Чтобы дать ученику искорку знаний, учителю надо впитать целое море света. В.А.Сухомлинский. Учителем нельзя стать, им надо родиться. Мне кажется, эти слова про меня. С первого класса я мечтала стать учителем, беря пример со своей первой учительницы-Денисовой Ольги Максимовны. Из детских игр в школу и учителя незаметно перешагнула к настоящему делу. Быстро терял свои листочки календарь: 1997 год – выпускной вечер, радость и грусть, надежды и волнения – смогу ли я поступить? И восторг – ура, получилось! 1999 году – в руках диплом с отличием Городищенского педагогического училища, в котором чёрным по белому написано – учитель начальных классов. И вновь волнение… С 1999 года – по 2004 год я студентка очного отделения физико-математического факультета ПГПУ им.Белинского. 2004 год – окончен с отличием Пензенский педагогический университет им. Белинского. С 2004 года я в школе… Начинала в родной школе села Чумаево Камешкирского района, переехав на постоянное место жительства в город Кузнецк ,перешла в МБОУ СОШ № 2 города Кузнецка, сейчас тружусь в нашей замечательной МБОУ СОШ № 5 города Кузнецка. 2017 год – позади 12 лет работы – срок немалый. Давно бы пора привыкнуть. А не получается. С волнением каждый день бегу в школу. Как они там, мои Оли и Алёнки, Димки и Андрюшки? Распахиваю дверь класса, и как в море тону в этих удивительно тёплых, восхищённых детских глазёнках, и уже улыбаясь, слышу: «Здравствуйте! Вот и наша Наталья Викторовна пришла!» Стараюсь добиться того, чтобы на моих уроках всегда было интересно. Учу детей, а вместе с ними и сама учусь. Моё жизненное кредо – не переставать учиться! Я считаю, что это особенно важно для учителя, ведь эффект авторитета носит временный характер. Давно положила за правило, уходя с урока, украдкой спрашивать себя: «Какую мысль оставила детям? Какое чувство пробудила? Учу формулировать свой ответ со слов: « Я думаю…, Я предполагаю…» это нацеливает их на то, что они должны иметь свою точку зрения на всё. Задача учителя, его миссия - сеять доброе в пределах вечного. Возглавляю работу школьного методического объединения, и являюсь классным руководителем 11 класса. В этом году я буду выпускать ребят в большую жизнь. Придерживаюсь принципа, что главное: не воспитывать ребят, а жить с ними совместной деятельностью тот отрезок времени, который нам выпало быть вместе. При этом к воспитанникам отношусь так, как хочу, чтобы они относились ко мне. Стараюсь, чтобы во взаимодействии и взаимоотношениях с ребятами было меньше формализма, больше человеческого общения. Многие дети уникальны, неповторимы, каждый их них воспринимает мир совершенно по-особенному. Давно мне стала школа домом, Таким родным, таким знакомым. Здесь и уютно, и тепло, Мне с этим очень повезло! Но всё ж признаюсь честно я Моей опорой в жизни сложной Родная стала мне семья Мой дом любимый и надёжный. 2004 год – свадьба. Мой муж – Белов Роман Петрович ,моя надежда и опора, 2005 год – большой семейный праздник, родился сын Алексей. Леша – наша радость и гордость, теперь, он ученик 6 класса. Мои близкие всегда только радуют меня своими успехами, помогают во всем. А главное – всегда и во всём меня поддерживают, согревают своим теплом и лаской. Да, в нашей профессии много трудностей. Но только здесь можно получить удовлетворение от проделанной работы, реализовать свой творческий потенциал, получить заряд энергии для движения вперед. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить. Антуан де Сент-Экзюпери писал: «Если ты хочешь построить корабль, не надо созывать людей, чтобы все спланировать, разделить работу, достать инструменты и рубить деревья, надо заразить их стремлением к бесконечному морю. Тогда они сами построят корабль». Эти слова я считаю своим девизом. Каждое утро(уже 12 лет) с радостью вхожу в класс, где меня встречают мои ученики. Звенит звонок - и ко мне обращаются взоры моих учеников со светлыми, ясными, чистыми глазами, любопытными, верящими, добрыми. Они много от меня ожидают. Я чувствую ответственность перед ними. Много трудностей нам предстоит преодолеть вместе ,но все по плечу, когда есть взаимопонимание, доверие и стремление к победе. Я получаю удовольствие от работы! Мне приятно видеть, как вокруг кипит живое дело, которое захватывает целиком. Осознаю, что недаром тратятся силы, что я не лишний, а нужный человек! Учитель – профессия - птица, Вряд ли труднее сыскать, С какою другою сравнится, Ребячьи сердца зажигать! Следуя мудрости Плутарха, понимаешь: ребенок, действительно, не «пустой сосуд, который нужно наполнить, но факел, который нужно зажечь». А чтобы зажечь, нужно самому педагогу гореть. Я люблю свою профессию за тайны, которые она в себе хранит; за – мудрость, которой она наделяет меня с течением времени; за то, что заставляет двигаться вперед. Я, пожалуй, такая, как все, А может быть даже хуже. Я люблю цветы и траву в росе, Я люблю страшно лужи. Я люблю облака считать, Я люблю раздавать подарки, Я люблю красоту сама создавать, Делать мир этот пёстрым и ярким. Все знают, что учитель – это работа на все 24 часа в сутки, да и тех катастрофически не хватает. И всё-таки я стараюсь выкроить время для любимых увлечений. Для меня это – создание уюта в доме, выращивание цветов. Ведь они живые, беззащитные – совсем как дети. На ласку и тепло отвечают тем же, а от равнодушия засыхают и вянут. Даже самые незатейливые требуют заботы и любви. Зато взглянешь на них – и согревается душа! Люблю дарить цветы родным и знакомым, для которых двери моего дома всегда открыты. Что ещё люблю? Многое: люблю отдыхать на природе, люблю, когда вся семья собирается вместе, люблю печь и делать заготовки на зиму делиться рецептами с друзьями и коллегами, просто люблю находить в жизни маленькие чудеса и от души им радоваться. Никогда не унываю, верю, что всё самое лучшее ещё впереди!