Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
версия для слабовидящих
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Репетиторы Людмила Борисовна
Людмила Борисовна
Онлайн-занятие (45 мин):
от 450 руб.
Россия, Респ. Татарстан, г. Зеленодольск
Обществознание, История
Опыт преподавания: более 10 лет
Опыт репетиторства: более 10 лет
Пол: Женщина
Возраст: 39
Опыт: 10 лет
Возрастные группы учеников: от 13 до 18

Виды занятий

  • Индивидуальные занятия

Уровень подготовки ученика

  • Нулевой
  • Начальный

Место проведения занятий

  • На территории преподавателя
Дни занятий
  • ПН
  • ВТ
  • СР
  • ЧТ
  • ПТ
  • СБ
  • ВС
Время занятий
  • Утро
  • День
  • Вечер
  • Не важно
Дополнительная информация:

Есть у учителя особая миссия - не пройти мимо ученика, заметить искорку любопытства, творчества, познания и не дать ей погаснуть. В повседневных заботах у педагога высокое назначение - просвещать, возвышать, любить, озарять, светить. В детстве в своих фантазиях я рисовала портрет идеального учителя. Каким он был? Перед собой я видела доброго, понимающего человека, будто фею из волшебной сказки. Хотелось, чтобы учитель меня любил, уважал, ценил успехи, даже самые незначительные. Это лишь часть того, о чём я мечтала, идя в школу. Что же сейчас, спустя годы, может измениться в мечтах детей? Как ни странно, но и современные дети мечтают о том же самом. Любовь, доброта, искренность – вот что нужно современному ученику. Именно этих человеческих качеств так не хватает нашим детям, так как многие родители вынуждены день и ночь работать на производстве, чтобы прокормить семью. Где ребёнку получить тепло, заботу, внимание? Если учитель этого не даст, что станет с людьми в будущем? Не превратимся ли мы в бездушных роботов, машинально выполняя порученное дело?... И вот, я – учитель. Это стало окончательно ясно на 2 курсе института, когда на практике в школе меня впервые назвали по имени - отчеству, когда появились первые ошибки и первые победы, когда поняла, что мне нравится работать с детьми и что школа стала частью моей жизни. Так начиналась моя дорога в профессию. Что преподавать, вопрос не возникал: конечно, историю. Со школьных лет этот предмет казался волшебным, особенно притягательным. И хотелось, чтобы это поняли все. С тех пор я доказываю ученикам, что история и жизнь неразрывно связаны. Как же убедить в этом детей? «Большая часть метод, от которых зависит свежее и живое настроение учеников, есть дело непосредственной изобретательности учителя». Учитель – это педагог и воспитатель: я должна уметь объяснить учебный предмет, внести свой вклад в формирование личности, понять ее и сделать это так, чтобы ученик не заметил, как все произошло. Огромное значение имеет личность учителя в классе. Почему одни и те же дети на одном уроке «стоят на головах», а на другом работают на все 100%? Ответ однозначен: если дети видят человека не только знающего, но и относящегося сердечно к своему предмету и неподдельно желающего передать знания ученикам, то они относятся к такому преподавателю с уважением. Да, учитель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, различные методики, в совершенстве владеть преподаваемым материалом. Но прежде всего он должен быть ЧЕЛОВЕКОМ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ. Надо оставлять негатив за порогом школы, а детям нести доброе, разумное, вечное, как бы тяжело ни было на душе. Не мешало бы вспомнить и народную мудрость в виде пословиц и поговорок: «Как аукнется, так и откликнется». От нас зависит то, что нам откликнется уже в недалёком будущем. Нам страшно думать о будущем, так, может быть, задумаемся о том, кого мы воспитываем и что мы хотим получить. Я искренне надеюсь, что педагог XXI века станет, наконец, специалистом высокооплачиваемой профессии. Почему я учитель? Когда какой-нибудь ученик внимательно рассматривает мои поурочные планы, спрашивает о чем-либо, относящемся к работе, мне это нравится. Почему я учитель? Наверное, я просто люблю детей, они такие разные! Детский мир такой богатый и разнообразный! Люблю, когда меня посвящают в детские тайны, это значит, что я «дотягиваю» до определенной ступени доверия, когда со мной советуются и принимают советы. Учителю необходимо постоянно совершенствовать знания, обладать эрудицией и мудростью. Нельзя отставать от современных традиций в различных сферах жизни, надо уметь владеть всем, что умеет и знает современный школьник. Основной вектор перестройки современной школы связан с ориентацией на развитие индивидуальных психологических ресурсов ученика. Каждый школьник должен иметь гарантии того, что он займет достойное место в процессе школьного образования. Почему я учитель? Школа – это жизнь, которая не стоит на месте. Здесь все бурлит, кипит – если, конечно, приложишь определенные усилия. Горящие глаза, удивленно-восхищенный возглас, радостные улыбки, сосредоточенный взгляд – вот что волнует меня. Хочется всё это видеть и слышать, поэтому стараешься, ищешь, думаешь, придумываешь….

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.