ГБОУ Республики Марий Эл "Козьмодемьянская школа - интернат"
Отчет
по недели трудового обучения
Цель: развитие познавательных интересов и закрепление, повторение изученного материала.
Задачи:
расширить и закрепить знания учащихся по предмету;
развивать логическое, наглядно- образное, художественное воображение, память, умение переключать внимание с одной деятельности на другую;
обогащать словарный запас, развивать речь учащихся;
воспитывать интерес к окружающим предметам, уважительному отношению чужому мнению, умение слушать и слышать.
При поведении внеклассных мероприятий кроме образовательных целей ставлю еще коррекционно-развивающие цели. Такие занятие способствуют развитию у детей с ОВЗ коммукативные способности, умение держаться, и выступать перед товарищами. Развивает навыки совместной групповой деятельности, склонность импровизации, чувство юмора.
План проведения трудовой недели.
- Открытие трудовой недели, линейка
Стенд с ребусами, кроссвордами, головоломками.
Конкурс рисунков для 1-4 классов
Бобынина О.Н
Классные руководители
28.02
Конференция по защите проектов "Мир профессий" 5-9 классы.
Урок - игра "Предметы связанные с профессиями" 1-4 классы
Бобынина О.Н.
1.03.
Конкурс стенгазет "Все профессии важны - все профессии нужны"5-9 классы
Выставка поделок "Мастер - золотые руки"
Анкетирование старшеклассников по профориентации.
Учителя, воспитатели.
Уч. трудового обуч.
психолог
Ларчекова А.А.,
2.03.
Мастер классы обучающихся 8-9 классов с учащимися 1-4 классов "Научился сам - научи другого"
Уч. трудового обуч
3.03.
Трудовой десант 5-9 классы
Закрытие трудовой недели
Уч. трудового обуч
Бобынина О.Н.
В понедельник 27 февраля был оформлен стенд в котором обучающиеся нашли много интересного для себя, а так же разгадывали много кроссвордов, головоломок, загадок и ребусов.
28 февраля прошла линейка посвященная открытию трудовой недели.
"Труд – дело чести, будь в труде на первом месте".
Оля Сухорукова:
И снова чудо в нашей школе:
Неделю трудовую мы проводим!
Здесь море умных, чистых глаз,
Здесь мудрость очарует нас!
Ведущий1:Ребята! Берет свое начало неделя трудового обучения, которая пройдет под девизом «Труд – дело чести, будь в труде на первом месте».
Кристина:
В мире слов разнообразных,
Что блестят, горят и жгут,-
Золотых, стальных, алмазных,-
Нет священней слова: «Труд»
Катя:
Кто на свете самый главный,
Самый добрый, самый славный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
Яна Сухорукова:
-Кто на свете самый умный,
Самый старый, самый юный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
Аня 6 а
–Кто на все века и годы
Настоящий Царь природы?
Царь полей, заводов, руд?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
Ведущий1: Для вас ребята подготовлены различные задания, которые вы должны выполнить. За 5 дней у вас будет возможность показать свои знания и умения. Как будет проходить наша неделя, мы сейчас вас ознакомим.
Оля Сухорукова:
- Старший братец ПОНЕДЕЛЬНИК-
Работяга, не бездельник.
Он неделю открывает.
Всех трудиться заставляет.
Ведущий2: В понедельник линейка, посвященная открытию недели трудового обучения, конкурсов рисунков 1-4 классы, олимпиада по трудовому обучению.
Марина Каткова
-ВТОРНИК следует за братом.
У него идей богато,
Он за все берется смело
И работа закипела.
Ведущий1: Во вторник Лекторские группы "Мир профессий", для начальных классов урок презентация "Предметы связанные с профессиями".
Вика 4 класс
-Вот и средняя сестрица.
Не пристало ей лениться,
А зовут её СРЕДА,
Мастерица хоть куда.
Ведущий2: Конкурс стенгазет "Мир профессий" 5-9 классы,. выставка поделок "Мастер золотые руки", анкетирование для старшеклассников.
Дима 6 б
- Брат ЧЕТВЕРГ и так и сяк,
Он мечтательный чудак.
Повернул к концу недели.
И тянулся еле еле.
Ведущий1: В четверг Мастер - классы от учителей трудового обучения, 1-4 класс "Научился сам, научи другого"
Алина 4 класс
ПЯТНИЦА — сестра сумела
Побыстрей закончить дело.
Если делаешь успехи,
Время есть и для потехи.
Ведущий2: В пятницу трудовой десант, закрытие трудовой недели.
Наша линейка подошла к концу. Ребята, просим вас принять участие, желаем вам успехов. Спасибо за внимание.
Салаутина Зоя Михайловна провела конкурс "Лучший по профессии".
Девочки 8 и 9 класса сшили наволочки.
Лучшими стали Маркова Наташа 8 класс и Маркова Таня 9 класс.
Лаптева Людмила Геннадьевна провела конкурс "Лучший по профессии" среди девочек 6 а и 7 класса.
Лучшими стали Большакова Катя 6 а класс и Ильина Ирина 7 класс.
Стапеев Александр Анатольевич провел конкурс "Лучший по профессии" с 8 классом.
Лучшим стал Феофанов Сергей 8 класс
Бобынина Ольга Николаевна Провела внеклассное мероприятие для начальных классов урок - игра с презентацией "Сопоставь предметы с профессиями"
1 марта Козикова Лилия Васильевна провела кружок "Хозяюшка" по теме "Моя семья - мое богатство". Прошла защита проектов о своей семье. Выступали Маркова Таня, Абрамова Настя, Стогова Анна.
Прошел конкурс стенгазет "Мир профессий".Учащиеся 5-9 класса подготовили стенгазеты.
Стенгазета - это газета, которая делается своими руками, конкретных целей в одном экземпляре и без жестких правил. Создание стенгазеты - это коллективное творчество довольно большого количества детей в процессе которого развиваются навыки работы в команде. Задание для детей были даны за 2 недели до конкурса. Дети очень творчески подошли к нему, искали информацию в библиотеке, в интернете во время компьютерного кружка.
Диплом I степени 5 класс в номинации информационная газета.
Диплом II степени 6 б класс информационная газета.
Диплом I степени 7 класса за профессиональную газету.
Диплом II степени 6 а класс за профессиональную газету.
Диплом I степени 8 класс за художественную газету.
Диплом II степени 9 класс за художественную газету.
Ларченкова Анна Александровна провела профориентационое анкетирование с учащимися 8-9 классов.
Бобынина Ольга Николаевна провела урок - игру по штукатурно - малярному делу с 6 б классом:
Характеризуя, обучающихся с отклонениями в развитии, можно отметить их инертность, вялость, рассеянность, неустойчивость внимания, интеллектуальную пассивность, отсутствие интереса к мыслительной деятельности, особенно в 6 б классе. Исходя из этого я разработала учебные игры, чтобы в процессе овладения новым материалом на уроках штукатурно – малярного дела не было затруднений.
Эти игры способствуют к устойчивому запоминанию учебного материала, развитию высших психических функции и развитию речи учащихся. Игры повышают познавательную активность и пробуждает интерес к урокам штукатурно – малярного дела, создают положительный эмоциональный настрой, улучшают общую работоспособность, дают возможность многократно повторять один и тот – же материал.
Учебные игры использую на всех этапах урока: при проверке и закреплении знаний учащихся, при изучении нового материала.
Таким образом, можно сделать вывод, что учебные игры имеют большое коррекционное воздействие и являются одним из эффективных методов обучения учащихся с отклонениями в развитии.
Игра «Найди ошибку»
Ответ: Простая штукатурка имеет два слоя: обрызг, грунт.
Улучшенная штукатурка имеет три слоя: обрызг, грунт, накрывка.
Игра «Четвертый лишний»
Сито
Мастерок
Полутерок
Валик
Ответ: валик – это малярный инструмент.
Сито, мастерок, полутерок – штукатурные инструменты.
Игра « Отгадай ребус»
МОЛОКО “ ТОК - МОЛОТОК
Игра «Собери слово»
ТРЕ ТИ ПЫ ТРЕЩИНЫ
ДУ ЛУ НЫ ДУТИКИ
ОТ ЩИ КИ ОТЛУПЫ
Игра «Таблица»
Разными цветами написаны буквы в хаотичном порядке. Из букв нужно составить слово, объяснить что оно обозначает. Таблица хорошо развивают внимание, зрительную память логическое мышление, монологическую речь.
Р Ф
Ы
Л
У
К
М
Й
И
Н
Е
Ч
Ц
И
А
Задания к таблице.
Составьте слово из красных, зеленых букв ( РУЧНИКИ, ФЛЕЙЦЫ)
Что обозначает слово (название малярных инструментов)
Где применяют эти кисти? (в малярных работах)
С 5 классом прошел трудовой десант по школьному корпусу и общежития. Мы с девочками шпаклевали все дефекты которые остались после перевешивания огнетушителей.
Стапеев Александ Анатольевич провел трудовой десант с 7 классом: очистка от снега отмосток у мастерской.
Лаптева Людмила Геннадьевна с девочками 6 а класса выполняли ремонт одежды.
2 марта прошли мастер - классы от учеников старшеклассников для учеников 1, 2 класса "Научился сам - научи другого".
Трудовой десант провел Козикова Лилия Васильевна. С девочками 7 класса стирали и гладили фартуки, с 5 классом мыли чайную посуду, с 6 а классом провели генеральную уборку кабинета.
Так же прошла выставка "Мастер золотые руки", где были представлены работы детей.
3 марта. Выступление директора Ардинского училища с нашими выпускниками. Они рассказали о жизни и учебе, рассказали какие профессии ребята получат. Директор рассказал про наших выпускников. Показали ролики о училище. Наши дети задавали интересующие их вопросы.
После выступления директора Ардинского училища лекторские группы учеников 5-9 классов показали свои выступления "Мир профессий".
5 класс парикмахер
6 б класс штукатур - маляр
7 класс повар
8 класс швея
9 класс обувщик
Козикова Лилия Васильевна подготовила презентацию о поваре.
Лучше всех презентовали свою профессию ученики 7 и 9 класса. Они не только рассказали про свою профессию, но показали мини представления. Лучшая презентация на лекторских группах была по профессии обувщик Сафронов Саша 9 класс (руководитель Матвеева О.В.) и повар Базанова Диана 8 класс (руководитель Козиковой Л.В.)
5 марта закрытие трудовой недели. Внеклассное мероприятие "Умелые руки не знают скуки"
Цель: Активизация творческих способностей учащихся, поддержание интереса к предмету; совершенствование умений работать самостоятельно и в коллективе.
Ход мероприятия
Добры день уважаемые ребята, гости.
Я рада приветствовать Вас на нашем конкурсе «Умелые руки – не знают скуки».
В конкурсе принимают участие две команды.
Сегодня Вам представится возможность блеснуть своими знаниями, продемонстрировать умения, которые вы получили на уроках труда, а также проявить находчивость и чувство юмора.
Я желаю обеим командам удачи и успехов.
Представление жюри
Председатель жюри: Матвеева О.В
Члены жюри: Федосеева Е.А., Ларченкова А.А.
И так мы начинаем конкурс
1-й конкурс «Давайте познакомимся»
Приветствие команд ( название, девиз, приветствие соперникам, жюри) 5б
2-й конкурс «Эрудит»
Каждой команде задаются по 10 вопросов, за каждый правильно угаданный вопрос команда получает 1 б.
Вопросы для швей:
1. Юбки по конструкции бывают: Да или нет?
а) прямыми;
в) диагональные;
г) клешевые
2. Стачать - это значит соединить две одинаковые детали? Да или нет?
3. Ситец –это шерстяная ткань? Да или нет?
4. Выключаем утюг сырыми руками? Да или нет?
5. Платье – это поясное изделие? Да или нет?
6. Что образуется по краям ткани в процессе ткачества? (кромка)
Вопросы для штукатуров-маляров:
1. С помощью терки затирают поверхность? Да или нет?
2. Назовите дефекты штукатурки. (Вспучивание, трещины, дутики, отслаивание)
3. Назовите три слоя штукатурного намета. (обрызг, грунт, накрывка)
4. Назовите материалы для раствора. (вяжущее - вещество цемент, наполнитель - песок)
5. Нужна ли вентиляция для работы в помещении? (да)
6. Назовите инструменты маляра. (кисти, валики, шпатель)
Вопросы для столяров:
1. Назовите виды древесины.
2. Назовите столярные инструменты.
3. Назовите инструменты для строгания.
4. Назовите виды фурнитуры.
5. Чем убирают стружку с верстака?
6. Каким инструментом выполняют резьбу?
3 конкурс «Мир профессий»
На каждую букву данного слова подберите названия профессий и специальностей так, чтобы они не повторялись, и впишите в предложенную форму.
4 конкурс «Пословицы запутались»
Продолжите пословицы:
Много снега – … (много хлеба).
Кашу маслом … (не испортишь).
Щи да каша … (пища наша).
Умелые руки – … (не знают скуки).
Славен человек не словами - … (славен делами).
Делу время – … (потехе час).
Делано наспех – … (сделано на смех).
По одежке встречают, … (по уму провожают).
Глаза страшатся, … (а руки делают).
Семь раз отмерь – … (один раз отрежь).
5 конкурс капитанов «Рукодельницы»
Изобрести из пластиковой бутылки вещь пригодную в хозяйстве. 5 б.
Пока капитаны выполняют задание, проводится игра с болельщиками
Конкурс для болельщиков:
Дорогие болельщики, я буду называть продукты, а ваша задача указать, что это. Например: карась (рыба), молоко (напиток) и т.д.
6 конкурс «Сиамские близнецы» От каждой команды по два человека. Нужно обняться друг с другом так, чтобы свободными оказались правая рука одного и левая – другого участника команды. В таком положении выполнить следующее:
Вдеть нитку в иголку.
Вырезать модель фартука с нагрудником
7 конкурс «Отгадай»
Командам предлагается отгадать ребусы. За каждый правильно отгаданный ребус команда получает 1 балл. Время 2 мин.
3 – юбка, 4 – кокетка, 5 – вытачка 1 – творог, 2 – варенье, 3 – перловая, 4 – запеканка
8 конкурс «Черный ящик»
Отгадать, что лежит в черном ящике. Даются три подсказки:
Деталь имеющая прямое отношение к швейной машине.
При ее участии передается движение другим механизмам.
Она называется так же, как одна из деталей автомобиля (маховое колесо).
Подведение итогов
Сегодня будут награждены те учащиеся, которые своим прилежанием в учебе, своими трудовыми умениями и навыками доказали, что они лучшие в учебе и труде!
За всякий труд берись с охотой,
Испачкать руки не стыдись,
Не сторонись любой работы-
Не любит белоручек жизнь.
Работа нашего жюри:
Девочки 9 класса подготовили сказку "Как колобок профессию выбирал" куклами, которые сшили сами.
Девочки 8 класса показали сказку "Колобок".
После подведение итогов конкурса, победила дружба.
Так же детям были вручены дипломы и подарки за участие в недели трудового обучения.
Все мероприятия, входящие в предметную неделю, способствуют активизации познавательной деятельности учащихся, прививают у детей интерес к предмету трудового обучения и социально-бытовой ориентировки.
В целом неделя трудового обучения прошла хорошо, увлекательно и интересно. Проведение предметной недели сопровождалось разнообразной наглядной информацией.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.