Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыТурнир знатоков Конституции РФ

Турнир знатоков Конституции РФ

Скачать материал
библиотека
материалов

Турнир знатоков Конституции Российской Федерации

для 9-11 классов


Цель мероприятия – формирование у обучающихся понимания роли Конституции, воспитание патриотизма и гражданственности, повышение уровня правовой культуры, закрепление знаний по основам конституционного права.


Ход турнира


Ведущий: Здравствуйте, уважаемые участники турнира знатоков Конституции Российской Федерации. Под гимн Российской Федерации прошу всех встать.


(звучит гимн Российской Федерации)


Далее представление команд ( 5 минут)


Примеры приветствий:


Приветствие команды № 1


C чего начинается Родина?

С символики нашей страны?

С трёхцветного флага и гимна,

Который все знать мы должны?


А может она начинается

С приоритета свобод?

С идей Конституции нашей,

Которую чтит весь народ?


Противнику достойному – УРА!

Ты нас зажег, ты разбудил наш пламень,

С тобой мы даже говорим стихами,

Вот до чего турнир нас довёл!


Приветствие команды № 2


Если ты живёшь в России-

Ведь она у нас одна –

Нужно знать её устройство,

Знать свободы и права.


Мы команда номер два,

Пожелаем вам успеха,

пожелаем вам добра.

Мы вам тоже не уступим –

Будем биться до конца.



Приветствие команды № 3

Кирилл

В школу ходим мы не зря,

без наук никак нельзя,

Алина

в жизнь неграмотным войдёшь,

за минуту пропадёшь.

Юрий

Чтоб ошибок избежать,

Ум свой надо развивать.

Аваз

Что посеем, то пожнём-

Уясняем с каждым днём.

Яна

И в турнире проверить можно,

Хоть, конечно, будет сложно.

Интересно нам сегодня

Полина

Шедевр правовой создать.

В турнире принять участье.

А сильнейшим побеждать.



Ведущий: В честь празднования Дня Конституции и 25-летия со дня принятия Конституции мы проводим турнир, который состоит из 9 раундов:


В первом раунде участникам предлагается ответить на вопросы


РАУНД I. Разминка

3 минуты

Каждой команде даётся 1 минута на то, чтобы ответить на 6 вопросов


Вопросы для команды 9 класса:


  1. В каком году была принята действующая Конституция Российской Федерации? (1993)

  2. Что в переводе с латинского языка означает слово «Конституция»? (устройство)

  3. Как называется парламент РФ? (Федеральное Собрание)

  4. Кто является единственным источником власти и носителем суверенитета в Российской Федерации? (многонациональный народ)

  5. С какого возраста гражданин РФ может в полном объеме осуществлять свои права и обязанности? (с 18 лет)

  6. Являются ли равнозначными наименования Российская Федерация и Россия? (Да)


Вопросы для команды 10 класса:


  1. Как называются палаты Федерального собрания? (Совет Федерации и Государственная дума)

  2. На какой срок избирается Государственная Дума? (5 лет)

  3. С какого возраста можно быть избранным в депутаты Государственной Думы Российской Федерации? ( с 21-ого года)

  4. Какой суд является высшим судом по гражданским, уголовным, административным делам в Российской Федерации? ( Верховный Суд Российской Федерации)

  5. В какой главе Конституции закреплены основы конституционного строя, фундаментальные принципы построения государства? ( 1 глава)

  6. Сколько глав в Конституции Российской Федерации? ( 9 глав)


Вопросы для команды 11 класса:


  1. Что является высшей ценностью в государстве? (человек, его права и свободы)

  2. Кто является гарантом Конституции Российской Федерации? (Президент)

  3. Сколько статей в Конституции РФ? (137)

  4. На какой срок избирается Президент Российской Федерации? (6 лет)

  5. Кто представляет исполнительную власть в Российской Федерации? (Правительство)

  6. В чём состоит принцип разделения властей? ( государственная власть в России осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную)

Дополнительные вопросы:

  1. Устойчивая политическая организация, объединяющая людей с общими интересами и идеалами и борющаяся за власть или участие в осуществлении власти. (политическая партия)

Что означает: Россия – светское государство? (Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.).



РАУНД II. Чёрный ящик

5 минут

Для каждой команды приготовлен свой чёрный ящик. В каждом ящике находятся предметы. Ваша задача – основываясь на заданные статьи Конституции попытаться определить предметы. Работа с текстом Конституции.


команда 9 класса: а) ст.25, ст.40; б) ст.38 ;в) ст.60


команда 10 класса: а) ст.43; б) ст.23; в) ст.97


команда 11 класса: а) ст.41; б) ст.29 в) ст. 81 ч.2
















РАУНД III. Решение кроссворда


hello_html_ac72397.jpg

  1. Политический режим, в основе которого лежит метод коллективного принятия решений с равным воздействием участников. С древнегреческого переводится как «власть народа».

  2. Форма государственного правления, при которой все высшие органы государственной власти либо избираются, либо формируются общенациональными представительными учреждениями (например, парламентом), а граждане обладают личными и политическими правами.

  3. Независимость государства во внешних и верховенство во внутренних делах.

  4. Форма государственного устройства, при которой части государства являются государственными образованиями, обладающими юридически определённой политической самостоятельностью.

  5. Церемония вступления в должность президента. В основе своей этот ритуал заимствован из церемоний коронаций монархов.

  6. Высший представительный и законодательный орган в государствах, где установлено разделение властей.

  7. Нормативный правовой акт высшей юридической силы государства.

  8. Право, означающее полномочие лица или группы лиц в одностороннем порядке заблокировать принятие того или иного решения.

  9. Это одна из форм участия граждан в политической жизни страны.

  10. Носитель суверенитета и единственный источник власти в России.

  11. Совокупность политических институтов, главной целью которых является защита интересов и прав, как общества в целом, так и отдельных граждан.


  1. Демократия 2. Республика 3. Суверенитет 4. Федерация 5. Инаугурация

6. Парламент 7.Конституция 8. Вето 9. Референдум 10. Народ 11. Государство












РАУНД IV. Написание синквейна


Синквейн – стихотворение, написанное по заданным правилам


Правила написания синквейна

Существительное, обозначающее тему синквейна


2 строка

Два прилагательных, раскрывающих какие-либо интересные, характерные признаки явления, предмета, заявленного в теме синквейна

3 строка

Три глагола, раскрывающие действия, воздействия и т.д., свойственные данному явлению, предмету

4 строка

Фраза, раскрывающая суть явления, предмета, усиливающая предыдущие две строки

5 строка

Существительное, выступающее как итог, вывод, подводящее черту



РАУНД V. Восстановите истину

Командам раздаются листы с неправильным текстом статей Конституции. Задача – написать правильный текст статей.

Команда 1. А) Российская Федерация - Россия есть авторитарное унитарное правовое государство с монархической формой правления. (Правильно : Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. )

Б) Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её президент. (многонациональный народ)

В) Гражданин Российской Федерации может быть лишен своего гражданства или права изменить его.(не может)

Команда 2. А) Только избранный гражданин Российской Федерации обладает на её территории всеми правами и свободами и не несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации. ( Правильно: Каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации. )

Б) Политическая власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти несамостоятельны. (Правильно: Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны. )

В) В Российской Федерации не признаются и не защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности. (Правильно: В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности).

Команда 3. А) Государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент Российской Федерации и местное самоуправление. (Правильно: Государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент Российской Федерации, Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума), Правительство Российской Федерации, суды Российской Федерации.

Б) В Российской Федерации признаются политическое единообразие, однопартийность.

(Правильно: В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность.)

В) Российская Федерация - светское государство. Любая религия может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. (Правильно: Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.)




РАУНД VI. Конкурс капитанов


Капитаны заполняют схему государственной власти в Российской Федерации.

Слова для составления (вперемешку) :Исполнительная власть, Президент, Федеральное Собрание, законодательная власть, Правительство, местное самоуправление, судебная власть, Государственная Дума, Совет Федерации, Конституционный Суд, Прокуратура, Верховный Суд.

В это время остальные игроки получат конверты с функциями разных органов власти . Ваша задача из всех функций выбрать функции которые соответствуют

1 команда - Федеральному Собранию

2 команда – Президенту РФ

3 команда – Правительству РФ.

1. Является главой государства.

2. Разрабатывает и представляет федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение.

3. Назначение на должность и освобождение от нее председателя Центрального банка РФ.

4.Обеспечивает проведение в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики.

5. Является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.

6. Является представительным и законодательным органом РФ.

7. Обеспечивает проведение единой государственной политики в области культуры, науки, образования.

8.Определяет основные направления внутренней и внешней политики государства.

9. Назначение выборов Президента РФ.

10. Принимает меры по охране суверенитета РФ, ее независимости.

11. Утверждение изменения границ между субъектами РФ.

12. Осуществляет исполнительную власть


РАУНД VII. Наши права

Ведущий: вспомним какими видами прав обладает человек по Конституции РФ.

Я зачитываю статью, а вы определяете, к каким правам относится данная статья.

1. Каждый имеет право на жизнь. (гражданское ).

2. Жилище неприкосновенно (гражданское ).

3.Право частной собственности охраняется законом ( экономические )

4. Каждому гарантируется свобода мысли и слова (политические ).

5. Право на свободу и личную неприкосновенность (гражданское )

6. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного творчества (культурное).

7. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь (социальное).

8. Граждане России имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти (политические).

9. Каждый имеет право на жилище (социальное).

10. Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания (политическое ).

11.Граждане России имеют право собираться мирно, без оружия, проводить митинги и демонстрации (политические ).

12. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом деятельности ( экономические ).


РАУНД VIII. Консультант

Каждая команда представляет сейчас юридическую консультацию. И должны будут дать совет по различным ситуациям. Ситуации зачитывают сидящие в зале.

1 команда: №1.Бывший приятель моей знакомой дарит своим друзьям неудачные фотографии этой девушки. Может ли он так поступать? (ст.24/1, нет)

2.Одна пожилая женщина все время вступает в конфликт с рабочими, когда они при

ремонте портят деревья. Рабочие грубят, отвечая, что это не ее дело. Правильно ли

это? (ст.58, нет)

2 команда: №1.Один парень хочет жениться и имеет желание принять католическую веру невесты. Родители против. Что им объяснить? (ст.28, это личное дело сына)

2.Мне рассказали про парня, которому упорно предлагают вступить в одну партию.

Иначе дела в гору по службе не пойдут. Как быть? (ст.30/2, противозаконно)

3 команда: №1.На митинге очень активно выступал оратор против нашего правительства.

Блюститель правопорядка предложил ему покинуть митинг, т.к. он гражданин другого

государства. Почему? (ст.31, это право граждан РФ)

2. Молодая семья, снимающая квартиру, при её уборке обнаружила камеру, на

которую хозяин жилплощади, снимал всё, происходящее в помещении. Правомерно

ли это? (ст.23, нет)

Дополнительная ситуация: ( У вас день рождения и большая шумная компания. Соседка по дому просит сделать музыку тише и не шуметь, так как уже вечер. Как же быть: поговорить с друзьями или не обращать внимания на старушку, ведь вы имеете право на досуг и культурную жизнь? (Нарушается право других на отдых - ст. 37).









Раунд IX. Праздничная телеграмма


Задача команд – составить поздравительную телеграмму с Днём Конституции всем присутствующим, выразив свою мысль в 3-5 предложениях, считая обращение. Творческий подход приветствуется.


Примеры составленных телеграмм:


- Законы всегда помогали людям в сложных ситуациях. Именно живя по ним, человек понимает, как поступить при тех или иных условиях. Хочется пожелать, чтобы Основной Закон нашей страны соблюдался неукоснительно, и каждый российский гражданин был уверен в своем будущем. Поздравляем всех с Днем Конституции России!


- День основного закона России — праздник для каждого гражданина великой страны. Для каждого, кто уважает наше государство, его правовые основы само слово «Конституция» это не пустой звук. И в этот замечательный день стоит поздравить каждого, кто не чужд истории и культуре отечества, ведь Конституция — гарантия всех наших прав и свобод, всего, чего мы имеем. С праздником!


Итог. Награждение.


Спасибо вам за участие в правовом турнире, за проявленные знания, умение работать в команде. До новых встреч!


(общее фото участников, на экране фоновая заставка, звучат песни о России)
































Лист оценивания команды 9 класса


Раунды

Макс. кол-во баллов за раунд

Выставленные баллы

Приветствие

5


I

Разминка


6


II

Чёрный ящик


3


III

Кроссворд

11


IV

Синквейн

4


V

Восстановление истины

3


VI

Конкурс капитанов

12


Работа игроков команды


4


VII

Наши права

4


VIII

Консультант


2


IX

Телеграмма

5












Лист оценивания команды 10 класса


Раунды

Макс. кол-во баллов за раунд

Выставленные баллы

Приветствие

5


I

Разминка


6


II

Чёрный ящик


3


III

Кроссворд

11


IV

Синквейн

4


V

Восстановление истины

3


VI

Конкурс капитанов

12


Работа игроков команды


4


VII

Наши права

4


VIII

Консультант


2


IX

Телеграмма

5












Лист оценивания команды 11 класса


Раунды

Макс. кол-во баллов за раунд

Выставленные баллы

Приветствие

5


I

Разминка


6


II

Чёрный ящик


3


III

Кроссворд

11


IV

Синквейн

4


V

Восстановление истины

3


VI

Конкурс капитанов

12


Работа игроков команды


4


VII

Наши права

4


VIII

Консультант


2


IX

Телеграмма

5












Конкурс капитанов

ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ


ПРЕЗИДЕНТ

Законодательная власть

Исполнительная власть

Судебная власть

Федеральное собрание:

Совет Федерации и Государственная Дума

Правительство

Конституционный Суд

Верховный Суд


Органы местного самоуправления не входят в систему государственной власти

Прокуратура не принадлежит ни к одной из ветвей государственной власти







Команда 9 класса

Ваша задача из всех функций выбрать функции, которые соответствуют

Федеральному Собранию

1. Является главой государства.

2. Разрабатывает и представляет федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение.

3. Назначение на должность и освобождение от нее председателя Центрального банка РФ.

4.Обеспечивает проведение в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики.

5. Является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.

6. Является представительным и законодательным органом РФ.

7. Обеспечивает проведение единой государственной политики в области культуры, науки, образования.

8.Определяет основные направления внутренней и внешней политики государства.

9. Назначение выборов Президента РФ.

10. Принимает меры по охране суверенитета РФ, ее независимости.

11. Утверждение изменения границ между субъектами РФ.

12. Осуществляет исполнительную власть













Команда 10 класса:

Ваша задача из всех функций выбрать функции, которые соответствуют

Президенту РФ

1. Является главой государства.

2. Разрабатывает и представляет федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение.

3. Назначение на должность и освобождение от нее председателя Центрального банка РФ.

4.Обеспечивает проведение в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики.

5. Является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.

6. Является представительным и законодательным органом РФ.

7. Обеспечивает проведение единой государственной политики в области культуры, науки, образования.

8.Определяет основные направления внутренней и внешней политики государства.

9. Назначение выборов Президента РФ.

10. Принимает меры по охране суверенитета РФ, ее независимости.

11. Утверждение изменения границ между субъектами РФ.

12. Осуществляет исполнительную власть



Команда 11 класса

Ваша задача из всех функций выбрать функции, которые соответствуют

команда – Правительству РФ.

1. Является главой государства.

2. Разрабатывает и представляет федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение.

3. Назначение на должность и освобождение от нее председателя Центрального банка РФ.

4.Обеспечивает проведение в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики.

5. Является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.

6. Является представительным и законодательным органом РФ.

7. Обеспечивает проведение единой государственной политики в области культуры, науки, образования.

8.Определяет основные направления внутренней и внешней политики государства.

9. Назначение выборов Президента РФ.

10. Принимает меры по охране суверенитета РФ, ее независимости.

11. Утверждение изменения границ между субъектами РФ.

12. Осуществляет исполнительную власть.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Методическая разработка внеурочного мероприятия - интеллектуального турнира, посвящённого Дню Конституции Российской Федерации, для учащихся 9-11 классов. Цель мероприятия – формирование у обучающихся понимания роли Конституции, воспитание патриотизма и гражданственности, повышение уровня правовой культуры, закрепление знаний по основам конституционного права.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Право (базовый и углублённый уровни)», Никитин А.Ф., Никитина Т.И.

Номер материала: ДБ-802935

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.