268838
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Репетиторы Елена Юрьевна
Елена Юрьевна
За занятия (45 мин):
250 руб. - 500 руб.
Россия, край. Красноярский, ст. 3912 км, 3
Начальная школа
Опыт преподавания: от 3 до 5 лет
Опыт репетиторства: до 1 года
Пол: Женщина
Возраст: 24
Опыт: 3года
Возрастные группы учеников: от 5 до 12

Виды занятий

  • Индивидуальные занятия
  • Небольшие группы
  • Консультирование

Уровень подготовки ученика

  • Нулевой
  • Начальный
  • Базовый
  • Ниже среднего
  • Средний

Место проведения занятий

  • С выездом к ученику
  • На территории преподавателя
  • В офисе
  • В другом месте
Дни занятий
  • ПН
  • ВТ
  • СР
  • ЧТ
  • ПТ
  • СБ
  • ВС
Время занятий
  • Утро
  • День
  • Вечер
  • Не важно
Дополнительная информация:

Первое и главное: хороший репетитор владеет своим предметом в совершенстве! Идеально, когда репетитор имеет высшее педагогическое образование по тому предмету, который преподает. Но это не обязательно – гораздо важнее, чтобы образование было связано с предметом. И еще важнее то, в каком учебном заведении и каким образом оно получено. Далеко не всегда диплом престижного вуза говорит о высокой профессиональной квалификации его обладателя. Поэтому главным остается прекрасное владение предметом, а именно: представление о методике преподавания предмета и его отдельных тематических блоков; способность доступно объяснить очередность изучения тех или иных тем, а также причины, по которым они даются именно в такой последовательности; умение не только донести до ученика теоретический материал, но и подкрепить его актуальными практическими навыками, показать конкретные примеры. Критерий № 2: хороший репетитор имеет значительный опыт преподавания в сочетании с ограниченным числом часов в день и в неделю. Наличие опыта – обязательный и неотъемлемый признак профессионального преподавателя, причем желательно, чтобы это был опыт не только группового, но и частного обучения. Этот момент очень важен, поскольку именно с течением времени нарабатывается способность справляться с возможными проблемами и конфликтами, умение понимать ученика и видеть, какой способ обучения ему подойдет. Кроме того, только с опытом у педагога складывается целостная картина предмета и понимание концепции преподавания. То есть опытный репетитор будет обучать ребенка не урывками, перескакивая от урока к уроку, а системно, шаг за шагом переходя от одной темы к другой, от простого к сложному, при этом постоянно удерживая в голове конечный результат, к которому необходимо придти. Еще одна актуальная для педагогов и их учеников тема – количество уроков в день или в неделю. Ответственный репетитор не возьмет больше 4-х часов занятий в день, учитывая, что на подготовку к каждому занятию он тратит примерно столько же времени. Тем более, что для анализа и оценки своей работы педагогу также нужно время. Иначе нельзя говорить ни о профессиональном развитии, ни о качестве преподавания, ни об эффективности. Критерий № 3: хороший репетитор обязательно готовится к каждому уроку. Этот критерий вытекает из предыдущего: подготовка к урокам должна быть обязательным компонентом работы преподавателя. И это не зависит от того, сколько подобных занятий он уже провел. Только детальное планирование позволяет отработать тему на одном дыхании, удерживая интерес ученика и не отвлекаясь на выстраивание структуры урока на ходу. Кроме того, чтобы сделать каждый урок эффективным, педагог должен четко видеть цель – как конкретного занятия, так и всего курса. Иначе в конце обучения ученик, его родители, да и сам репетитор могут быть очень удивлены и раздосадованы полученными результатами. Критерий № 4: хороший, грамотный репетитор использует только качественные учебные пособия и предлагает дополнительные материалы для изучения. Профессиональный педагог использует в процессе работы не любые учебники и пособия, а те, которые он считает лучшими – то есть самыми наглядными, структурно выверенными и грамотно составленными. При этом он должен уметь объяснить родителям свой выбор и убедительно аргументировать его. Идеально, если работа по учебникам на уроках сводится к минимуму, а вместо этого ученику предлагаются различные дополнительные материалы в печатном или электронном виде. Видео, аудио, электронные книги и ресурсы Интернета должны активно использоваться на занятиях – это сделает процесс обучения интереснее и, значит, эффективнее. И конечно, в XXI веке репетитору не обойтись без знания, а также использования современных компьютерных технологий. Специальные онлайн-программы, учебные диски и виртуальные комнаты для занятий позволят еще более разнообразить учебу, преодолеть возможные организационные трудности. Критерий № 5: хороший репетитор отслеживает результативность своей работы и с готовностью отвечает на вопросы. Качество работы преподавателя измеряется только числом его успешных учеников, и ничем более. Какими бы интересными и увлекательными ни были уроки, если они не приводят к конечной цели, которую ставят перед репетитором родители ученика, работа не может считаться завершенной. Профессиональный педагог постоянно отслеживает свою эффективность, используя для этого разные способы: сравнивая исходный уровень подопечного с его достигнутым результатом, позволяя ученику оценить процесс обучения в беседе или письменном опросе, спрашивая мнение коллег или других сторонних наблюдателей о прогрессе ученика. Кроме того, хороший репетитор не боится вопросов и всегда готов на них ответить – причем как о процессе обучения, успехах и трудностях ученика, так и касающихся непосредственно предмета изучения. Критерий № 6: хороший репетитор постоянно развивается профессионально. Как известно, мы должны все время бежать, чтобы просто оставаться на месте, а если мы хотим двигаться вперед – бежать нужно очень быстро. Именно поэтому дальновидный репетитор постоянно занимается профессиональным и личным развитием. Заслуги многолетней давности никого не интересуют. Хороший педагог должен быть в курсе научных событий, а еще лучше – непосредственно в них участвовать. Любая, даже много раз повторенная, информация имеет свойство забываться, и чтобы поддерживать необходимый уровень, знания нужно освежать и обновлять. Развитие и профессиональный рост, поиск новых идей и методов позволяют учителю оставаться интересным для своих учеников и проводить неизбитые, оригинальные уроки. Именно о таких репетиторах говорит «сарафанное радио». Критерий № 7: хороший репетитор высокого уровня не может стоить дешево. Репетитор-профессионал, педагог высокого класса, адекватно оценивает свою работу. Стоимость его услуги формируется, исходя из конкурентных преимуществ, которые он может подтвердить. Заоблачные цены говорят скорее о желании репетитора как можно быстрее «снять сливки» и о том, что он вряд ли рассчитывает на длительное обучение. Но сознательно занижать стоимость работы для репетитора – то же самое, что расписаться в собственной профнепригодности. Ведь кроме собственно занятий, проводимых с учеником, репетитор тратит немало времени на подготовку к ним. Критерий № 8: хороший репетитор проявляет лучшие личные качества в работе. Это значит, что он пунктуален, последователен и умеет создать благоприятную обстановку для занятий. Начало и конец занятия у хорошего репетитора происходят ровно в оговоренное время, домашние задания проверяются в срок, а вопросы к проверочным работам выдаются заблаговременно. Педагог на уроке находится всегда в хорошем расположении духа, независимо от личных обстоятельств. Он никогда либо очень редко отклоняется от темы занятия – и эти отступления чаще всего косвенно связаны с изучаемой информацией. Преподаватель общается с учеником как старший друг, не доминируя и не подавляя волю, а помогая раскрыться способностям, формируя интерес к учебе вообще и к своему предмету в частности.

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы по предмету Начальная школа в ст. 3912 км