2-
«А» КЛАСС. ВОСПИТАТЕЛЬ ГПД МИХАЙЛОВА МАРИНА ВИКТОРОВНА
ТРИЗ В ГПД. МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ.
ТРИЗ
(теория решения изобретательских задач) технология для школьников была
разработана писателем-фантастом Генрихом Альтшуллером. В последнее время
методика ТРИЗ в школе становится очень популярной и набирает обороты. Смысл ее
– развитие
творческих способностей ребенка. Не
нарушая игрового процесса, ребенок развивается интеллектуально, познает новое и
адаптируется ко многим ситуациям, которые могут встретиться ему в будущей
взрослой жизни.
ОСНОВНЫМИ ЦЕЛЯМИ
ТРИЗ-ОБРАЗОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ; АКТИВИЗАЦИЯ
ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЛЯ ПРОДУКТИВНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И
ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; ФОРМИРОВАНИЕ КАЧЕСТВ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ.
1.КЛУБНЫЙ ЧАС «СПОРТ –ЭТО ЗДОРОВЬЕ»
УЗНАЙ НАЗВАНИЕ ЗАНЯТИЯ. ПРИЁМ «ОБЪЕДИНЕНИЕ»
С П Т
Р О
(СПОРТ)
ПРИЁМ «МАТРЁШКА»
СПОРТ : СПОР, ПОРТ, ОР, СПОРТ.
АССОЦИАЦИИ: СПОРТ-БЕГ, ЗАРЯДКА, БАССЕЙН, ЗДОРОВЬЕ И Т Д.
ПРИЁМ «ОБЪЕДИНЕНИЕ».
СПОРТ – ЭТО ЗДОРОВЬЕ.
2.ОСЕНЬ, СЛАВНАЯ ПОРА? КЛУБНОЕ
МЕРОПРИЯТИЕ. . ИГРА «ХОРОШО-ПЛОХО».ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ «НАХОДИМ ХОРОШЕЕ»
(ФАНТАЗИРОВАНИЕ).
ОТВЕТЫ
ДЕТЕЙ.
ОСЕНЬ
ХОРОШО
ПЛОХО
ОВОЩИ ДОЖДИ
ЯРКИЕ, ЦВЕТНЫЕ ЛИСТЬЯ
ХОЛОДНО
ФРУКТЫ МОЖНО
ПРОСТУДИТЬСЯ
ГРИБЫ РАНО
ПРОСЫПАТЬСЯ
ЯГОДЫ ДОМАШНЕЕ
ЗАДАНИЕ…
ВСТРЕЧА СО ШКОЛЬНЫМИ
ДРУЗЬЯМИ
И Т.Д.
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.
ПРОЧИТАТЬ ДЕТЯМ ПОСЛОВИЦУ: « ХОРОШЕЕ ПРИМЕТИШЬ, НА
ПЛОХОЕ НЕ ОГЛЯНЕШЬСЯ»
ПОПРОСИТЬ ДЕТЕЙ ПРЕДСТАВИТЬ, ЧТО ДОБРАЯ ФЕЯ
ЗАКОЛДОВАЛА И ОНИ СТАЛИ ВИДЕТЬ ТОЛЬКО ХОРОШЕЕ. ДЕТИ ДОЛЖНЫ ПОСМОТРЕТЬ ВОКРУГ
ЗАКОЛДОВАННЫМИ ГЛАЗАМИ И РАССКАЗАТЬ ОБО ВСЁМ ХОРОШЕМ, ЧТО ОНИ УВИДЕЛИ.
3.ЧАС ОБЩЕНИЯ «ХЛЕБ -- ВСЕМУ ГОЛОВА»
СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР.
КУХНЯ
СТОЛ
ЗЕРНО--- МУКА-----ХЛЕБ----- ГРЕНКИ-----
СУХАРИКИ
КОРКА
МЯКИШ
ИГРА «ДОБАВЬ СЛОВО»
БЕЛЫЙ ХЛЕБ, ПРОДОЛГОВАТЫЙ И ВОЗДУШНЫЙ, СЛОВНО ВАТА.
СВЕРХУ В РУБЧИК ВЕСЬ ОН, ЭТО НАРЕЗНОЙ…(БАТОН)
С ОТКРЫТОЮ НАЧИНКОЮ ЛЕПЁШКА, ПОСЕРЕДИНЕ- ТВОРОГА
НЕМНОЖКО.
ВСЕХ ПИРОЖКОВ ИЗВЕСТНАЯ ПОДРУЖКА- ПИТАТЕЛЬНАЯ,
ВКУСНАЯ… (ВАТРУШКА.)
БЕЗ ВЫХОДНЫХ ИЗ ГОДА В ГОДРАБОТАЕТ ХЛЕБОЗАВОД.
ВАНИЛЬЮ ПАХНЕТ УЛОЧКА, КОГДА ПЕЧЁТСЯ…(БУЛОЧКА)
ЕСЛИ БУХАНКУ НОЖОМ ИЗМЕЛЬЧИТЬ,
ЭТИ КУСОЧКИ В ПЕЧИ ПОДСУШИТЬ,
СМЕЛО С СОБОЮ В ПОХОД ИХ БЕРИ,
ВЕДЬ ПОЛУЧАЕШЬ ВСЕГДА…(СУХАРИ)
ЭТО ПЕЧЕНЬЕ В ГЛАЗУРИ ОБЫЧНО.
В ВИДЕ ЛЕПЁШКИ, ФИГУРКИ ПРИВЫЧНОЙ.
СЛАДКОЕ, МЯТНОЕ…СТАВЬ БЫСТРО ЧАЙНИК,
ЕСЛИ К СТОЛУ ПРИНЕСЁТ КТО-ТО…(ПРЯНИК)
4. ЧАС ОБЩЕНИЯ «В КРУГУ СЕМЬИ».
ПРИЁМ «ОБЪЕДИНЕНИЕ»
ПРЕДЛОЖИТЬ ДЕТЯМ ПРОЧИТАТЬ ПОСЛОВИЦУ.
Е Г А
Д Б Ж В
НА ------- И ------- ВСЯ-----ДУША
------СЕМЬЯ----МЕСТЕ----ВМЕСТЕ
(ВСЯ СЕМЬЯ ВМЕСТЕ И ДУША НА МЕСТЕ)
СОЗДАНИЕ ГЕРБА СВОЕЙ СЕМЬИ. ПРИЁМ ФАНТАЗИРОВАНИЕ.
ВО ВРЕМЕНА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ЗАРОДИЛИСЬ ТРАДИЦИИ
ИЗОБРАЖАТЬ ГЕРБ СЕМЬИ. ПОСЛУШАЙТЕ ОПИСАНИЕ ЩИТА НАРИСОВАННОГО ВАШИМ
СВЕРСТНИКОМ.
ГЕРБ ИМЕЕТ ФОРМУ ЩИТА. ЭТО ГОВОРИТ О ТОМ, ЧТО СЕМЬЯ
ВСЕГДА ГОТОВА ОТРАЗИТЬ НАПАДЕНИЕ СО СТОРОНЫ НЕДОБРОЖЕЛАТЕЛЕЙ, ПОТОМУ ЧТО МЫ
ГОРОЙ СТОИМ ДРУГ ЗА ДРУГА.
В НАШЕЙ СЕМЬЕ ПЯТЬ ЧЕЛОВЕК. ГЛАВНЫМИ В СЕМЬЕ ЯВЛЯЮТСЯ
МАМА И ПАПА. О НИХ РАССКАЗЫВАЮТ ИЗОБРАЖЕНИЯ ВЕРХНЕЙ ЧАСТИ ГЕРБА.
МАМА-ПОВАР, ПАПА-ЛЁТЧИК. ПАПА ЛЮБИТ ИГРАТЬ НА ГИТАРЕ.
НИЖНЯЯ ЧАСТЬ ГЕРБА РАЗДЕЛЕНА НА ТРИ ЧАСТИ. ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРИНАДЛЕЖИТ
БАБУШКЕ. ЕЁ ЛЮБИМОЕ ЗАНЯТИЕ ВЯЗАНИЕ И ПРОСМОТР СЕРИАЛОВ. ЛЕВАЯ ЧАСТЬ ПОСВЯЩЕНА
СЕСТРЕ, КОТОРАЯ ХОДИТ В ДЕТСКИЙ САД И ЛЮБИТ ИГРАТЬ С ИГРУШКАМИ. ПРАВАЯ НИЖНЯЯ
ЧАСТЬ РАССКАЗЫВАЕТ ОБО МНЕ -УЧЕНИКЕ. МОЙ ЛЮБИМЫЙ ПРЕДМЕТ – МАТЕМАТИКА, ЛЮБИМЫЙ
ВИД СПОРТА – ФУТБОЛ.
НАША СЕМЬЯ ДРУЖНАЯ И ВЕСЁЛАЯ, ПОЭТОМУ ВЕРХНЮЮ ЧАСТЬ
ГЕРБА УКРАШАЕТ СОЛНЦЕ – СИМВОЛ ТЕПЛА И ДОБРОТЫ.
5. «ОГОНЬ – ДРУГ, ОГОНЬ – ВРАГ» ИГРА В «ДА -НЕТКУ».
В СЮРПРИЗНОЙ КОРОБКЕ - СПИЧКИ. ДЕТЯМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ
УГАДАТЬ, ЧТО ТАМ?
РЕБЯТА ПО ОЧЕРЕДИ ЗАДАЮТ ВОПРОСЫ, НА КОТОРЫЕ ПЕДАГОГ
МОЖЕТ ОТВЕЧАТЬ ТОЛЬКО «ДА» ИЛИ «НЕТ». ВАРИАНТЫ ВОПРОСОВ: ЭТО ЖИВОТНОЕ?
РАСТЕНИЕ? СДЕЛАЛ ЧЕЛОВЕК? ЭТО ОДЕЖДА? ТРАНСПОРТ? МЕБЕЛЬ? ЭТО СДЕЛАНО ИЗ ЖЕЛЕЗА?
СТЕКЛО? ДЕРЕВО? ЕСЛИ ИГРА ЗАТЯГИВАЕТСЯ , ТО МОЖНО ДАТЬ ПОДСКАЗКУ.
«ДОБАВЬ СЛОВЕЧКО»
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ
У КОГО ПОЖАР В…КВАРТИРЕ?
ДЫМА СТОЛБ ПОДНЯЛСЯ ВДРУГ,
КТО НЕ ВЫКЛЮЧИЛ… УТЮГ?
КРАСНЫЙ ОТБЛЕСК ПОБЕЖАЛ,
КТО СО СПИЧКАМИ… ИГРАЛ?
СТОЛ И ШКАФ СГОРЕЛИ РАЗОМ,
КТО СУШИЛ БЕЛЬЁ НАД… ГАЗОМ?
ПЛАМЯ ПРЫГНУЛО В ЛИСТВУ,
КТО У ДОМА ЖЁГ…. ТРАВУ?
КТО БРОСАЛ В ОГОНЬ ПРИ ЭТОМ
НЕЗНАКОМЫЕ… ПРЕДМЕТЫ?
ДЫМ УВИДЕЛ, НЕ ЗЕВАЙ
И ПОЖАРНЫХ… ВЫЗЫВАЙ.
ПОМНИ КАЖДЫЙ ГРАЖДАНИН,
ЭТОТ НОМЕР…. «О1».
ПРИЁМ «ФАНТАЗИРОВАНИЕ. РИСОВАНИЕ НА ТЕМУ «КОГДА
ОГОНЬ БЫВАЕТ ДРУГОМ».
6.ЧАС ОБЩЕНИЯ «ПОСЛОВИЦА НЕ ДАРОМ
МОЛВИТСЯ».КОМАНДНАЯ ИГРА.
ПРИЁМЫ «ЧАСТЬ-ЦЕЛОЕ», «НАОБОРОТ».
СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ.
ВМЕСТЕ ТЕСНО А ДРУГА ВЫРУЧАЙ
СТАРЫЙ ДРУГ А ИМЕЙ СТО ДРУЗЕЙ
САМ ПРОПАДАЙ ВРОЗЬ СКУЧНО
НЕ ИМЕЙ СТО РУБЛЕЙ ЛУЧШЕ НОВЫХ ДВУХ
УЧЕНЬЕ
СВЕТ ТОРОПИСЬ ДЕЛОМ
ТРУД ЧЕЛОВЕКА КОРМИТ
ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ
НЕ СПЕШИ ЯЗЫКОМ
НЕУЧЕНЬЕ ТЬМА
ТИШЕ
ЕДЕШЬ А ЛЕНЬ ПОРТИТ
ПРИЁМ «ОЖИВЛЕНИЕ» КАПИТАНАМ КОМАНД ВЫДАЁТСЯ
ТЕКСТ, ПОДУМАВ ОНИ ДОЛЖНЫ ИЗОБРАЗИТЬ ПАНТОМИМОЙ КАРТИНКУ – ОЖИВИТЬ ОБРАЗ.
1.ЕЁ ТОЛКУТ В СТУПЕ. НОСЯТ В
РЕШЕТЕ, ТЕ КТО ЗАНИМАЕТСЯ БЕСПОЛЕЗНЫМ ДЕЛОМ. ЕЁ НАБИРАЮТ В РОТ, КОГДА МОЛЧАТ.
ЕЮ НЕЛЬЗЯ РАЗЛИТЬ ДРУЗЕЙ. В НЕЁ ПРЯЧУТ КОНЦЫ НЕЧЕСТНЫЕ ЛЮДИ. ИНОГДА ОНИ ВЫХОДЯТ
СУХИМИ ИЗ НЕЁ… (ВОДА).
2. ЕЁ ЗАВАРИВАЮТ ЗАТЕВАЯ
КАКОЕ НИБУДЬ ДЕЛО. ПОТОМ ЕЁ РАСХЛЁБЫВАЮТ РАСПУТЫВАЯ ЭТО ДЕЛО. ЕЁ НЕ СВАРИШЬ С
ТЕМ, С КЕМ ТРУДНО ДОГОВОРИТЬСЯ. ЕЁ ПРИНОСИТ РВАНАЯ ОБУВЬ. ОНА В ГОЛОВЕ У
ПУТАНИКОВ. (КАША).
ПРИЁМ «ОБЪЕДИНЕНИЕ» НА ДОСКЕ -ПОГОВОРКА.
КАКОЙ-ТО ПРОКАЗНИК ПЕРЕМЕШАЛ ВСЕ СЛОВА.
НАША ЗАДАЧА РАСШИФРОВАТЬ О ЧЁМ ОНА.
ТАК БЕРЕГИ НАЙДЁШЬ ИЩИ, А ДРУГА - НЕТ.
(НЕТ ДРУГА, ТАК ИЩИ, А НАЙДЁШЬ – БЕРЕГИ).
ПРИЁМ «СНЕЖНЫЙ КОМ».
- РЕБЯТА, А КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖЕН
ОБЛАДАТЬ НАСТОЯЩИЙ ДРУГ?
КАЖДЫЙ ИЗ РЕБЯТ ПИШЕТ ОДНО ИЗ КАЧЕСТВ И ПЕРЕДАЁТ
ЛИСТОК ТОВАРИЩУ, КАЖДОМУ ИГРОКУ КОМАНДЫ. У КОГО БОЛЬШЕ СЛОВ, ТА КОМАНДА И
ПОБЕДИТЕЛЬ. ВАРИАНТ ОТВЕТОВ РЕБЯТ: НАДЁЖНЫЙ, ВЕРНЫЙ, СМЕЛЫЙ, ЧЕСТНЫЙ, ДОБРЫЙ И
ТД.
7 «.ВСТРЕЧА С ДОБРЫМ ВОЛШЕБНИКОМ…» КЛУБНОЕ
МЕРОПРИЯТИЕ. ФАНТАЗИРОВАНИЕ. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ ЯЩИК.
ЕСЛИ БЫ НАМ ПОСЧАСТЛИВИЛОСЬ ПОПАСТЬ В СКАЗКУ, ТО МЫ
НЕПРЕМЕННО БЫ ПОДРУЖИЛИСЬ С ДОБРЫМ ВОЛШЕБНИКОМ. НА СЕКУНДУ ЗАЖМУРИМ ГЛАЗА… И
ВОТ МЫ В СКАЗКЕ. НО КАК УЗНАТЬ НАМ ДОБРОГО ВОЛШЕБНИКА, КАКОЙ ОН? ВОСПОЛЬЗУЕМСЯ ПРИЁМОМ
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ.
|
ЯЩИК
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
МАТЕРИАЛ (М)
|
ТКАНЬ
|
ДЕРЕВО
|
ЖЕЛЕЗО
|
СТЕКЛО
|
БУМАГА
|
|
ФОРМА (Ф)
|
КРУГ
|
КВАДРАТ
|
ТРЕУГОЛЬНИК
|
ОВАЛ
|
ПРЯМОУГОЛЬНИК
|
|
ЗВУК (ЗВ)
|
СМЕХ
|
КОЛОКОЛЬЧИКИ
|
ЩЕБЕТ
|
ЛЁГКИЙ ВЕТЕР
|
СВИСТ
|
|
ЗАПАХ (З)
|
ЦВЕТЫ
|
ДУХИ
|
КОНФЕТЫ
|
ВАРЕНЬЕ
|
КОФЕ
|
|
СПОСОБ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ
(С.П.)
|
АВТОМОБИЛЬ
|
КОВЁР- САМОЛЁТ
|
ВОЗДУШНЫЙ ШАР
|
ОБЛАКО
|
САПОГИ- СКОРОХОДЫ
|
НАМ ОСТАЁТСЯ ТОЛЬКО ВЫБРАТЬ НУЖНУЮ
ПОЛОЧКУ. НАПРИМЕР М-3,ЖЕЛЕЗО; Ф-4, ОВАЛ; ЗВ-1, СМЕХ; З-1, ЦВЕТЫ; С.П.-4,
ОБЛАКО.
А ВОТ И ОН, НАШ ДОБРЫЙ ВОЛШЕБНИК. ОН ЖЕЛЕЗНЫЙ, КАК ВЫ
ДУМАЕТЕ ДЛЯ ЧЕГО? ВЕРНО! ЧТОБЫ ПОБЕЖДАТЬ ТЁМНЫЕ СИЛЫ. ДЛЯ ЭТОГО НУЖНО БЫТЬ
ВЫНОСЛИВЫМ, ПРОЧНЫМ. ФОРМА И ЧАСТИ ТЕЛА У НЕГО ОВАЛЬНЫЕ, ОБТЕКАЕМАЯ ФОРМА
ПОЗВОЛЯЕТ ЕМУ БЕСПРЕПЯТСТВЕННО ПРОХОДИТЬ ЛЮБЫЕ ЛАБИРИНТЫ, ГУСТЫЕ ЛЕСНЫЕ ЧАЩИ.
ЭТО ОЧЕНЬ ВЕСЁЛЫЙ ВОЛШЕБНИК. ГДЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ ОН, ТАМ ВСЕГДА СЛЫШЕН СМЕХ. НО ДАЖЕ
НЕ ВИДЯ, И НЕ СЛЫША НАШЕГО ВОЛШЕБНИКА, МЫ ВСЕГДА МОЖЕМ УГАДАТЬ ЕГО ПРИСУТСТВИЕ
ПО ЗАПАХУ. ОТ НЕГО ИСХОДИТ ЛЁГКИЙ АРОМАТ ПОЛЕВЫХ ЦВЕТОВ. ПУТЕШЕСТВУЕТ ОН НА
МЯГКОМ ПУШИСТОМ ОБЛАКЕ. ЕМУ С ВЫСОКА ВИДНО ВСЁ, ГДЕ ЦАРИТ НЕСПРАВЕДЛИВОСТЬ, КТО
- ТО ЗАМЫШЛЯЕТ ЗЛО, СИЛЬНЫЙ ОБИЖАЕТ СЛАБОГО. А ОН ДОБРЫЙ И ОН ВОЛШЕБНИК. ЭТО
ЗНАЧИТ, ЧТО ВСЕГДА ГОТОВ ПРИЙТИ НА ПОМОЩЬ. ПОЧЕМУ МЫ ТАК ПОДРОБНО ГОВОРИМ О
НАШЕМ ВОЛШЕБНИКЕ? ДА ЧТО БЫ ПОПАВ В СКАЗКУ, ВЫ СМОГЛИ УЗНАТЬ ЕГО И ПОДРУЖИТЬСЯ
ПО МОЕМУ МНЕНИЮ ТОЛЬКО
ТРИЗ ОБЛАДАЕТ УНИКАЛЬНОЙ ВОЗМОЖНОСТЬЮ ТВОРИТЬ, Т. Е. СОЗДАВАТЬ
"НОВОЕ" И УЛУЧШАТЬ "СТАРОЕ", ПОЛЬЗУЯСЬ КОНКРЕТНЫМИ
ПОНЯТИЯМИ, ПРАВИЛАМИ И ПРИЕМАМИ. ДЕТИ, ИЗУЧАЯ ТРИЗ, ДЕЛАЮТ НАСТОЯЩИЕ
ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ, СОЗДАЮТ ФАНТАСТИЧЕСКИЕ РАССКАЗЫ, ЧТО СПОСОБСТВУЕТ
РАЗВИТИЮ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.