Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Трудовая деятельность в детском саду
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Трудовая деятельность в детском саду

библиотека
материалов
Коммунальное дошкольное учебное заведение (ясли-сад) комбинированного типа "Л...
Трудовое воспитание детей дошкольного возраста
Никакая нация не может достичь процветания, пока она не осознает, что пахать...
Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающе...
Формирование положительного отношения ребенка к труду Цель трудового воспитан...
Кто на свете самый главный, Самый добрый, самый славный? Кто он? Как его зову...
Задачи трудового воспитания дошкольников ознакомление с трудом взрослых и вос...
Средства трудового воспитания дошкольников  ознакомление с трудом взрослых;  ...
    Основные виды детского труда самообслуживание, хозяйственно – бытовой тру...
Самообслуживание Это труд ребёнка, направленный на обслуживание самого себя (...
1-я младшая группа 1. Формировать у детей умения самостоятельно обслуживать с...
2-я младшая группа 1. Продолжать учить детей самостоятельно одеваться и разде...
Средняя группа 1. Совершенствовать умения самостоятельно одеваться, раздевать...
Старшая группа 1. Формировать привычку ежедневно чистить зубы и умываться, по...
Хозяйственно-бытовой труд Это поддержание чистоты и порядка в помещении (груп...
1-я младшая группа Приучать детей поддерживать порядок в игровой комнате, по...
2-я младшая группа 1. Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементар...
Средняя группа Приучать детей поддерживать порядок в группе и на участке детс...
Старшая группа Учить детей помогать взрослым поддерживать порядок в группе: п...
Все игрушки по местам Я могу расставить сам, Но гораздо интересней Убирать их...
Труд в природе Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и...
 1-ая младшая группа Малыши помогают воспитателю ухаживать за животными и рас...
Во 2ой - младшей группе  1. Возможна организация труда всего коллектива детей...
В средней группе Воспитанники должны самостоятельно поливать комнатные растен...
Старшая группа Дети продолжают ухаживать за животными - обитателями уголка пр...
Ручной труд Тесно связан с познавательным развитием, что помогает обогащать с...
Формы организации трудовой деятельности Трудовое поручение  Дежурство Коллект...
Алгоритмы трудовых действий
Спасибо за внимание!
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Коммунальное дошкольное учебное заведение (ясли-сад) комбинированного типа "Л
Описание слайда:

Коммунальное дошкольное учебное заведение (ясли-сад) комбинированного типа "Ладушки"

№ слайда 2 Трудовое воспитание детей дошкольного возраста
Описание слайда:

Трудовое воспитание детей дошкольного возраста

№ слайда 3 Никакая нация не может достичь процветания, пока она не осознает, что пахать
Описание слайда:

Никакая нация не может достичь процветания, пока она не осознает, что пахать поле — такое же достойное занятие, как и писать поэму. Вашингтон Б.

№ слайда 4 Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающе
Описание слайда:

Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности.

№ слайда 5 Формирование положительного отношения ребенка к труду Цель трудового воспитан
Описание слайда:

Формирование положительного отношения ребенка к труду Цель трудового воспитания дошкольника

№ слайда 6 Кто на свете самый главный, Самый добрый, самый славный? Кто он? Как его зову
Описание слайда:

Кто на свете самый главный, Самый добрый, самый славный? Кто он? Как его зовут? Ну, конечно, это труд!

№ слайда 7 Задачи трудового воспитания дошкольников ознакомление с трудом взрослых и вос
Описание слайда:

Задачи трудового воспитания дошкольников ознакомление с трудом взрослых и воспитание уважение к нему; обучение простейшим трудовым умениям и навыкам; воспитание интереса к труду, трудолюбия и самостоятельности; воспитание общественно – направленных мотивов труда, умений трудиться в коллективе и для коллектива.

№ слайда 8 Средства трудового воспитания дошкольников  ознакомление с трудом взрослых;  
Описание слайда:

Средства трудового воспитания дошкольников  ознакомление с трудом взрослых;  обучение навыкам труда, организации и планированию деятельности;  организация труда детей в доступном им содержании.

№ слайда 9     Основные виды детского труда самообслуживание, хозяйственно – бытовой тру
Описание слайда:

    Основные виды детского труда самообслуживание, хозяйственно – бытовой труд, труд в природе, ручной труд.

№ слайда 10 Самообслуживание Это труд ребёнка, направленный на обслуживание самого себя (
Описание слайда:

Самообслуживание Это труд ребёнка, направленный на обслуживание самого себя (одеваться, раздеваться, приём пищи, санитарно-гигиенические процедуры). Задача формирования навыков самообслуживания актуальна для всех возрастных групп.

№ слайда 11 1-я младшая группа 1. Формировать у детей умения самостоятельно обслуживать с
Описание слайда:

1-я младшая группа 1. Формировать у детей умения самостоятельно обслуживать себя (во время раздевания, одевания, умывания, еды) . 2. Продолжать учить детей под контролем взрослого, а потом самостоятельно мыть руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирать лицо и руки личным полотенцем. 3. Учить приводить себя в порядок с помощью взрослого. 4. Формировать навык пользования индивидуальными предметами носовым платком, салфеткой, полотенцем, расческой, горшком). 5. Побуждать детей к самостоятельности во время еды, учить держать ложку в правой руке. 6. Обучать детей порядку одевания и раздевания. 7. Учить снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках) при небольшой помощи взрослого. 8. Учить в определенном порядке аккуратно складывать одежду.

№ слайда 12 2-я младшая группа 1. Продолжать учить детей самостоятельно одеваться и разде
Описание слайда:

2-я младшая группа 1. Продолжать учить детей самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать и снимать одежду, расстегивать и застегивать пуговицы, складывать, вешать одежду и т. п.). 2. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых. 3. Продолжать учить правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой, носовым платком. 4. Учить правильно пользоваться столовой и чайной ложками, вилкой, салфеткой.

№ слайда 13 Средняя группа 1. Совершенствовать умения самостоятельно одеваться, раздевать
Описание слайда:

Средняя группа 1. Совершенствовать умения самостоятельно одеваться, раздеваться; приучать аккуратно складывать и вешать одежду с помощью взрослого, приводить ее в порядок - чистить, просушивать. 2. Воспитывать стремление быть всегда аккуратными, опрятными. 3. Воспитывать привычку самостоятельно умываться, мыть руки перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом. 4. Закреплять умения пользоваться расческой, носовым платком. 5. Приучать при кашле и чихании отворачиваться и прикрывать нос и рот платком. 6. Продолжать учить пользоваться правильно столовыми приборами - ложкой, вилкой, ножом). 7. Учить полоскать рот после еды.

№ слайда 14 Старшая группа 1. Формировать привычку ежедневно чистить зубы и умываться, по
Описание слайда:

Старшая группа 1. Формировать привычку ежедневно чистить зубы и умываться, по мере необходимости мыть руки. 2. Закреплять умение самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать в шкаф одежду, своевременно сушить мокрые вещи, ухаживать за обувью (мыть, протирать, чистить, убирать на место) . 3. Учить замечать и самостоятельно устранять непорядок в своем внешнем виде. 4. Формировать привычку бережно относиться к личным вещам. 5. Развивать желание помогать друг другу. 6. Приучать самостоятельно чистить зубы, следить за чистотой ногтей. 7. Соблюдать порядок в своем шкафу, раскладывать одежду в определенные места. 8. Учить опрятно убирать постель.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Хозяйственно-бытовой труд Это поддержание чистоты и порядка в помещении (груп
Описание слайда:

Хозяйственно-бытовой труд Это поддержание чистоты и порядка в помещении (групповой, раздевальной, умывальной и спальной комнатах) и на участке, помощь взрослым при организации режимных процессов.

№ слайда 17 1-я младшая группа Приучать детей поддерживать порядок в игровой комнате, по
Описание слайда:

1-я младшая группа Приучать детей поддерживать порядок в игровой комнате, по окончании игр расставлять игровой материал по местам. Привлекать детей к выполнению простейших трудовых действий. Совместно со взрослым и под его контролем перед едой ставить на стол хлебницы (без хлеба) и салфетницы.

№ слайда 18 2-я младшая группа 1. Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементар
Описание слайда:

2-я младшая группа 1. Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений — готовить материалы к занятиям (кисти, доски для лепки и пр.); после игры убирать на место игрушки, строительный материал 2. Приучать соблюдать порядок и чистоту в помещении и на участке детского сада 3. Побуждать оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к результатам их труда. 4. Во второй половине года начинать формировать у детей умения, необходимые при дежурстве по столовой: помогать накрывать стол к обеду (раскладывать ложки и вилки, расставлять хлебницы, тарелки, чашки и т. п.).

№ слайда 19 Средняя группа Приучать детей поддерживать порядок в группе и на участке детс
Описание слайда:

Средняя группа Приучать детей поддерживать порядок в группе и на участке детского сада: убирать на место строительный материал, помогать воспитателю, подклеивать книги, коробки. 2. Учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой: аккуратно расставлять хлебницы, раскладывать столовые приборы (ложки, вилки, ножи).

№ слайда 20 Старшая группа Учить детей помогать взрослым поддерживать порядок в группе: п
Описание слайда:

Старшая группа Учить детей помогать взрослым поддерживать порядок в группе: протирать игрушки и учебные пособия, мыть игрушки и строительный материал, ремонтировать книги, игрушки Формировать умение наводить порядок на участке детского сада: подметать и очищать дорожки от мусора, зимой от снега, поливать песок в песочнице Учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой сервировать стол, убирать посуду после еды Учить самостоятельно раскладывать подготовленные воспитателем материалы для занятий, убирать их, мыть кисточки, розетки для красок, палитру, протирать столы

№ слайда 21 Все игрушки по местам Я могу расставить сам, Но гораздо интересней Убирать их
Описание слайда:

Все игрушки по местам Я могу расставить сам, Но гораздо интересней Убирать их с Соней вместе.

№ слайда 22 Труд в природе Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и
Описание слайда:

Труд в природе Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и содействует их всестороннему развитию. В процессе труда воспитываются любовь к природе, бережное отношение к ней. У детей развивается интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней. В коллективе дети приучаются трудиться сообща, помогать друг другу.

№ слайда 23  1-ая младшая группа Малыши помогают воспитателю ухаживать за животными и рас
Описание слайда:

 1-ая младшая группа Малыши помогают воспитателю ухаживать за животными и растениями в уголке природы и на участке. Их следует привлекать к совместному поливу комнатных растений. Он учит детей правильно поливать растения, обтирать крепкие кожистые листья влажной тряпочкой. Дети сажают луковицы и крупные семена в землю, подготовленную воспитателем (в ящики, стаканчики, грунт), Поливают посадки. Следует привлекать детей и к сбору урожая овощей: выдергивать редис, морковь, репу. Вместе с воспитателем малыши кормят рыбок и птиц в уголке природы. Корм и его дозировку определяет воспитатель. Дети выполняют индивидуальные поручения, которые включают 1-2 трудовые операции (взять готовый корм для птиц и положить в кормушку, полить растение приготовленной водой и т. д.).

№ слайда 24 Во 2ой - младшей группе  1. Возможна организация труда всего коллектива детей
Описание слайда:

Во 2ой - младшей группе  1. Возможна организация труда всего коллектива детей. Например,  посадка лука, крупных цветочных семян, уборка урожая. Труд этот будет организован как труд рядом. 2. Каждый ребенок действует в своем темпе, не испытывая никакой зависимости от других, что очень важно, когда дети только овладевают навыками. И в то же время у них воспитывается интерес к совместному труду. 3. Возможен труд подгруппами. Одновременно могут работать две подгруппы, но каждая при этом выполняет одну и ту же трудовую операцию: вытирают растения, сажают горох на грядке или поливают клумбу. Эта особенность организации труда связана, во-первых, с большой подражательностью малышей, а во-вторых, с тем, что воспитателю легче их обучать. 4. Обучение новым трудовым действиям, как правило, осуществляется на занятиях.

№ слайда 25 В средней группе Воспитанники должны самостоятельно поливать комнатные растен
Описание слайда:

В средней группе Воспитанники должны самостоятельно поливать комнатные растения, пользуясь меркой, установленной воспитателем, обтирать растения с кожистыми листьями, вместе с воспитателем поддерживать чистоту растений с опушенными листьями, с листьями, имеющими зазубрины, с мелкими листьями (обливать, опрыскивать, чистить кисточкой),  рыхлить землю в цветочных горшках.  Дети овладевают первоначальными умениями выращивать растения: помогают взрослым готовить землю для посадок на участке (разравнивают граблями перекопанную землю), сажают крупные семена и луковицы, а затем их поливают, рыхлят землю между рядами, прогадывают грядки с растениями, ярко отличающимися от сорняков (салат, лук). Дети принимают участие в уборке участка: сгребают листья, разгребают снег на дорожках и т. д. Они приучаются самостоятельно кормить рыбок и птиц по установленной мерке, помогают убирать клетки (моют поилки, кормушки, вместе с воспитателем чистят клетки).

№ слайда 26 Старшая группа Дети продолжают ухаживать за животными - обитателями уголка пр
Описание слайда:

Старшая группа Дети продолжают ухаживать за животными - обитателями уголка природы, за мелкими домашними животными, живущими на участке детского сада; подготавливают корм и кормят рыбок, птиц, зверьков, моют поилки и кормушки, чистят клетки для птиц.  В старшей группе вводятся дежурства детей в уголке природы. Организуя дежурства, воспитатель проводит занятие, на котором знакомит детей с обязанностями дежурных, напоминает способы ухода за объектами уголка природы, знакомит с новыми. Одновременно дежурят 2-4 человека. В уголке природы, в огороде и цветнике они выращивают растения: участвуют в перекопке земли и разделке грядок и клумб, сеют семена, высаживают рассаду, часть которой они могут вырастить в уголке природы, а затем поливают, пропалывают, рыхлят землю, собирают урожай.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Ручной труд Тесно связан с познавательным развитием, что помогает обогащать с
Описание слайда:

Ручной труд Тесно связан с познавательным развитием, что помогает обогащать сознание детей новым содержанием, систематизировать накопленную и полученную информацию, развивать художественно-творческие способности и положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира.  Ручной труд  осуществляется в старших группах детского сада. Но отдельные элементы ручного и художественного труда можно вводить уже в младших группах. Художественный труд в дошкольном учреждении представлен в двух направлениях: дети изготовляют поделки и учатся украшать своими изделиями помещение группы к праздникам, оформлять выставки и т.п.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Формы организации трудовой деятельности Трудовое поручение  Дежурство Коллект
Описание слайда:

Формы организации трудовой деятельности Трудовое поручение  Дежурство Коллективный труд

№ слайда 31 Алгоритмы трудовых действий
Описание слайда:

Алгоритмы трудовых действий

№ слайда 32 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 19.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров2022
Номер материала ДВ-538446
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх