Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Центр
внешкольной работы Кашарского района
Родительское
собрание на тему:
«Трудовое
воспитание ребенка в семье».
Подготовила и провела:
Зайцева О.А.
педагог дополнительного
образования
сл.Кашары
2019г.
Родительское собрание
на тему «Трудовое воспитание ребенка в семье»
"Самоё воспитание, если оно желает
счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовлять к труду
жизни. Воспитание должно развивать в человеке привычку и любовь к труду;
оно должно ему дать возможность отыскать для себя труд в жизни."
(К.Д.Ушинский)
Цель: сформировать у родителей отчетливые
представления о роли, возможностях, путях и способах трудового воспитания
детей-школьников в семье.
Одно из главнейших качеств, которое мы должны
воспитать в наших детях, - это любовь к труду, уважение к людям труда,
готовность трудится в одной из сфер общественного производства. Труд
должен стать жизненной потребностью подрастающего гражданина России.
Высшая педагогическая мудрость трудового
воспитания заключается в том, чтобы утвердить в детском сердце народное
отношение к труду. Труд для народа является не только жизненной необходимостью,
без которой немыслимо человеческое существование, но и сферой многогранных
проявлений духовной жизни, духовного богатства личности. В труде раскрывается
богатство человеческих отношений. Воспитать любовь к труду невозможно, если
ребенок не почувствует красоты этих отношений. В трудовой деятельности народ
видит важнейшее средство самовыражения, самоутверждения личности. Без труда
человек становится пустым местом, - говорят в народе. Важная воспитательная
задача в том, чтобы чувство личного достоинства, личной гордости каждого
воспитанника основывалось на трудовом успехе.
Основы трудового воспитания закладываются в
семье. Семья - дружный трудовой коллектив. Любовь к труду необходимо начинать
воспитывать очень рано. Подражание, свойственное ребенку, является одним из
важнейших мотивов, побуждающих детей к активной деятельности. Наблюдение за
трудом взрослых рождает желание делать то же самое. Не погасить это желание, а
развивать и углубить его - основная задача родителей, если они хотят вырастить
ребенка трудолюбивым.
Бытовой труд в нашей повседневности занимает
весьма значительное место. Уборка, стирка, магазины, стряпня и прочие дела - не
перечислить, так из много. Изо дня в день повторяется одно и то же, и никуда от
этого не деться. Приучить детей к выполнению домашних дел необходимо не только
потому, что мы их должны готовить к будущей самостоятельной жизни. В конечном
счете, это не такие уж сложные дела. Наверняка, и не приученные с детства, став
взрослыми, они научатся их выполнять.
Главное, привлекая детей к выполнению бытовых
обязанностей, мы воспитываем привычку трудиться, а вместе с ней - привычку
заботиться о близких, формируя, тем самым, благородные побуждения. Наверное,
самый лучший подарок для матери, если дочь или сын скажут ей, уставшей после
работы: "Ты отдохни - я сам почищу картошку".
Именно с бытового труда и начинается трудовое воспитание.
И не важно, кем станет ребенок, когда вырастет - летчиком или поваром, рабочим
или менеджером. Привычка, умение делать что-то своими руками пригодятся ему в
любой профессии, и, кроме того, они в огромной степени содействуют умственному
развитию ребенка.
В своей работе я столкнулась с тем, что дети 9-11
лет не умеют выжать тряпку, помыть доску, парту.
Самая главная награда для ребенка - то, что вы к
нему обратились за помощью, что он нужен, вы надеетесь на него. Но доброе слово
родителей - тоже очень важная награда, ее нельзя обесценивать. Если ребенок
выполняет свои повседневные обязанности и делает это хорошо, нужно сказать, что
вы цените его работу. Ведь если вы приготовили обед, это обычное дело, правда?
А вам приятно услышать похвалу, знать, что вы доставили кому-то удовольствие.
Поэтому доброе слово всегда уместно, если ребенок красиво накрыл стол,
аккуратно застелил кровать, вовремя поливает цветы.
Но если выполнена какая-то работа потруднее, не
повседневная, можно и не поскупиться на благодарность. Если ваш ребенок хорошо
поработал - помог разобрать кладовку, убрать зимние вещи, починил утюг,
особенно, если он для этого отказался от прогулки, телевизионной передачи,
то... То дайте ему почувствовать, что вы считаете его взрослым.
Награда за труд - это продвижение на одну
ступеньку в мир взрослых, потому что в следующий раз ребенок сможет выполнить
что-то еще более сложное, а значит, и интересное.
Сущность
трудового воспитания школьников заключается в приобщении к доступной трудовой
деятельности и формировании у них положительного отношения к труду взрослых. Но
для того, чтобы ребенок активно включался в трудовую деятельность, важно
привить ему трудовые навыки и умения, желание и стремление трудиться
самостоятельно.
Трудовое
воспитание детей не должно осуществляться в отрыве от семейного воспитания. В
семье имеются благоприятные условия для формирования у детей трудолюбия. Труд
вместе с родителями доставляет ребенку радость. Участие в хозяйственно-бытовом
труде позволяет ребенку реально ощутить свою причастность к заботам семьи,
почувствовать себя членом семейного коллектива. Важно организовать труд детей
родителями таким образом, чтобы дети могли не только наблюдать его, но и
участвовать в нем. Для успешного осуществления трудового воспитания в семье
родители могут руководствоваться следующими рекомендациями:
1. Приучайте
ребенка к систематическому и самостоятельному труду в ведении домашнего
хозяйства.
2. Определите
для ребенка постоянную трудовую обязанность в ведении семейного хозяйства.
3. Давайте
детям посильные задания.
4. Вовлекая
ребенка в трудовую деятельность, учитывайте возрастные и психологические
особенности ребенка.
5. Вырабатывайте
у него ответственность за выполненную работу.
6. не
забывайте, что, прежде всего, нужно научить ребенка делать что-либо аккуратно и
ответственно, а затем только требовать выполнения.
7. Не
торопите, не подгоняйте ребенка, умейте ждать, пока он завершит работу сам.
8. Учите
ребенка уважительно относится к труду взрослых.
9. Не
наказывайте детей трудом.
10. внимательно
оценивайте труд детей, поощряйте их трудовые усилия.
11. Чаще рассказывайте
детям о своих трудовых успехах.
Решение собрания.
1. Рекомендовать родителям применять в практике
воспитания детей в семье индивидуальные трудовые поручения.
2. Использовать в своей работе по воспитанию у детей
трудолюбия советы классного руководителя и предложения родителей, высказанные
на родительском собрании.
3. Предложить родительскому комитету школы обсудить на
своем заседании проблемы трудового воспитания детей в семье.
