Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тура теңдіктер қасиеттері негізінде қарапайым теңдеулерді шешу (Математика 3-сынып)

Тура теңдіктер қасиеттері негізінде қарапайым теңдеулерді шешу (Математика 3-сынып)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_5ef6c61e.gifhello_html_5ef6c61e.gif3 сынып Математика Сабақ № 101

Сабақтың тақырыбы: Тура теңдіктер қасиеттері негізінде қарапайым

теңдеулерді шешу

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға қарапайым теңдеулер мен оларды шешу жолдарын үйрету. Теңдеулерді шешу тәсілдерін көрсету. Ауызша көбейту және бөлу тәсілі жайлы білімдерін пысықтау.

Дамытушылық: Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу, теңдеу және оны шешу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: Көбейту кестесі.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Үй тапсырмасын тексеру:

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Пысықтау жұмысы.

Теңдеуді, оның екі бөлігін де бірдей санға бөлу арқылы шеш және оның шешімін тексер:

а) х×4=80; ә)10×х=90; б)х×5=100; в)3×х=60.

х=80:4

х=20

20×4=80

80=80


Жаңа сабақ.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

1. Өрнектердің мәнін тап:

: 3



15 ?



× 3

15:3×3

9×4:4

27:9×9

8:2×2

Х:4×4

У×5:5



2,3. Теңдеулерді шешу тәсілдерін түсіндір:

Х×3=27 х:9=4


4. Есепте:

300×2=600 500:5=100 420:7=60

720:8=90 800:4=200 450:9=50


Есептер шығару:

6 жәшік – 40 кг–нан

2 контейнер – 100 кг–нан

Барлығы – ? кг спорттық құрал–жабдықтар

40×6+100×2=240+200=440 (кг) – барлығы

Ж:


5 корпус – 16 ұлдан

4 корпус – соншадан, яғни 16 қыздан

Барлығы – ? балалар

16×5+ 16×4=80+64=144 (б.) – барлығы

Ж:


Жүгіру жолының ұзындығы – 18 м, бұл стадионның периметрінің 1/5 бөлігі

Стадионның периметрі – ? м

18×5=90 (м) –барлығы

Ж:


10, 11–тапсырмаларды орындау.


Сыныппен қосымша жұмыс.


Теңдеулерді шеш:

а – 140 = 150 а – 280 = 320 а : 10 = 93 а : 7 = 80

Үшбұрыштың петиметрі 12 см. Оның Тік төртбұрыштың периметрі 10 см.

белгісіз қабырғасын тап. Оның белгісіз қабырғасын тап.




Р=10 см

Р=12 см



Х см 3 см 1 см




5 см х см



Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.

Үйге тапсырма: 12, 13–тапсырма






Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров505
Номер материала ДВ-382781
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх