route is worth taking.
We’ve come to the conclusion…
We’ve decided that we’d better take the following route.
historical places rich traditions
7 слайд
PATTERN
I think we’d better (start, go, take)
I suggest ( going, taking)
Here is the route we want to take.
We’ve agreed upon the following route.
Our route is worth taking.
We’ve come to the conclusion…
We’ve decided that we’d better take the following route.
Your interest lies in art
8 слайд
PATTERN
I think we’d better (start, go, take)
I suggest ( going, taking)
Here is the route we
want to take.
We’ve agreed upon the
following route.
Our route is worth taking.
We’ve come to the conclusion…
We’ve decided that we’d better
take the following route.
to see London walking on foot
9 слайд
Если Вы совершаете прогулку пешком по Лондону, как спросить у прохожих куда идти.
Let’s remember how we would address passer-by in the streets of London if we happened to walk across the City.
Could you tell me the way to…
2. Which is the shortest way to…
3. Could you tell me how to get to…
4. Is it far?
5. Is it too far to walk?
6. Does it take me long to get there?
7.Will it take me long to get there?
8. Should I take a bus?
9.Thank you very much, indeed.
1.Centraly. Turn to the left(right)
Take the second on the left(right). Go straight on as far as…
2. It’s quite a distance from here.
No, it’s no distance at all.
3. It’s only about 10 minutes walk from here. It won’t take me long to get to…
4. No, you can walk in under 5 minutes.
5.You are welcome. That’s quite all right. It’s a pleasure. That O’K.
10 слайд
Pattern
Don’t miss a unique chance of getting acquainted…
You’ll enjoy visiting…
You can be a witness visiting…
Make up your choice and you’ll be provided with many houses of pleasure.
If you wish to extend your knowledge on history(art)…
Welcome to…
Visiting … you’ll have an opportunity to appreciate…
Why not see, visit…
Visiting… is of great historical
You’ll be impressed visiting…
The Tower of London
British Museum
Big Ben
Buckingham Palace
Hyde park
St. Paul’s Cathedral
11 слайд
“What differs London from all other cities?”
amazing fantastic great
beautiful lovely magnificent
spectacular
You may use the following word combination while answering:
London can boasts…
You can be a witness of spectacular ceremonies of…
A lot of….add to beauty of London…
To have its own charm and unique character
12 слайд
Домашнее задание
Написать письмо учащимся Henry Box Comprehensive school , поблагодарив их за приглашение и известив, что их приглашение принято. Сообщить день приезда и места, которые они хотели бы посетить . Учитель напоминает структуру написания письма.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: закрепление пройденного материала; создание образовательной среды, способствующей максимальному усвоению пройденного материала.
Задачи урока:
Повышение уровня учебной мотивации.
Развитие навыков диалогической речи.
Активизация навыков монологической речи.
Формирование дружелюбного и уважительного отношения друг к другу.
Оборудование: мультимедийный экран и проектор.
Ход урокаДеятельность учителя
Деятельность учащихся
Слайды
Warming up
Good morning, boys and girls!
Glad to see you!
How are you?
Sit down, please.
Today we’ll have a competition “A Trip to London”
Учитель сообщает учащимся о проведении соревнования «Поездка в Лондон». За каждый конкурс ученик может получить до 3-х жетонов. Если учащиеся допускают ошибки или не укладываются по времени, они получают меньшее количество баллов
Good morning, teacher!
Glad to see you too!
Fine, thanks, and you?
1
While competition
I. Unscramble the words
bebay (abbey)
numontme (monument)
retteha (theatre)
distamu (stadium)
liaparmetn (parliament)
umsemu (museum)
legalry (gallery)
nemaic (cinema)
aresqu (square)
Расшифровывают слова по теме «Город»
Проверяют по ключу
2-3
II. Match the parts
Big
Trafalgar
Bloody
White
Tower
Buckingham
Westminster
The Houses of
The Tower of
Palace
Tower
London
Bridge
Ben
Square
Abbey
Tower
Parliament
Соотносят части словосочетаний, обозначающих достопримечательности Лондона и проверяют себя по ключу
4-5
III. Name the sights of London. Describe any place you like.
Trafalgar Square
Houses of Parliament
Big Ben
Tower
Tower Bridge
Buckingham Palace
Westminster Abbey
Называют достопримечательность Лондона и рассказывают о ней
6-13
IV. Do the crossword puzzle
Отгадывают кроссворд
14-15
V. Answer the questions
1. What are the parts of the UK?
2. What is the name of the Queen?
3. What is a double-decker?
4. Where do ravens live?
5. What is London’s river?
Отвечают на вопросы
16
VI. Make up a dialogue
– You are welcome. Have a nice day.
– Excuse me, am I far from Trafalgar Square?
– How can I get there?
– I’m afraid you are.
– It’s very easy. Take bus № 64 and you’ll be there in ten minutes.
– Thank you very much.
Расставляют реплики диалога по порядку и разыгрывают его
17
VII. Tell about your trip and fill in the missing words
London is the … of Great Britain. It is very … city. It was founded about two thousand … ago. London is one of the most … and interesting … in Europe. There are … of … to visit in London. There are a lot of …, art …, cinemas, theatres and … parks in London.
Вставляют пропущенные слова в текст
18
Rounding-off
Dear friends, our lesson is almost over.
Let us count your scores
Подсчитывают количество набранных баллов
19
Используемая литература:
Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных учреждений «Enjoy English», автор М.З. Биболетова, Обнинск, Титул, 2006.
Рабочая тетрадь к учебнику «Enjoy English” для 5-6 классов общеобразовательных учреждений, Обнинск, Титул, 2007, с. 80.
Поурочные разработки к учебнику «Enjoy English» для 5-6 классов, Е.В. Дзюина, Москва, ВАКО, 2006, с. 384.
Кроссворд из презентации «Виртуальное путешествие в Лондон».
6 663 551 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузенбаева Гаухар Копжасаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.