504535
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыТропинка к бесконфликтному общению и взаимодействию

Тропинка к бесконфликтному общению и взаимодействию

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тропинка к бесконфликтному общению и взаимодействию

Приветствую Вас, уважаемые педагоги и учащиеся! Наш классный час посвящен проблеме нахождения вместе с Вами тропинки к бесконфликтному общению и взаимодействию. И начнем мы с приветствия, с пожеланий.

Приветствие. Вы бросаете воздушный шарик тому, кому адресуете свое пожелание. Если «плохо летит» воздушный шарик, или же человек, которому Вы хотите отправить своё пожелание, находится далеко, можете просто подойти и отдать ему этот шарик и сказать свое пожелание. Пожелание должно быть коротким, желательно в одно слово.

А теперь перейдем к теме нашего классного часа.

Вся история человечества – это история бесконечных войн и конфликтов. Конфликты существовали всегда и будут существовать, они – неотъемлемая часть человеческих взаимоотношений, и нельзя говорить о том, что конфликты бесполезны или являются патологией. Они нормальное явление в нашей жизни…Общество без конфликтов возможно, наверное, лишь при полной утрате индивидуальности и свободы…

А с чем у вас ассоциируется КОНФЛИКТ, какие представления возникают.???? (крики, хлопанье дверью, слезы, обида, непонимание, «душевная пустота», плохое настроение, переживания…и т.д.)

Внимание на экран!

Слайд 1.

Конфликты – это опасение хотя бы одной стороны, что ее интересы нарушает, игнорирует, ущемляет другая сторона. (Уильям Линкольн)

КОНФЛИКТ противостояние, стремление приобрести ценности за счет ущемления интересов других.

КОНФЛИКТ – столкновение противоположных сторон, мнений, сил; серьезное разногласие, острый спор. Осложнение в международных отношениях, приводящее иногда к вооруженному столкновению.

Слайд 2.

- СПОР - Словесное состязание, обсуждение чего-либо между двумя или несколькими лицами, при котором каждая из сторон отстаивает свое мнение,

свою правоту.

- КОНФЛИКТ - это столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом мнений, связанных с острыми отрицательными эмоциональными переживаниями.

- КОНФЛИКТНАЯ СИТУАЦИЯ - противоречивые позиции сторон по какому-либо поводу.

- ИНЦИДЕНТ - случай, происшествие (обычно неприятное), недоразумение, столкновение.

Слайд 3 Пример конфликта. (просмотр видеоролик).

Обратите внимание, 2 барана не могут разойтись на мосту. Предлагаю вашему вниманию, просмотр ролика, но не о баранах….. а не много со смыслом, как нужно было вести себя.

Слайд 5

В чем сходство и различие понятий СПОР и КОНФЛИКТ?

- Что такое КОНФЛИКТНАЯ СИТУАЦИЯ?

- Приходилось ли вам попадать в конфликтную ситуацию?

- С какими людьми вы чаще всего конфликтуете? Почему?

- Что чаще всего для вас является причиной конфликта?

- Можно ли разрешить конфликт, не ущемляя права и чувство достоинства всех людей, задействованных в конфликте?

- Были ли вы свидетелями такого успешного разрешения конфликта?

Слайд 6

«Геометрические фигуры»

За определенное время нужно построить геометрическую фигуру из всех участников группы.
Прямоугольник – за 12 сек
Квадрат – за 10 секунд
Треугольник – за 8 секунд
Ромб – за 6 секунд
Круг – за 3 секунды.

Слайд 7

Все участники получают одну из 3-х инструкций. Нельзя зачитывать текст другим, необходимо «молча выполнить задание»!

Приглашаются 3 команды, по 3 человека.

Итого необходимо 9 человек.

Как только Вы разбились на команды, Вам вручается задание, «молча читаем, ни с кем не делимся инструкцией, и приступаем к выполнению».

Можно использовать только те стулья в конкурсе, которые даны, другие брать запрещается!

Поставить все стулья у двери.

Поставить все стулья около окна.

Поставить все стулья у двери.

Поставить стулья вкруг.

Слайд 9.

1. Помните, что прямолинейность хороша, но не всегда. Критикуйте, но не злорадствуйте. Во всем надо знать меру. Сказать правду тоже надо уметь!

Будьте независимы, но не самонадеянны. Не превращайте настойчивость в назойливость.

2Будьте справедливы и терпимы к людям. Не переоценивайте свои способности и возможности и не умаляйте способности и возможности других.

3. Не проявляйте инициативу там, где в ней не нуждаются.

4. Реализуйте себя в творчестве, а не в конфликтах.

5. Проявляйте выдержку, овладейте умениями саморегуляции. Уважение к людям, знание правил ведения спора, дискуссии, правил общения помогают предотвращать ненужные конфликты.

Слайд 19. Специальные правила предупреждения конфликтов

- не говорите сразу со взвинченным, возбужденным человеком;

- прежде чем сказать о неприятном, постарайтесь создать доброжелательную атмосферу, отметьте заслуги человека, его хорошие дела;

- постарайтесь посмотреть на проблему глазами оппонента, постарайтесь «встать на его место»;

- не скрывайте доброго отношения к людям, чаще высказывайте одобрение своим товарищам, не скупитесь на похвалу;

- умейте заставить себя молчать, когда вас задевают в мелкой ссоре, будьте выше мелочных разборок!

Слайд 11. Поймай яблоко.

«Поймать яблоко, подвешенное на нити, не касаясь руками, (руки за спиной).

ПЕРЕПРАВА

Перейти не заходя за линию. (показать как). Участвуют все.

Потом можно разложить листочки, сделать препятствия, кто быстрее. Доставить всех участников.

Слайд 12

Вызываются два участника. Каждому из них ведущий дается спичечный коробок, в одном из которых лежит цветная бумажка. После того, как оба участника выяснили, у кого из них в коробке лежит бумажка – каждый начинает доказывать "публике" то, что именно у него в коробке лежит бумажка.

Задача публики решить, у кого же именно лежит в коробке бумажка. В случае, если "публика" ошиблась – ведущий придумывает ей наказание (например, на протяжении одной минуты попрыгать). 
Во время обсуждения важно проанализировать те случаи, когда "публика" ошибалась – какие вербальные и невербальные компоненты заставили ее поверить в ложь.

Слайд 13

C:\Users\катька\Desktop\к презентации о конфликтах\20130423_tolierantnost_-680x510.jpg



  • Слайд 14. С обычной точки зрения КОНФЛИКТ несёт в себе негативный смысл и ассоциируется…
    с агрессией, глубокими эмоциями, душевными переживаниями, враждебностью, спорами, апатией, гневом, болью, опустошённостью, стыдом и т.д.

Слайд 15. Позитивные и негативные стороны конфликта

  1. ПОЗИТИВНЫЕ

1)Разрядка напряженности между конфликтующими сторонами;

2) Получение новой информации об оппоненте;

3) Стимулирование к изменениям и развитию

НЕГАТИВНЫЕ

1) Большие эмоциональные затраты на участие в конфликте; 2) Ухудшение социально-психологического климата;

3) После завершения конфликта - уменьшение степени сотрудничества, взаимодействия между конфликтующими сторонами;

4) глубокие душевные переживания.

Слайд 16. Стратегии поведения

C:\Users\катька\Desktop\27508_or.jpg

Слайд 17.

Один из философов сказал: «..тот, кто умеет управится с конфликтами, путём их признания и регуляции, берет под свой контроль, ритм истории……» (Г. Дарсидорф).

Слайд 18.

Однажды солнце и ветер поспорили, кто из них сильнее.
Вдруг они увидели путешественника, что шагает по дороге, и решили, кто быстрее снимает с него плащ, тот сильнее.
Начал ветер. Он стал дуть, что есть силы, стараясь сорвать плащ у человека. Он задувал ему под ворот, рукава, но у него ничего не выходило. Тогда ветер собрал последние силы и дул на человека сильным порывом, но человек только лучше застегнул плащ, съежился и пошел быстрее.
Тогда за дело взялось солнце. «Смотри, - сказал он ветру.
- Я буду действовать по иному, ласково». И, действительно, солнце начало нежно пригревать путешествующему спину, руки. Человек расслабился и подставил солнцу своё лицо. Он растегнул плащ, а потом, когда ему стало жарко, то совсем снял его.
Так и солнце, победило, действуя по-доброму.













Общая информация

Номер материала: ДВ-268219

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.