Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Түстер мен сызықтардың фейервергі

Түстер мен сызықтардың фейервергі


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:





САБАҚ: Бейнелеу өнері – Түстер мен сызықтардың фейервергі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Оқыту мақсаттары

1.1.4.1.

Зерттеу, бақылау, елестету, белгілеу (фотоға түсіру, нобайлар мен сурет салу)

кезінде өз идеялары мен сезімдерін белгілі тәсілдермен шығармашылық

түрде көрсету және білдіру

1.1.4.2.

Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен формаларын

Ажырату

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Сурет, баспа сурет салуда материалдармен жұмыс жасай алады;

Нысандар мен беттерді қайта жасай отыра, сызықтарды, формаларды,

Үлгілер мен текстураларды қолданады.

Оқушылардың көпшілігі:

Сурет салу және баспада қолданылатын материалдармен мақсатты түрде

жұмыс жасай алды;

Нысандар мен беттердің сапасын ескеріп, шығармашылықпен таңдау жасап,

сызықтар, формалар, үлгілер мен текстураларды ажыратады және пайдаланады.

Кейбір оқушылар:

Таңдағанын түсіндіре отырып, сурет салу және баспа кезінде материалдармен

мақсатты түрде жұмыс жасай алады

Нысандар мен беттердің сапасын ескеріп, шығармашылықпен таңдау жасап,

сызықтар, формалар, үлгілер мен текстураларды ажыратады және пайдаланады.



Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Айналадағы бұйымдардың белгілерін сипаттау және олардың қалай

көрсетілгенін түсініп, көрсету үшін сын есімдерді қолдану

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Тегіс, тегіс емес, үлкен, кішкентай, ұзын--,қысқа,айқындау

Ой қозғау:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Альбом не үшін қажет?

Сіз қандай формалар/сызықтар көріп тұрсыз?

Сізге қандай түс ұнайды?

Диалог/жазу үшін қарапайым тіл:

Сіз … неліктен екендігін айта аласыз ба?


Осыған дейін меңгерілген білім

Баспаларда сызықтар мен формаларды жасау, сурет салу, музыкаға

байланысты сезімдерді жеткізе алу, қозғалыстар және абстрактілік өнер.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған әрекет

Ресурстар

Сабақтың басталуы

0-3 минут







4-6

(Ұ, МК) Оқушыларға өз альбомымды көрсете отырып таныстырамын.

Сынып бөлмесінен түстерді,сызықтарды көрсетемін. «Бұрын кім альбомды

қолданып

көрді?», «Альбом не үшін керек?», т.б. сұрақтарды қойамын. Олар сынып

бөлмесінің қызықтыратын фрагменттері мен нысандарын қамту үшін өздерінің

альбомдарында жұптасып жұмыс істейді. Оқушыларға сурет салған кезе түстер бір-бірімен үйлесімді болу керектігін айтамын.Сызықтарды,фигураларды қалай салу керектігін үйретемін.




Мұғалімнің альбомы

Оқушылардың альбомдары

Қарындаштар

Сабақтың ортасы


7-17




18-22






23- 30













27-37


(Ө, ОТ) Оқушылар өздері сынып бөлмесінде көре алатын түрлі нысандар, осы нысандардың сызықтары мен формалары және оларды суретте қалай көрсете алатыны туралы ойлана отыра, альбомдарында жеке жұмыс істейді.


(Ұ,Қ) Оқушылардың жасаған жұмыстарымен бөлісу. «Сіз неліктен

Бөлменің осы нысанын/фрагментін салдыңыз?», «Сіз қандай формалар көрдіңіз?»,

«Сіз қандай сызықтарды көрдіңіз?», т.б. сұрақтар қою.

(Ж, ОТ) Оқушылар түстер мен сызықтарды көрсету керектігін ойлана отырып,жұптасып жұмыс істейді.Оқушылар бірлесіп жұмыс істеген кезде,олар бір-біріне көмектеседі.








Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров52
Номер материала ДБ-127233
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх