Турнир знатоков
русского языка. 2 класс.
Цели: формировать
устойчивый интерес к изучению русского языка, развивать творческие способности
и логическое мышление, воспитывать любовь к родному языку.
Оборудование:
карточки с заданиями; таблички со словами нидав, кроова, бяретс, каюта;
музыкальное оформление.
Учитель: Ребята, мы
рады приветствовать вас на турнире знатоков русского языка. Сегодня в нём
участвуют две команды. Итак, начинаем наш турнир. Первый конкурс – конкурс
капитанов.
1 задание –
капитанам:
Закончи пословицу:
Нет друга – ищи, а
___________________.
(В это время , пока капитаны
подбирают часть пословицы учитель предлагает задание для болельщиков.)
Учитель:
Уважаемые болельщики, догадайтесь, от кого может быть следующее пожелание?
Я желаю
вам в подарок
Получить
огромный торт,
Шоколадное
печенье,
Мармеладное
варенье.
Становится
толще, выше,
Жду ответ
от вас на крыше.
Учитель: Конечно
же от Карлсона, который живёт на крыше. Я хочу добавить от себя, что самые
активные болельщики могут принести своей команде дополнительный балл. Правильно
ответившему болельщику даётся звёздочка, и при подсчете баллов болельщики ,
набравшие большее количество звёздочек принесут дополнительный балл своей
команде.
(Сдача
капитанами бланков с выполненным заданием.)
Учитель: А сейчас
задание для команд:
2 задание:
Подберите слова с
мягким знаком, в которых звуков и букв одинаковое количество.
____________________________________________________________________________________________________________________
Учитель: Пока
команды выполняют задание, болельщики стараются добыть для своей команды
звёздочку.
(Болельщикам
каждой команды даётся карточка с заданием:
Определи
кол-во букв и звуков в слове каюта)
Учитель:
Следующий конкурс для команд « Один – много»
(Командам
раздаются карточки с заданием:
3 задание:
Поставь имена
существительные в форме множественного числа.
Небо -
_______________.
Чудо -
_______________.
Ребёнок -
_____________.
Человек -
_____________.
(В это
время учитель играет с болельщиками.)
Учитель: Уважаемые
болельщики, а для вас - вопросы – шутки:
1. Какое
государство можно носить на голове? (Панама.)
- Сколько
жирафов плавает в Черном море? (Они не плавают.)
- Как
можно снять колесо за одну секунду? (Сфотографировать.)
- Когда
лошадь покупают, она какая? (Мокрая.)
- Может
ли страус назвать себя птицей? (Нет, не умеет говорить.)
- Кто с
нетерпением ждет подарки от деда Мороза? (Роза)
(Команды сдают
карточки с заданиями.)
Учитель: Задание
для команд « Исправь ошибки»
4 задание:
Исправь речевые
ошибки.
Дедушка и бабушка
сидит на лавочке.
У реки росли ивы,
березки и другие цветы.
Осенью часто ходят
холодные дожди.
( Пока команды
выполняют задание, выполняют задание и болельщики.)
Учитель: Пока
команды работают, их болельщики «достают» ещё звёздочку. Расшифруйте слова.
(На доске
появляются таблички со словами:
Нидав,
кроова, бяретс.)
Учитель: Следующий
конкурс для команд. « Буква пропала»
5 задание:
Буква пропала.
Сел
кашу.____________________________
Пю чай.
____________________________
Проходит сёмка
фильма.________________
(
Задание для болельщиков:
Вставьте подходящие по смыслу
слова:
Пуглив, как …(заяц)
Нем, как….(рыба)
Хитёр, как….(лис)
Надут,
как….(сыч)
Голоден,
как….(волк)
Упрям
, как ….(осёл)
Учитель: И
последний конкурс « Алфавит».
6 задание:
Напиши название
городов в алфавитном порядке.
Москва, Волгоград,
Ярославль, Армавир, Барнаул, Новгород, Юрга.
(Подсчёт звёздочек у
болельщиков)
Учитель:
Вот и закончился наш турнир. И, как ни грустно, но нам пора расставаться. Мне
остается поблагодарить вас за активное и дружное участие.
Иван
Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык,
этот клад, это достижение передано нам нашими предшественниками».
Заключительное
слово предоставляется жюри.
Награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.