Труд (технология) 5 класс. Конспект урока. Тема: "Профессии, связанные с черчением, их востребованность на рынке труда (чертёжник, картограф и другие)"

Автор урока: Пашкова Юлия Викторовна

Тема урока: «Правила построения чертежей. Практическая работа „Выполнение чертежа плоской детали (изделия)“»

Цель урока: контроль усвоенного материала по теме «Правила построения чертежей» при помощи различных средств.

Задачи урока:

• закрепить знания о правилах построения чертежей;
• научить учащихся выполнять чертёж плоской детали (изделия);
• развивать навыки работы с чертёжными инструментами;
• воспитывать аккуратность и внимательность при выполнении чертежей.

Методы урока:

• словесный (объяснение, беседа);
• наглядный (демонстрация образцов чертежей);
• практический (выполнение практической работы).

Ход занятия

1. Организационный момент (2 минуты):

• приветствие учащихся;
• проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний (5 минут):

• повторение основных правил построения чертежей;
• обсуждение примеров чертежей, выполненных с ошибками.

Вопросы для проверки знаний:

• Какие основные правила построения чертежей вы знаете?
• Какие инструменты используются для выполнения чертежей?
• Как правильно расположить чертёж на листе?

3. Объяснение нового материала (5 минут):

• демонстрация образца чертежа плоской детали (изделия);
• объяснение правил выполнения чертежа (выбор масштаба, обозначение размеров, нанесение линий и т. д.).

4. Практическая работа (25 минут):

• учащиеся выполняют чертёж плоской детали (изделия) в соответствии с образцом;
• учитель контролирует выполнение работы, даёт индивидуальные рекомендации.

Задание для практической работы: Выполнить чертёж плоской детали (изделия) в масштабе 1:1. Нанести все необходимые размеры и обозначения.

5. Проверка и обсуждение результатов (5 минут):

• учащиеся обмениваются своими работами и проверяют их друг у друга;
• учитель проводит общий анализ выполненных чертежей, отмечает общие ошибки и успехи.

6. Дополнительные задания (3 минуты):

• предложить учащимся выполнить чертёж более сложной детали (изделия);
• дать задание на самостоятельное изучение дома: изучить правила обозначения материалов на чертежах.

Ожидаемые результаты после проведения урока

Учащиеся должны уметь:

• правильно располагать чертёж на листе;
• выбирать масштаб для выполнения чертежа;
• наносить размеры и обозначения на чертёж;
• выполнять чертёж плоской детали (изделия) в соответствии с образцом.

Рефлексия

Учащиеся оценивают свою работу на уроке, отмечают, что им понравилось, а что было сложным.

Самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия

Учащиеся самостоятельно выполняют чертёж более сложной детали (изделия), используя полученные знания и навыки.

Итоги урока

Учитель подводит итоги урока, отмечает успехи и ошибки учащихся, даёт рекомендации по улучшению навыков выполнения чертежей.