Когда мы говорим об инновационных подходах в школе, то в первую очередь, мы говорим о новом учителе, с новыми взглядами и задачами, способном использовать современные технологии, методы, подходы и учиться вместе со своими учениками. Это учитель, который не изобретает велосипед, но совершенствует его. Учитель, идущий в ногу со временем, не только использующий последние достижения ИКТ, но и понимающий, что цель его гораздо шире и больше, чем просто внедрение на уроках компьютерных технологий. Но древо без корней не будет иметь побегов. Все нововведения должны опираться на опыт великих педагогов прошлого, ибо слепо полагать, что двумя веками ранее люди были глупее современных. Нет. Правильно сказал Ф. М. Достоевский, что все тайны этого мира давно уже были открыты и наша задача – открыть их заново. В этом и заключена цель работы педагога: вновь и вновь открывать для себя тайны детской души, тайны детского сознания.